Spolupracujúca vysoká škola: Katolícka Univerzita Eichstätt-Ingolstadt v Nemecku

Partneri sa dohodli na nasledujúcich moduloch, ktoré tvoria neoddeliteľnú súčasť spoločného kurikula spoločne zabezpečovaného študijného programu . Tieto moduly musia študenti zapojení do spoločne zabezpečovaného študijného programu absolvovať v 1. ročníku, v 2. semestri na príslušnej partnerskej univerzite a v 2. ročníku, v 2. semestri. Tieto moduly sú vyučované v anglickom jazyku.

Absolvent/ka spoločného študijného programu ekonomika a riadenie cestovného ruchu disponuje rozsiahlymi odbornými vedomosťami z ekonomiky a riadenia cestovného ruchu, pričom má vďaka svojej špecializácii prierezové poznatky z manažmentu a marketingu, manažmentu cieľových miest, kultúrneho a mestského cestovného ruchu, stratégií a regionálneho plánovania v cestovnom ruchu, ktoré uplatní počas  terénneho cvičenia. Na základe získaných vedomostí a osvojeného pojmového aparátudokáže identifikovať, navrhovať a aplikovať riešenia na národnej, regionálnej a podnikovej úrovni a vyvodzovať z nich závery s ohľadom na nadobudnuté praktické skúsenosti a aktuálne poznanie.  

Absolvent/ka spoločného študijného programu ekonomika a riadenie cestovného ruchu je samostatným zodpovedným jednotlivcom schopným nachádzať riešenia inovatívnym a udržateľným spôsobom, a tým prispievať k riešeniu spoločenských výziev v 21. storočí. Jeho profil tak korešponduje s dlhodobým zámerom rozvoja Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici. Absolvent vie aktívnym spôsobom získavať informácie a analyzovať mikro- a makroekonomické problémy cestovného ruchu aj s využitím najnovších technológií, navrhovať a realizovať riešenia a vyhodnotiť dosah ekonomických a manažérskych rozhodnutí. Má zručnosti a schopnosti tvorivého uplatňovania nadobudnutých zručností a prierezových kompetencií, disponuje rozvinutými analytickými a komunikačnými zručnosťami potrebnými pre výkon vyšších manažérskych a odborných funkcií v sektore cestovného ruchu. Nadobudnuté zručnosti vie využiť pri riešení problémov cestovného ruchu v širších multidisciplinárnych súvislostiach, a to v interkultúrnom prostredí. Je schopný identifikovať a analyzovať nové trendy a využiť ich inovačný potenciál v prospech rozvoja praxe cestovného ruchu.

Absolvent/ka preukazuje vysoký stupeň samostatnosti pri riešení problémov a projektov zameraných na rozvoj cestovného ruchu. Dokáže pracovať efektívne ako jednotlivec alebo vedúci tímu na vyššej úrovni manažmentu v podnikoch cestovného ruchu s národnou a zahraničnou účasťou, v regionálnych a národných orgánoch, manažérskych organizáciách cestovného ruchu, zahraničných zastúpeniach, poradenských, konzultačných a projektových organizáciách, v štátnej správe a samospráve, v školstve a výskume. Absolvent je schopný uplatňovať ekonomické, sociálne, právne a etické princípy. Má proaktívny prístup, dokáže prezentovať a obhajovať vlastné myšlienky pred odborným publikom a to aj vo svetovom jazyku. Nesie zodpovednosť za zverené úlohy, procesy alebo projekty. Absolvent/ka spoločného študijného programu je pripravený/á pre prácu v cestovnom ruchu na národnom aj medzinárodnom trhu práce.

Absolvent/ka spoločného študijného programu ekonomika a riadenie cestovného ruchu má systematický ucelený súbor vedomostí o ekonomike a manažmente organizácií cestovného ruchu, vrátane poznania a porozumenia vzťahov k súvisiacim odborom.

Absolvent:

• má hlboké a prierezové vedomosti o cestovnom ruchu ako o predmete ekonomického výskumu
• pozná a rozumie metódam a postupom, ktoré sú využívané pri plánovaní udržateľného rozvoja cestovného ruchu na rôznych úrovniach,
• má hlboké vedomosti o plánovaní rozvoja cestovného ruchu v cieľových miestach a prístupoch k plánovaniu v regiónoch cestovného ruchu,
• disponuje rozsiahlymi vedomosťami o princípoch a hodnotách udržateľného rozvoja a rozumie vzťahu plánovania a politiky v cestovnom ruchu,
• pozná a rozumie teóriám a metódam uplatňovaným v stratégiách cieľových miest cestovného ruchu na Slovensku, v Európe, Afrike a Ázii,
• rozumie limitným kapacitám a štandardom rozvoja cestovného ruchu.
• má hlboké a prierezové vedomosti z teórie manažmentu a marketingu cestovného ruchu na makro úrovni, vrátane poznania súvislostí a vzťahov v cestovnom ruchu,
• rozumie organizácii cestovného ruchu ako funkcii manažmentu, úlohám manažmentu organizácií cestovného ruchu na národnej a medzinárodnej úrovni, významu a výhodám partnerstiev verejného a súkromného sektora v cestovnom ruchu, podpore a financovaniu rozvoja cestovného ruchu, daňovej politike v cestovnom ruchu,
• pozná osobitosti marketingu cestovného ruchu, kúpne správanie zákazníka v cestovnom ruchu, produkt cestovného ruchu a jeho distribúciu, význam marketingového informačného systému a výskumu trhu v cestovnom ruchu, dôležitosť značky, pozicionovania, imidžu cieľového miesta cestovného ruchu, manažmentu kľúčových médií a manažmentu kríz v cestovnom ruchu.
• disponuje rozsiahlymi vedomosťami o význame a podstate manažérskych organizácií v cieľových miestach cestovného ruchu, inštitucionálnych a právnych aspektoch ich fungovania,
• pozná a rozumie novým trendom v manažmente cieľových miest cestovného ruchu.
• pozná a rozumie osobitostiam ponuky a dopytu v mestskom a kultúrnom cestovnom ruchu,
• disponuje rozsiahlymi vedomosťami o význame udržateľného rozvoja mestského a kultúrneho cestovného ruchu,
• má hlboké a prierezové vedomosti o manažmente hmotného a nehmotného kultúrneho dedičstva.
• pozná a rozumie účinkom cestovného ruchu na regionálny rozvoj,
• má hlboké a prierezové vedomosti o manažmente cieľových miest cestovného ruchu.

Absolvent/ka spoločného študijného programu ekonomika a riadenie cestovného ruchu má zároveň rozvinuté viaceré zručnosti:

• dokáže analyzovať štatistické údaje o domácom, zahraničnom a medzinárodnom rozvoji cestovného ruchu z hľadiska rôznych prístupov a potrieb verejného a súkromného sektora,
• vie aktívnym spôsobom získavať nové znalosti a informácie, integrovať a využívať ich pre strategický rozvoj cestovného ruchu v cieľovom mieste na lokálnej, regionálnej, národnej a medzinárodnej úrovni,
• dokáže tvorivým spôsobom riešiť teoretické aj praktické úlohy spojené s tvorbou rozvojových stratégií v cestovnom ruchu na regionálnej úrovni a hodnotením ekonomických a sociálnych účinkov cestovného ruchu na ekonomiku a spoločnosť.
• vie aktívnym spôsobom získavať nové informácie o manažmente a marketingu cieľových miest cestovného ruchu v domácom a medzinárodnom cestovnom ruchu, integrovať, hodnotiť ich a využívať v prospech ďalšieho strategického rozvoja cieľových miest,
• vie prispievať k rozvoju cieľových miest cestovného ruchu získavaním nových vedomostí a tvorbou odporúčaní na zvýšenie konkurencieschopnosti cieľových miest na domácom a zahraničnom trhu cestovného ruchu.
• je schopný plánovať, mobilizovať súkromné a vyhľadávať verejné zdroje financovania v malých a stredných podnikoch a cieľových miestach cestovného ruchu.
• dokáže kriticky zhodnotiť prínos manažérskej organizácie a jej zameranie ako koordinátora záujmov rozvoja cestovného ruchu v území vzhľadom na životný cyklus cieľového miesta inovácií,
• je schopný analyzovať konkurencieschopnosť cieľových miest cestovného ruchu,
• dokáže tvorivým spôsobom riešiť teoretické aj praktické úlohy spojené s manažmentom cieľových miest cestovného ruchu,
• dokáže využívať spracované výstupy z informačných systémov na strategické riadenie cieľových miest cestovného ruchu,
• vie navrhnúť vhodné systémy manažmentu cieľových miestvzhľadom na konkurenčnú výhodu pri rešpektovaní princípov udržateľného rozvoja.
• vie aktívnym spôsobom získavať informácie o súčasnom stave rozvoja mestského a kultúrneho cestovného ruchu v konkrétnom priestore a čase,
• dokáže analyzovať údaje o ponuke a dopyte v mestskom a kultúrnom cestovnom ruchu,
• dokáže tvorivým spôsobom riešiť teoretické aj praktické úlohy spojené s rozvojom mestského a kultúrneho cestovného ruchu,
• pri kreovaní tematického produktu v kultúrnom a mestskom cestovnom ruchu vie aplikovať tvorivý prístup.
• dokáže analyzovať relevantné údaje o rozvoji cestovného ruchu v cieľovom mieste z hľadiska rôznych prístupov a potrieb zainteresovaných subjektov,
• vie aktívnym spôsobom získavať nové znalosti a informácie integrovať a využívať ich pre potreby rozvoja cestovného ruchu v cieľovom mieste,
• dokáže tvorivým spôsobom riešiť teoretické aj praktické úlohy spojené s rozvojom cestovného ruchu v cieľovom mieste.

Absolvent/ka spoločného študijného programu ekonomika a riadenie cestovného ruchu má viaceré získané a prenositeľné kompetencie: 

• dokáže aktívne a samostatne rozširovať svoje vedomosti o kvantifikácii cestovného ruchu a hodnotení jeho účinkov na ekonomiku a spoločnosť,
• vie samostatne kriticky posúdiť účinky cestovného ruchu na rozvoj regiónu z hľadiska vízie a cieľov jeho rozvoja,
• vie zaujať konštruktívny hodnotiaci postoj kexistujúcim strategickým a rozvojovým dokumentom zameraných na cestovný ruch z hľadiska ekonomickej teórie a praxe v cestovnom ruchu v medzinárodnom kontexte,
• vie formulovať informácie o postupe a výsledkoch riešenia úloh a písomne a ústne komunikovať o odborných názoroch,
• dokáže myslieť a konať ekonomicky,
• vie identifikovať a zhodnotiť etické, sociálne a ďalšie súvislosti rozvoja cestovného ruchu v území,
• pri hodnotení organizačného, finančného a legislatívneho rámca na podporu rozvoja cestovného ruchu a pri riešení problémov z oblasti manažmentu a marketingu v cieľových miestach cestovného ruchu dokáže aplikovať kritické myslenie,
• má proaktívny prístup,
• dokáže koordinovať postupy v tímoch,
• dokáže samostatne realizovať manažérske rozhodnutia, vyhodnotiť ich dosah a komunikovať ich internému aj externému prostrediu,
• je pripravený niesť zodpovednosť za svoju činnosť a rozhodnutia s prihliadnutím na širšie spoločenské dôsledky,
• je schopný pracovať v interkultúrnom / medzinárodnom prostredí,
• vie zaujať konštruktívny hodnotiaci postoj k navrhovaným a realizovaným opatreniam z hľadiska manažmentu a spravovania cieľových miest cestovného ruchu v medzinárodnom kontexte,
• je pripravený niesť zodpovednosť za svoju činnosť a rozhodnutia s prihliadnutím na širšie spoločenské dôsledky,
• dokáže samostatne realizovať manažérske rozhodnutia, vyhodnotiť ich dosah a komunikovať ich internému aj externému prostrediu,
• vie samostatne kriticky posúdiť pozitívne a negatívne aspekty rozvoja mestského a kultúrneho cestovného ruchu v cieľovom mieste,
• vie identifikovať a zhodnotiť etické, sociálne a ďalšie súvislosti rozvoja cestovného ruchu v území,
• vie formulovať informácie o postupe a výsledkoch riešenia úloh a písomne a ústne komunikovať o odborných názoroch.
• vie zaujať konštruktívny hodnotiaci postoj k súčasnému stavu rozvoja cestovného ruchu v cieľovom mieste, ako aj stratégii rozvoja cestovného ruchu v území z hľadiska ekonomickej teórie a praxe v cestovnom ruchu v medzinárodnom kontexte,
• pri tvorbe itinerára a programu exkurzie dokáže zhodnotiť a rozvinúť svoje organizačné kompetencie,
• má proaktívny prístup,
• je schopný zvládať záťažové situácie a prekážky,
• dokáže sa prispôsobiť zmeneným okolnostiam, myslieť ekonomicky a samostatne sa rozhodovať,
• dokáže riešiť problémy, koordinovať postupy v tímoch a samostatne a zodpovedne sa rozhodovať v meniacom sa prostredí,
• dokáže samostatne realizovať manažérske rozhodnutia, vyhodnotiť ich dosah a komunikovať ich internému aj externému prostrediu.

Ciele a výstupy vzdelávania podľa informačných listov predmetov sú uvedené v prílohe č. 13 smernice UMB č. 1/2021 s názvom Ciele a výstupy vzdelávania.

Absolvent/ka spoločného študijného programu Ekonomika a riadenie cestovného ruchu je vďaka svojim vedomostiam, zručnostiam a kompetenciám nadobudnutým, resp. posilneným počas štúdia, pripravený na výkon nasledovných povolaní:

Špecialista pre tvorbu koncepcií a propagácie cestovného ruchu

Kód kvalifikácie: C2422007-00760

SK ISCO-08: 242200

Špecialista pre stratégiu a rozvoj v samospráve

Kód kvalifikácie: C2422999-01535

SK ISCO-08: 2422999

Manažér v oblasti marketingu

Kód kvalifikácie: C1221002-00711

SK ISCO-08: 1221002

Špecialista pre značku

Kód kvalifikácie: C2431006-00741

SK ISCO-08: 2431006

Manažér v oblasti prieskumu trhu

Kód kvalifikácie: U1221003-00758

SK ISCO-08: 1221003

Manažér ubytovacieho zariadenia

Kód kvalifikácie: C1411004-00715

SK ISCO-08: 1411004

Manažér cestovnej kancelárie, agentúry

Kód kvalifikácie: U1439009-00728

SK ISCO-08: 1439009

Nejde o regulované povolania, preto nebolo potrebné žiadať súhlasné stanoviská. 

Uplatniteľnosť absolventov je rozdelená do troch častí:

1.Teoretická uplatniteľnosť absolventov daná povolaniami, na ktoré je absolvent štúdia pripravený:

- Špecialista pre tvorbu koncepcií a propagácie cestovného ruchu

- Špecialista pre stratégiu a rozvoj v samospráve

- Manažér v oblasti marketingu

- Špecialista pre značku

- Manažér v oblasti prieskumu trhu

- Manažér ubytovacieho zariadenia

- Manažér cestovnej kancelárie, agentúry

2.Všeobecné výsledky zamestnanosti absolventov študijného programu z verejne dostupných zdrojov

Keďže ide o nový študijný program, výsledky zamestnanosti absolventov nie sú dostupné.

3.Hodnotenie uplatniteľnosti absolventmi

Nový spoločný študijný program Ekonomika a riadenie cestovného ruchu je súbehom s existujúcim študijným programom Ekonomika a riadenie cestovného ruchu a v tomto programe hodnotíme uplatniteľnosť absolventov prostredníctvom získavania relevantnej spätnej väzby od absolventov v súlade so smernicou UMB č. 2/2022.

Spoločný študijný program nemá absolventov.  Je súbehom so ŠP Ekonomika a riadenie CR, ktorého úspešní absolventi sú uvedení v Opise študijného programu Ekonomika a riadenie cestovného ruchu.

pelicantravel.com s.r.o., Námestie SNP 6, 811 06 Bratislava; Monika Strehárová – manažér služieb zákazníkom

Spoločný študijný program podlieha akreditácii v dvoch štátoch, na Slovensku a v Nemecku. Vytváranie študijného programu je výsledkom dohody medzi participujúcimi univerzitami. Spoločný študijný program je sformovaný v súlade s požiadavkami bolonského procesu, má určené povinné a povinne voliteľné predmety, ktoré sa medzi partnerskými univerzitami navzájom dopĺňajú a vytvárajú tak ucelený program poskytujúci vedomosti, zručnosti a kompetencie absolventom v oblasti ekonomiky a riadenia cestovného ruchu.

Pravidlá na utváranie študijných plánov v spoločnom študijnom programe Ekonomika a riadenie cestovného ruchu sú definované v Študijnom poriadku UMB https://www.ef.umb.sk/en/students/study-rules-and-other-documents/study-rules-of-the-faculty-of-economics-mbu-in-banska-bystrica/. Spoločný študijný program rešpektuje Štandardy Slovenskej akreditačnej agentúry pre vysoké školstvo pre študijný program (čl. 6, ods. 3, čl. 12, ods. 16)

Odporúčaný študijný plán je dostupný v akademickom informačnom systéme AIS2 a je verejne dostupný na webovom sídle fakulty https://www.ef.umb.sk/student/akreditovane-studijne-programy/inzinierske-studijne-programy-ing/ekonomika-a-riadenie-cestovneho-ruchu-spolocny-studijny-program/ . Odporúčaný študijný plán obsahuje názvy predmetov, kreditovú dotáciu predmetu, základné vzdelávacie činnosti a ich výmeru v hodinách, odporúčaný semester, záťaž študenta v hodinách a vyučujúcich predmetu. Všetky informačné listy predmetov obsahujú ciele a výstupy vzdelávania, identifikačné údaje o predmete, pravidlá priebežného a záverečného hodnotenia predmetu, literatúru, rozdelenie časovej záťaže medzi metódy a vzdelávacie činnosti. Informačné listy sú dostupné v akademickom informačnom systéme AiS2 a verejene dostupné na https://www.ef.umb.sk/student/akreditovane-studijne-programy/inzinierske-studijne-programy-ing/ekonomika-a-riadenie-cestovneho-ruchu-spolocny-studijny-program/.

Študenti absolvujú predmety spoločného študijného programu v anglickom jazyku (ide o predmety Manažment a marketing cestovného ruchu, Manažment cieľového miesta, Strategické a regionálne plánovanie v cestovnom ruchu, Kultúrny a mestský cestovný ruch a predmet Terénny výskum). Cieľom je zvýšiť pripravenosť absolventov z hľadiska jazykovej pripravenosti komunikovať vo svetovom jazyku v hospodárskej praxi v globálnom meradle. Uvedenú možnosť budú využívať riadne zapísaní študenti na programe, ale aj mobilitní incoming študenti z partnerských univerzít v zahraničí.

V študijnom pláne spoločného študijného programu ekonomika a riadenie cestovného ruchu nie sú žiadne prerekvizity ani korekvizity. Pri každom predmete v rámci odporúčaného študijného plánu sú stanovené používané vzdelávacie činnosti (prednáška, seminár) vrátane ich hodinovej dotácie. Vzdelávacia činnosť sa na všetkých predmetoch realizuje kombinovanou metódou, čo je uvedené aj v informačných listoch jednotlivých predmetov odporúčaného študijného plánu. Osnova predmetu je povinnou súčasťou informačných listov všetkých predmetov odporúčaného študijného plánu. V jednotlivých informačných listoch predmetov je uvedené pracovné zaťaženie študenta a podiel jednotlivých činností (napr. účasť na priamej vyučovacej činnosti, práca na seminárnej práci, samoštúdium a pod.) na celkovej záťaži študenta. Kreditová dotácia predmetov odráža ich náročnosť a intenzitu/mieru pracovného zaťaženia študenta. Je uvedená pri každom predmete v odporúčanom študijnom pláne. V informačnom liste každého predmetu sú uvedení učitelia, ktorí sa podieľajú na zabezpečovaní daného predmetu. Informácie o jednotlivých osobách, vrátane ich kontaktných údajov, sú zverejnené na webovom sídle Ekonomickej fakulty UMB.

Pre riadne skončenie štúdia je potrebné úspešne absolvovať štátnu skúšku. Štátna skúška pozostáva z obhajoby diplomovej práce. Téma diplomovej práce musí nadväzovať na profil absolventa. Za diplomovú prácu s obhajobou študent získa 20 kreditov.

Predmetom hodnotenia je diplomová práca a rozprava k diplomovej práci, ktorou študent preukazuje komplexné poznatky zo študijného programu ekonomika a riadenie cestovného ruchu a schopnosť tvorivo aplikovať poznatky v organizáciách cestovného ruchu.

Podmienkou pripustenia študenta k štátnej skúške bude úspešné absolvovanie všetkých povinných predmetov a stanoveného počtu povinne voliteľných predmetov a výberových predmetov.

Podmienky na riadne skončenie štúdia a ďalšie pravidlá upravujúce prerušenie štúdia, individuálny študijný plán a zmenu študijného programu sú definované v Študijnom poriadku UMB https://www.umb.sk/en/study/degree-studies-full-time-student/study-regulations/.

Počet kreditov za povinné predmety potrebných na riadne skončenie štúdia/ukončenie časti štúdia - 74 (z toho 20 za diplomovú prácu s obhajobou)/50 kreditov zabezpečovaných na EF UMB (z toho 20 za diplomovú prácu)

Počet kreditov za povinne voliteľné predmety potrebných na riadne skončenie štúdia/ukončenie časti štúdia - 30

Počet kreditov za výberové predmety potrebných na riadne skončenie štúdia/ukončenie časti štúdia – 16

Počet kreditov za záverečnú prácu a obhajobu záverečnej práce potrebných na riadne skončenie štúdia - 20

Spoločný študijný program ekonomika a riadenie cestovného ruchu má stanovené a vopred zverejnené pravidlá, kritériá a metódy hodnotenia študijných výsledkov.

Pravidlá pre overovanie výstupov vzdelávania a hodnotenie študentov a možnosti opravných postupov sú definované v Študijnom poriadku UMB https://www.umb.sk/en/study/degree-studies-full-time-student/study-regulations/.

Metódy verifikácie dosahovania výstupov vzdelávania, kritéria a podmienky absolvovania predmetu sú uvedené v informačných listoch predmetov študijného programu a komunikované študentom na začiatku semestra. Študenti sú spravidla hodnotení priebežne, pričom sa sleduje osvojovanie vedomostí získaných prostredníctvom všetkých foriem výučby a samostatného štúdia a sleduje sa aj úroveň vypracovania zadaných prác, ak sú takéto práce súčasťou ich študijných povinností.Dosiahnutá úroveň vedomostí a zručností sa hodnotí na základe vopred stanovených kritérií zadávaním kontrolných otázok,testov, konkrétnych študijných úloh, písomných prác a pod.  Výsledky priebežného hodnotenia sú dôležitou súčasťou hodnotenia z predmetov, ak je takýto typ hodnotenia definovaný v podmienkach ukončenia predmetu. Záverečné hodnotenie sa uskutočňuje v období na skončenie študijných povinností. Riadne a opravné termíny sú s dostatočným časovým predstihom zverejnené v akademickom informačnom systéme AiS2.

Výsledky verifikácie a hodnotenia študentov sú zverejnené študentovi v akademickom informačnom systéme. Na požiadanie študenta je učiteľ povinný poskytnúť študentovi spätnú väzbu k výsledku hodnotenia.

Možnosti opravných postupov voči hodnoteniu sú definované:

v študijnom poriadku  UMB,  https://www.umb.sk/en/study/degree-studies-full-time-student/study-regulations/.

Okrem toho sa študenti môžu obrátiť na študijného poradcu, na vedúceho katedry alebo na prodekana pre pedagogickú činnosť, ktorí sú povinní sa zaoberať každým podnetom.

Podmienky uznávania štúdia, alebo časti štúdia sú definované v Študijnom poriadku UMB v čl. 7, čl.16 a čl. 17

https://www.umb.sk/en/study/degree-studies-full-time-student/study-regulations/

Potenciálne témy diplomových prác zahŕňajú:

1. Historické hotely a ich udržateľný rozvoj
2. Vplyv klimatickej zmeny na podnikanie v horských cieľových miestach
3. Poďme na workation: Skúmanie motivácií pre workation z pohľadu podnikateľov

Pravidlá pri zadávaní, spracovaní, oponovaní, obhajobe a hodnotení záverečných prác - Pravidlá týkajúce sa záverečných prác sú definované V smernici S-03-23 Formating Seminar Papers, Final Theses and Habilitation Theses https://www.ef.umb.sk/en/students/state-exam-and-final-thesis.html, v Študijnom poriadku UMB https://www.umb.sk/en/study/degree-studies-full-time-student/study-regulations/. Organizačné usmernenia týkajúce sa obhajoby diplomovej práce sú uvedené na webovom sídle pracoviska v časti Oznamy katedry. Témy záverečných prác sú zadávané v súlade s vymedzenými cieľmi a výstupmi vzdelávania spoločného študijného programu Ekonomika a riadenie cestovného ruchu.

Možnosti a postupy účasti na mobilitách študentov - Podpora individuálnych mobilít študentov je jednou zo strategických priorít UMB v oblasti internacionalizácie. Uvedená priorita je podrobne rozpracovaná v dokumente Stratégia internacionalizácie dostupnom na https://www.umb.sk/en/international/strategy-principles-and-goals/ a v Smernici č. 4/2025 o mobilitách Erasmus+ na UMB https://www.umb.sk/medzinarodne-vztahy/referat-medzinarodnej-spoluprace-14927/erasmus/erasmus/.

Pravidlá dodržiavania akademickej etiky a vyvodzovania dôsledkov - Na dodržiavaní akademickej etiky sa kladie dôraz počas celej dĺžky štúdia. Na UMB je ustanovená Etická komisia, ktorá rieši otázky a problémy týkajúce sa dodržiavania akademickej etiky zo strany zamestnancov aj študentov. Relevantné informácie súvisiace s Etickou komisiou a jej pôsobnosťou sú zverejnené a webovom sídle univerzity: https://www.umb.sk/univerzita/univerzita/o-univerzite/akademicka-etika-umb/eticka-komisia/. Disciplinárne priestupky rieši Disciplinárna komisia UMB, jej postavenie a činnosť upravuje Disciplinárny a rokovací poriadok disciplinárnej komisie UMB https://www.umb.sk/student/know-how-pre-studenta/studijne-predpisy/disciplinarny-poriadok. Podľa študijného poriadku UMB čl.2 ods 10 a11, pri nedodržaní akademickej etiky a pri podvádzaní pri vykonávaní študijnej povinnosti môže byť podanie podnetu na disciplinárne konanie https://www.umb.sk/en/study/degree-studies-full-time-student/study-regulations/.

Postupy aplikovateľné pre študentov so špecifickými potrebami - Univerzita a jej súčasti poskytujú uchádzačom a študentom so špecifickými potrebami primerané úpravy a podporné služby a vytvárajú prostredie na vyrovnávanie príležitostí študovať na UMB. Na EF UMB máme ustanovenú funkciu koordinátora pre prácu so študentmi so špecifickými potrebami, ktorý poskytuje podporu týmto študentom pri ich adaptovaní sa na vysokoškolské prostredie, ako aj pri riešení rôznych situácii súvisiacich so štúdiom https://www.ef.umb.sk/en/students/students-with-special-needs.html

Postupy podávania podnetov a odvolaní zo strany študenta - Postupy pri podávaní podnetov a odvolaní so strany študentov sú definované v Smernici o vybavovaní sťažností  https://www.umb.sk/univerzita/verejnost-a-media/podnety-peticie-a-staznosti/staznosti/.

Zoznam predmetov a informačné listy predmetov sú prílohou žiadosti o akreditáciu študijného programu. Informačné listy predmetov sú dostupné v akademickom informačnom systéme AIS2 a sú verejne na webovom sídle fakulty https://www.ef.umb.sk/student/akreditovane-studijne-programy/inzinierske-studijne-programy-ing/ekonomika-a-riadenie-cestovneho-ruchu-spolocny-studijny-program/

Harmonogram akademického roka je dostupný na webovom sídle fakulty https://www.ef.umb.sk/student/harmonogram-akademickeho-roka.html.

Aktuálny rozvrh je prístupný cez akademický informačný systém AiS2, do ktorého je študentom a zamestnancom udelený autorizovaný prístup.

prof. Ing. Kristína Pompurová, PhD.

profesorka

[email protected],

048/446 2211

prof. Ing. Kristína Pompurová, PhD. | Ekonomická fakulta, Univerzita Mateja Bela

Vyučujúci: prof. Ing. Kristína Pompurová, PhD.

Katedra: Katedra cestovného ruchu

Kontakt: [email protected], 048/446 2211

Link na register zamestnancov: https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11599

Profilový predmet: Cultural and Urban tourism

Vyučujúci: doc. Ing. Tomáš Gajdošík, PhD.

Katedra: Katedra cestovného ruchu

Kontakt: [email protected], 048/446 2215

Link na register zamestnancov: https://www.portalvs.sk/regzam/detail/25053

Profilový predmet:Strategies and Regional Tourism Planning

Vyučujúci: prof. Ing. Vanda Maráková, PhD.

Katedra: Katedra cestovného ruchu

Kontakt: [email protected], 048/446 2216

Link na register zamestnancov: https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11230

Profilový predmet: Tourism Management and Marketing

Vyučujúci: doc. Ing. Andrej Malachovský, PhD.

Katedra: Katedra cestovného ruchu

Kontakt: [email protected], 048/446 2218

Link na register zamestnancov: https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11214

Profilový predmet: Field Trip

Vyučujúci: doc. Ing. Radka Marčeková, PhD.

Katedra: Katedra cestovného ruchu

Kontakt: [email protected], 048/446 2217

Link na register zamestnancov:

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/18487

Profilový predmet: Destination Management

Vedecko-pedagogické charakteristiky osôb zabezpečujúcich profilové predmety (VUPCH) sú udržiavanou zdokumentovanou informáciou v akademickom informačnom systéme AIS2 a zároveň sa zverejňujú na webovom sídle katedry.

Maráková Vanda, prof. Ing., PhD. - https://www.ef.umb.sk/vmarakova/

Malachovský Andrej, doc. Ing., PhD. - https://www.ef.umb.sk/malachov/

Gajdošík, Tomáš, doc. Ing. PhD. - https://www.ef.umb.sk/tgajdosik/

Pompurová Kristína, prof. Ing., PhD. - https://www.ef.umb.sk/kpompurova/

Marčeková Radka, doc. Ing., PhD. - https://www.ef.umb.sk/rmarcekova/

Zoznam učiteľov študijného programu obsahuje všetkých, ktorí sa podieľajú na vyučovaní povinných a povinne voliteľných predmetov v súlade s odporúčaným študijným plánom a informačnými listami predmetov. Zoznam učiteľov s odkazom na centrálny register zamestnancov a kontakty je prílohou akreditačného spisu.

Rozvrhnutie pracovnej záťaže učiteľov v súlade s počtom hodín a seminárov študijného programu sú uvedené v prílohe 3 smernice UMB č. 1/2021 s názvom Kapacita a rozvrhnutie pracovnej záťaže učiteľov ŠP. Tento dokument je izolovaným pohľadom na distribúciu počtu vyučovaných hodín jednotlivým vyučujúcim a neodzrkadľuje ich participáciu na ďalších študijných programoch.

Keďže ide o nový študijný program, je možné uviesť iba potenciálny zoznam školiteľov záverečných prác: prof. Ing. Vanda Maráková, PhD., prof. Ing. Kristína Pompurová, PhD., doc. Ing. Andrej Malachovský, PhD., doc. Ing. Tomáš Gajdošík, PhD., doc. Ing. Radka Marčeková, PhD., Dr. h. c.. prof.  Dr.  Harald Pechlaner.

VUPCH potenciálnych školiteľov záverečných prác sú prílohou žiadosti o akreditáciu študijného programu.

Ing. Branislav Očkaik, M.Sc. https://www.ef.umb.sk/bockaik/

Na Ekonomickej fakulte UMB je vytvorená sieť študijných poradcov pre štúdium, ktorí majú vo svojej kompetencii poradenskú činnosť. Informácie o ročníkových a študijných poradcoch sú k dispozícii na webovej stránke: https://www.ef.umb.sk/katedry/katedra-cestovneho-ruchu/studium/rocnikovi-vyucujuci.html

Študijným poradcom pre spoločný študijný program ekonomika a riadenie cestovného ruchu je osoba zodpovedná za kvalitu študijného programu: prof. Ing. Vanda Maráková, PhD. Študentom je zároveň k dispozícii ročníková vyučujúca – doc. Ing. Radka Marčeková, PhD. https://www.ef.umb.sk/rmarcekova/

Študijná referentka:

Ing. Lucia Horvátová, vedúca študijného oddelenia, [email protected], 048 446 6127,

Študijná referentka:

• Ing. Alena Dobrotová, referentka pre inžiniersky ŠP ekonomika a riadenie cestovného ruchu, [email protected], 048 446 6125,

Referentka pre sociálne veci:

• Jana Lobbová, [email protected], 048 446 1152,

Koordinátor pre uchádzačov a študentov so špecifickými potrebami:

• doc. Ing. Radoslav Kožiak, PhD., [email protected], 048 446 2014

Referentka medzinárodnej spolupráce:

• Mgr. Jana Prašovská [email protected] , 048/446 2123

Iný administratívny personál:

• Mgr. Terézia Petková - kancelária preukazov UMB, helpdesk, [email protected] ; [email protected]; tel. č.: +421/48 4466514
• Ivana Kapustíková - vedúci, referentka správy AIS, helpdesk, [email protected], +421-48 4466213,
• Ing. Pavol Lupták - oddelenie výpočtovej a didaktickej techniky (e-mailové kontá, LMS Moodle, helpdesk), [email protected], +421-48 4462165,
• Milan Lichý - správca IKT, helpdesk, [email protected], +421-48 4462169,
• Michal Kindl - správca IKT, helpdesk, [email protected], +421-48 4462166,

Ekonomická fakulta Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici sa neustále snaží inovovať a modernizovať technické vybavenie v učebniach a posluchárňach, rovnako tak aj vybavenie zamestnancov.

Celkovo fakulta v súčasnosti disponuje 410 stolovými počítačmi; 50 stolovými počítačmi sú vybavené učebne, posluchárne či seminárne miestnosti a zasadačky, ktoré využívajú pri vyučovaní učitelia. Študenti využívajú v učebniach 92 tenkých klientov, prostredníctvom ktorých sa pripájajú na školské servery a 87 počítačov používajú študenti v počítačových učebniach. Zvyšný počet stolových počítačov používajú zamestnanci vo svojich kanceláriách.

Fakulta disponuje aj približne 200 notebookmi, ktoré primárne využívajú zamestnanci na prácu doma či pri realizovaní pracovných ciest, prípadne sú notebookmi vybavené niektoré zasadačky.

Všetky posluchárne, učebne a zasadačky sú vybavené video premietacou technikou v podobe projektorov (45 ks), TV (12 ks), 55“ a 65“ dotykových displejov (3 ks), interaktívnych tabúľ (3 ks) a dotykových monitorov k PC v učebniach a posluchárňach (15 ks).

Súčasťou učební, posluchární, zasadačiek a špeciálnych seminárnych miestností sú aj video a audio zariadenia, ktoré umožňujú bezproblémové online či hybridné vyučovanie – videokonferenčné sety (7 ks), webkamery (50 ks), všesmerové mikrofóny (50 ks).

Zamestnanci rovnako disponujú vo svojich kanceláriách webkamerami, všesmerovými mikrofónmi alebo setmi slúchadlá a mikrofón, grafickými tabletmi so stylusom alebo tabletmi s perami.

Na fakulte je zriadených 8 počítačových učební (7 v Banskej Bystrici a 1 na IMS v Poprade), z toho 3 sú vybavené tzv. RDS klientami (celkovo 92 ks), prostredníctvom ktorých sa pripájajú študenti na RDP Server a 5 počítačových učební, ktoré sú vybavené stolovými počítačmi (celkovo 87 počítačov).

Všetci študenti i zamestnanci zároveň môžu využívať vzdialený prístup na servery UMB zo svojich súkromných stolových počítačov alebo notebookov s využitím šifrovanej VPN (prostredníctvom RDP klienta na svojom PC sa pripoja na RDS server UMB), a majú tak možnosť využívať potrebný softvér aj pri dištančnom vyučovaní bez obmedzenia.

Na fakulte majú k dispozícii všetci zamestnanci 10 multifunkčných veľkých centrálne spravovaných tlačiarní so skenerom a kopírkou. Okrem toho majú zamestnanci k dispozícii celkovo 106 iných tlačiarní a multifunkčných zariadení (tlačiareň, skener a kopírka).

Všetky počítače a notebooky sú pripojené k internetu káblom. Na fakulte je rozmiestnených 77 WiFi AP zariadení, z toho 32 ks značky CISCO a 45 značky Ubiquiti, ktoré slúžia pre potreby edukačného procesu pre zamestnancov i študentov.

V priestoroch fakulty majú študenti k dispozícii pobočku univerzitnej knižnice so študovňou, ktorú dopĺňajú 2 ďalšie študovne.

Všetky informácie o študijnom programe vrátane informačných listov jednotlivých predmetov sú dostupné v Akademickom informačnom systéme (AiS2). Základné informácie a odporúčaný študijný plán jednotlivých študijných programov je dostupný na webovej stránke fakulty a v sprievodcovi štúdia. Sylaby predmetov, kritériá splnenia podmienok na získanie kreditov a kvalitatívneho hodnotenia sú súčasťou kurzov vytvorených pre každý predmet v rámci e-learningového portálu LMS Moodle (LMS).

LMS je na platforme Moodle, a je určený ako primárny nástroj pre riadenie distančného vzdelávania (materiály, prednášky, skriptá, úlohy, testy, termíny, hodnotenia a podobne). V rámci kurzov k jednotlivým predmetom v LMS majú študenti k dispozícii všetky študijné materiály potrebné na úspešné ukončenie a zvládnutie daného predmetu.

Študenti okrem tradičných printových študijných materiálov dostupných v univerzitnej knižnici majú možnosť pristupovať aj k elektronickým knižným zdrojom, vedeckým článkom a iným publikáciám prostredníctvom univerzitnej knižnice. Z každého školského PC sa dá pripojiť na 20 platených databáz publikačných výstupov, ku ktorým má fakulta licencovaný univerzitný prístup (napr. ProQuest eBook Central, Emerald, Science Direct, Wiley Online Library či HST a iné). K vyššie zmieneným online databázam majú študenti prístup aj z pohodlia domova prostredníctvom VPN pripojenia. Vedecké monografie, učebnice a skriptá z dielne zamestnancov fakulty sú postupne digitalizované a sprístupňované študentom prostredníctvo Virtuálnej študovne a Repozitára UMB v nadväznosti na politiku otvoreného prístupu Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici.

Univerzitná knižnica UMB disponuje 5 študovňami referátom absenčných výpožičiek a vzdelávacím centrom Mateja Bela. Ekonomická študovňa poskytuje študentom absenčné a prezenčné výpožičky, registráciu používateľov, poradenské a bibliografické informácie, reprografické služby, možnosť vrátenia knihy prostredníctvom biblioboxu. Disponuje 32 292 knižnými dokumentmi a 37 titulmi periodík v podobe vedeckých a odborných časopisov, dennú tlač, týždenníky a mesačníky.

Študenti Ekonomickej fakulty Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici majú bohatý a veľmi pružný prístup k informačným technológiám.

V prípade technických problémov s informačnými systémami sa študenti i zamestnanci môžu obrátiť na stránku technickej podpory helpdesk.umb.sk (https://helpdesk.umb.sk/), na ktorej nájdu všeobecné informácie, návody a postupy k používateľským kontám, ku kontám Office 365, k AiS2, LMS Moodle, k pripojeniu na internet a WiFi v priestoroch fakulty a internátov, ako aj k študentským preukazom.

Študenti majú k dispozícii rozvrhy v systéme AiS2, prostredníctvom ktorého sa prihlasujú na záverečné i priebežné skúšky, dostávajú priebežné i záverečné hodnotene. Vyučujúci komunikujú so študentmi prostredníctvom ich študentských mailových schránok, prípadne prostredníctvom možnosti zasielania hromadných mailov cez AiS2 alebo príslušný kurz v LMS Moodle.

Každý študent a vyučujúci má na základe svojho študentského alebo zamestnaneckého univerzitného účtu prístup k piatim licenciám balíka Office 365 (Word, Excel, PowerPoint, Access, Outlook, OneDrive, PowerBI, Teams, Whteboard, a iné).

Každá katedra prevádzkuje na webe fakulty katedrové sekcie, prostredníctvom ktorých oboznamuje študentov a verejnosť s dôležitými informáciami, aktualitami a pod.

Súčasťou softvérového vybavenia, ktoré majú študenti k dispozícii pre potreby vzdelávacieho procesu, je okrem aplikácii dostupných v rámci balíka Office 365 alebo MS Office 2016/2019, R a R-Studio, štatistický softvér IBM SPSS 28, SAP, Power BI, SQL, Inkscape, CorelDRAW, 7Zip, WinRAR, JAVA, Adobe Reader (v niektorých prípadoch Adobe Acrobat Pro), QGIS, Notepad ++, webové prehliadače Windows Explorer alebo Edge, Mozilla Firefox, Google Chrome, IrfanView, VLC player, Total Commander, PC Translátor, Abbyy Fine Reader či softvér na nahrávane videa (v niektorých učebniach je to Camtasia, vo väčšine prípadov Open Broadcaster Software) a iné. Zároveň sú to špecializované softvéry pre cestovný ruch, a to napr. globálny distribučný systém Amadeus, hotelový informačný systém Fidelio a Hores, informačný systém v pohostinskom zariadení BlueGastro a informačný systém v cestovnej kancelárii CK 9.0.

Dištančné vzdelávanie je realizované najmä prostredníctvom pravidelných videokonferenčných online stretnutí podľa rozvrhu pre daný semester prostredníctvom aplikácie MS Team, ktorá umožňuje využiť aj audioprednášky, zdieľanie dokumentov, chatovanie, vytváranie samostatných študijných skupín.

Každý vyučovaný predmet má v danom semestri vytvorený samostatný tím, ktorého členmi sú vyučujúci a študenti daného predmetu. Súčasne s MS Teams je používaný LMS Moodle ako nástroj pre poskytovanie študijných materiálov vo forme učebných textov, prednášok, zadaní, dátových súborov, riešení a videoprezentácií. LMS Moodle slúži aj na priebežné a záverečné odovzdávanie zadaní študentov a poskytovanie kontroly formou testov a poskytovanie spätnej väzby študentom. Okrem aplikácie MS Teams, pedagógovia využívajú v niektorých prípadoch aplikáciu Zoom či Google Meet alebo Cisco Webex. Učitelia majú možnosť používať education licenciu od Slido pre vyššiu interakciu študentov pri online vyučovaní alebo získavaní spätnej väzby.

V prípade potreby špeciálneho softvéru inštalovaného v počítačových učebniach majú študenti k týmto počítačom zabezpečený vzdialený prístup prostredníctvom šifrovanej VPN a majú tak možnosť využívať potrebný softvér aj pri dištančnom vyučovaní bez obmedzenia.

Prechod z prezenčného na dištančné vzdelávanie je možné realizovať de facto okamžite, nakoľko všetky učebne a posluchárne, v ktorých prebieha vyučovanie, sú vybavené potrebnou technikou, ktorá umožňuje prenos audia a videa prostredníctvom internetu.

Ku všetkým predmetom študijného programu sú vytvorené v LMS Moodle kurzy. Využívanie portálu študentmi aj zamestnancami sa riadi Smernicou č.3/2016 o využívaní e-learningu na UMB, ktorá je prístupná hneď v úvode prostredia (https://lms.umb.sk/). Každý študent je na začiatku štúdia (1. rok štúdia) podrobne inštruovaný v zmysle využívania e-learningovej podpory a ostatných potrebných nástrojov a systémov na úvodnom stretnutí (https://youtu.be/Po6youDiKj4).

V prípade problémov a otázok využíva ďalšie konzultačné hodiny vyučujúcich. Každý vyučujúci na začiatku semestra aktualizuje kurz a zašle študentom informácie o prístupoch (heslá). V kurzoch sa nachádzajú okrem sylabov a podmienok ku ukončeniu predmetu taktiež odkazy na online hodiny cez MS Teams, prípadne ZOOM, videá prednášok s výkladom, rôzne zadania k úlohám, podporné fóra a diskusie, ankety, študijné materiály a iné aktivity.

Prostredníctvom kurzov môže prebiehať aj hodnotenie študentov. V prípade potreby vyučovanie prechádza aj v prípade prezenčnej výučby plynulo na dištančnú formu vzdelávania vo všetkých predmetoch študijného programu.

Partnermi vysokej školy pri zabezpečení vzdelávacích činností študijného programu je predovšetkým zahraničný partner, ktorý sa podieľa na realizácii študijného programu. Ide o Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt v Nemecku. Medzinárodne uznávaná vedecko-pedagogická osobnosť Dr. h. c. prof. Dr.  Harald Pechlaner je dlhoročným partnerom pri zabezpečovaní vzdelávacích činností programu (https://www.ef.umb.sk/katedry/katedra-cestovneho-ruchu/doctor-honoris-causa.html).

Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici ponúka svojim študentom bohaté možnosti sociálneho športového, kultúrneho, duchovného a spoločenského vyžitia (https://www.umb.sk/studium/student/volny-cas/). V oblasti športových aktivít ponúka možnosť zapojiť sa do viacerých športových klubov (atletický klub, basketbalové družstvo žien, gymnastický klub, hokejový univerzitný tím, horoklub, karate klub, klub juda). Klub športu pre všetkých ponúka študentstvu tieto pohybové aktivity: plaváreň, športové hry – florbal, futbal, volejbal, fitness – posilňovňa, Power Zumba, Country tance, jumping, klasická a športová masáž.

V oblasti umeleckého vyžitia priamo na univerzite fungujú tri umelecké súbory: Univerzitný spevácky zbor Mladosť, Univerzitný folklórny súbor Mladosť a Komorný orchester Mladosť. Študenti majú možnosť zapojiť sa aj do aktivít študentského divadelného súboru UNIS; súbor je otvorený pre študentov, ktorí majú vzťah k divadlu a sami chcú byť jeho súčasťou. University Dance Center ponúka pre študentstvo rôzne tanečné kurzy. 

Študenti a študentky UMB sa môžu stať účastníkmi programu Medzinárodná cena vojvodu z Edinburghu (https://youtu.be/BSy4TKWuD1I). Ide o komplexný rozvojový program, ktorý dáva mladým ľuďom vo veku 14 až 24 rokov šancu rozvinúť svoje schopnosti a charakterové vlastnosti pre reálny život, naplniť svoj potenciál a pomôcť im uspieť v živote. Študenti univerzity sa môžu stať nielen účastníkmi DofE, ale môžu sa vzdelávať v metodike tohto programu a stať sa vedúcimi programu.

Pre trávenie voľného času ponúka Ekonomická fakulta viacero vhodných priestorov pre študentov vo svojom vonkajšom areáli (priestor na sedenie na lavičkách, v prípade dobrého počasia priamo na tráve). Priamo v budovách fakulty sa nachádzajú 2 kaviarne, chill out oddychová a relaxačná zóna, 2 respíria, v rámci ktorých majú študenti prístup k PC a internetu a vyžívajú ich na projektové stretnutia, štúdium a pod. Ďalej je to Ekonomická študovňa a Samovzdelávacie stredisko. Študenti i zamestnanci majú priamo na fakulte k dispozícii jedáleň a bufet, okrem toho je na fakulte viacero nápojových automatov.

Študenti pravidelne organizujú zábavné kvízy pre študentov či Beánie (fakultný študentský ples). Okrem aktivít ponúkaných priamo zo strany fakulty a univerzity poskytuje bohaté možnosti vyžitia aj mesto Banská Bystrica, s ktorým univerzita aktívne spolupracuje a o možnostiach pravidelne informuje študentstvo cez sociálne siete, web, maily a informačné tabule v priestoroch fakulty.

Študenti študijného programu ekonomika a riadenie cestovného ruchu majú možnosť zúčastniť sa rôznorodých krátkodobých, ale aj dlhodobých zahraničných študijných pobytov, mobilít na štúdium a stáže. Medzi najobľúbenejšie formy mobilitných programov patria programy:

• Erasmus+ štúdium v krajinách EÚ
• Erasmus+ štúdium v krajinách mimo EÚ
• Central Europe Connect (CEC)
• CEEPUS
• Národný štipendijný program.

Najväčší podiel medzi outgoing mobilitami študentov EF UMB na celkovom počte odchádzajúcich študentov fakulty patrí práve študentom programu ekonomika a riadenie cestovného ruchu.

Možnosti a podmienky účasti študentov študijného programu ekonomika a riadenie cestovného ruchu na mobilitách a stážach sa riadia Smernicou č. 4/2025 o mobilitách Erasmus+ na UMB https://www.umb.sk/medzinarodne-vztahy/referat-medzinarodnej-spoluprace-14927/erasmus/erasmus/ a sú zverejnené v samostatnej sekcii webovej stránky EF UMB https://www.ef.umb.sk/en/students/student-mobilities/. Výzva na podávanie prihlášok na mobility je zverejnená každý rok v prvej polovici zimného semestra. Záujemcovia o mobilitu predkladajú prihlášku, motivačný list, CV a doklad o úrovni cudzieho jazyka. Následne sa uskutočňuje predvýber účastníkov, ktorý pozostáva z hodnotenia zaslaných dokumentov a osobného pohovoru (prezenčne alebo on-line). Výsledky predvýberov sú študentom oznámené po pridelení grantu Národnou agentúrou Erasmus+. Po ukončení mobility prodekanka pre pedagogickú činnosť potvrdí uznanie ECTS kreditov získaných na mobilite na základe potvrdeného výpisu výsledkov (Transcript of records). 

Okrem možnosti štúdia sa ponúka študentom študijného programu ekonomika a riadenie cestovného ruchu aj možnosť účasti na stáži na Slovensku alebo v zahraničí. V rámci programu Erasmus+ stáž, do ktorého je zapojená Univerzita Mateja Bela, má študent možnosť zvoliť si zo širokej ponuky organizácií na webovej stránke Ekonomickej fakulty alebo osloví vybraný podnik alebo organizáciu v rámci krajín EU. Aktuálna ponuka stáží je zverejnená na webovom sídle https://www.umb.sk/medzinarodne-vztahy/som-student-umb/chcem-ist-na-staz.html. Obľúbenou formou mobility na stáž je v ostatných rokoch absolventská mobilita, ktorú je možné absolvovať do 12 mesiacov od ukončenia štúdia na EF UMB a častokrát ako vyplýva zo spätnej väzby od študentov tvorí významný míľnik z hľadiska uplatnenia sa na trhu práce v medzinárodnom meradle.

Uchádzať o štúdium študijného programu II. stupňa na EF UMB musí spĺňať základné osobnostné a vedomostné požiadavky podľa Slovenského kvalifikačného rámca – SKKR na úrovni 5, podľa ktorých sa absolvovaním bakalárskeho štúdia dospeje k tomu, že uchádzač má vedomosti a ich pochopenie v odbore ekonómia a manažment, ktoré nadväzujú na ich všeobecné stredoškolské vzdelanie a sú typicky na úrovni pokročilých učebníc doplnených o vybrané aspekty najnovších poznatkov z odboru ekonómia a manažment; vedia použiť svoje vedomosti a ich chápanie spôsobom naznačujúcim profesionálny prístup k práci a/alebo k povolaniu a majú kompetentnosti zvyčajne preukázané kladením a obhajovaním argumentov a (vy)riešením problémov v odbore ekonómia a manažment, majú schopnosti získavať a interpretovať zodpovedajúce údaje zvyčajne v odbore ekonómia a manažment a na ich základe eticky a spoločensky zodpovedne rozhodovať, vedia komunikovať informácie, koncepcie, problémy a riešenia odbornému aj laickému publiku a majú rozvinuté zručnosti vzdelávať sa potrebné na pokračovanie v ďalšom štúdiu s vysokým stupňom samostatnosti.

Uchádzač o štúdium študijného programu ekonomika a riadenie cestovného ruchu je kultivovanou osobnosťou s dobrým spoločenským správaním a vystupovaním, akceptáciou etických noriem a princípov.

Ovláda základné všeobecné ekonomické a manažérske pojmy. Dokáže aktívnym spôsobom získavať údaje o internom a externom prostredí podniku cestovného ruchu, použitím kvalitatívnych a kvantitatívnych metód ich analyzovať, a vyhodnocovať.

Je samostatným zodpovedným jednotlivcom schopným nachádzať riešenia inovatívnym a udržateľným spôsobom, a tým prispievať k riešeniu spoločenských výziev v 21. storočí. Vyznačuje sa nezávislým analytickým a kritickým myslením. Dokáže sa prispôsobiť zmeneným okolnostiam, získavať nové poznatky, aktívne rozširovať svoje vedomosti, myslieť ekonomicky a samostatne sa rozhodovať s využitím tvorivého prístupu.

Má adekvátne počítačové zručnosti. Vie súvisle komunikovať v slovenskom a svetovom jazyku písomnou aj ústnou formou, prenášať informácie v pracovnom kolektíve i externom prostredí, obhajovať svoje postoje a návrhy. Dokáže koordinovať postupy v tímoch a niesť zodpovednosť za výsledky pracovného tímu. Vie identifikovať a zhodnotiť etické, sociálne a ďalšie súvislosti riešených problémov v kontexte ekonomického prostredia.  

Základnou podmienkou prijatia na inžinierske štúdium je absolvovanie minimálne prvého stupňa vysokoškolského štúdia. Ďalšou podmienkou je úspešné vykonanie prijímacej skúšky. Postup prijímacieho konania je upravený v zmluve „Agreement for a Joint degree programme in Tourism and sustainable regional development – management and geography and Tourism economics and management“ medzi Catholic University Eichstaett-Ingolstadt (Nemecko) a Matej Bel University in Banska Bystrica (Slovensko) – článok 2.

Nový študijný program

Postupy monitorovania a hodnotenia názorov študentov na kvalitu študijného programu sú definované v Smernici 2/2025 O získavaní spätnej väzby od zainteresovaných strán študijného programu alebo jeho ucelenej časti, dostupnej na Vnútorné predpisy súvisiace so zabezpečovaním kvality | Vnútorný systém kvality | Centrum pre zabezpečenie kvality a akreditáciu

Hodnotenie kvality vysokoškolského vzdelávania sa na UMB spravidla uskutočňuje ako:

- získavanie spätnej väzby od študentov študijného programu alebo jeho ucelenej časti na kvalitu výučby a prácu učiteľov:

Študenti majú možnosť aspoň raz ročne prostredníctvom anonymného dotazníka vyjadriť sa o kvalite výučby učiteľov študijného programu. Dotazníkový prieskum sa realizuje elektronicky, prostredníctvom akademického informačného systému AIS2, pričom je úplne zabezpečená úplná anonymita respondentov. Dotazníkový prieskum sa spúšťa v poslednom týždni výučbovej časti semestra, najneskôr však pred začiatkom obdobia na ukončenie študijných povinností. Informácie o jeho začiatku sú sprístupnené študentom prostredníctvom webového sídla CEZKA, webového sídla UMB, oznamov v AiS2. Dotazník je koncipovaný tak, aby poskytol konkrétnu a relevantnú spätnú väzbu a bol predpokladom pre návrh opatrení na zlepšovanie kvality študijného programu. Študenti hodnotia najmä:

• • kvalitu výučby a vyučovacích metód,
  • pedagogické prístupy,
  • zrozumiteľnosť výkladu,
  • hodnotiace metódy,
  • vlastnú participáciu v učení.

Súčasťou sú aj otvorené otázky, ktoré umožňujú vyjadriť pozitíva i identifikovať problémy spojené s kvalitou výučby alebo študijného programu.

Údaje zozbierané z dotazníkov štatisticky spracúva CEZKA a následne ich sprístupňuje relevantným subjektom, ktorými sú najmä osoba zodpovedná za študijný program.

Okrem dotazníkového prieskumu si niektorí vyučujúci z vlastnej iniciatívy získavajú priebežne spätnú väzbu počas semestra s cieľom včasnej identifikácie podnetov vedúcich k zlepšovaniu kvality ešte počas výučby konkrétneho predmetu.

- hodnotenie kvality študijného programu študentmi posledných ročníkov:

Anketa je určená pre študentov končiacich rokov štúdia s cieľom získať komplexný pohľad na študijný program a realizuje sa zvyčajne v poslednom semestri štúdia. Anketa je zameraná na hodnotenie vhodnosti predmetov tvoriacich študijný program a ich nadväznosť, obsahu študijného programu, možnosti výberu a zápisu predmetov, na hodnotenie služieb študijného oddelenia a ďalších aspektov týkajúcich sa materiálno technického zabezpečenia študijného programu. Anketa sa realizuje anonymne prostredníctvom AIS2.

- hodnotenie kvality podpory vzdelávania:

Anketa je zameraná na získanie spätnej väzby spokojnosti študentov s podpornými činnosťami vzdelávania na UMB. Otázky sú zamerané na možností prístupu k informáciám jednak pre uchádzača o štúdium a aj pre samotného študenta a realizuje sa raz za akademický rok prostredníctvom AIS2.

- získavanie spätnej väzby o spokojnosti zamestnávateľov so zručnosťami a kompetenciami absolventov

Spätná väzba od zamestnávateľov je kľúčová pre naplnenie ich očakávaní od kvality študijných programov. Pomáha identifikovať silné stránky, ako aj oblasti na zlepšenie v príprave absolventov pre trh práce. Získavanie spätnej väzby od zamestnávateľov sa zameriava na zisťovanie miery ich spokojnosti so zručnosťami a kompetenciami absolventov.

V rade študijného programu je zastúpený zamestnávateľ, ktorý sa pravidelne zúčastňuje neformálnych stretnutí s osobou zodpovednou za ŠP, ako aj osobami zabezpečujúcimi profilové predmety. Spätná väzba od zamestnávateľov bola súčasťou medzinárodného projektu Erasmus + SMARTBUS, ktorého výsledky sú dostupné na: https://www.smartbuss.eu/sk/dashboard/

Osoba zodpovedná za študijný program zabezpečuje vyhodnotenie spätnej väzby, čo zahŕňa najmä analýzu údajov, identifikáciu problémových oblastí a návrh záverov a odporúčaní. Závery vyhodnotenia údajov o získanej spätnej väzbe sa prerokúvajú v rade študijného programu ak je súčasťou záverov návrh opatrení na úpravu študijného programu alebo jeho ucelenej časti. Závery vyhodnotenia spätnej väzby v rade študijného programu sa môžu prerokovať aj za účasti ďalších študentov študijného programu. Ak je to relevantné pre zlepšenie kvality študijného programu, môže osoba zodpovedná za študijný program navrhnúť aj ďalšie opatrenia na zlepšenie kvality.

Výsledky dotazníkového prieskumu sú prerokované na zasadnutiach kolégia dekana, v skrátenej podobe je zverejňovaná aj v správe o pedagogickej činnosti. Výsledky dotazníkového prieskumu sú na úrovni univerzity zverejnené na jej webovom sídle. Výsledky prieskumu zameraného na získavanie spätnej väzby sú archivované v akademickom informačnom systéme. Každý pedagóg má prístup k výsledkom prieskumu týkajúce sa jeho osoby, osoba zodpovedná za študijný program a vedúci katedry má k dispozícii výsledky dotazníkového prieskumu všetkých učiteľov študijného programu a učiteľov katedry.

Výsledky študijných ankiet sú zverejnené na Výsledky študentských ankiet na EF UMB | Študentské ankety | Ekonomická fakulta, Univerzita Mateja Bela

Na základe hodnotenia kvality vzdelávania absolventmi sa v čase od 7.11.2023 do 14.12.2023 realizovala anketa vo výberovom súbore

absolventov, ktorej sa zúčastnili 4 absolventky/ti. Anketa bola anonymná. Výsledky podľa 4 povinných otázok realizovanej ankety sú takéto: - Absolvent vykonáva prácu súvisiacu s absolvovaným študijným programom: 75 % áno

- Absolvovanie študijného programu je vhodné odporúčať aj ďalším uchádzačom: 100 % určite áno

- Učitelia študijného programu majú záujem o spoluprácu s absolventom: 25 % áno

- Fakulta poskytuje aj nadväzné vzdelávacie aktivity rozširujúce poznanie v danom študijnom programe: 25 % áno.

V otvorenej otázke, kde mali respondtky/ti priestor na námety a postrehy, ktoré by viedli k skvalitneniu študijného programu využilo túto možnosť 75 % z nich. Absolventi navrhujú:

1. Zaradiť povinnosť výberu minimálne jedného povinného predmetu vo svetovom jazyku

2. Povinnosť zapojenia študentov do hodnotenia prezentácií spolužiakov

3. Vytvoriť súťaživosť medzi študentami, rozvíjať schopnosť „predať sa“

4. Štúdium cestovného ruchu je na veľmi dobrej úrovni. ŠP poskytuje prakticky orientované predmety súvisiace s praxou

5. ŠP je v súčasnosti na veľmi dobrej úrovni, avšak väčšinu potenciálnych zamestnávateľov viac zaujíma počet odpracovaných rokov.