| Študijný program | xSjHi(M) - učiteľstvo slovenského jazyka a literatúry a učiteľstvo histórie |
| Štúdium | stupeň - II. - úplný vysokoškolský, forma - denná, typ - učiteľské štúdium |
| Názov vysokej školy | Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici |
| Sídlo vysokej školy | Národná 12, 974 01 Banská Bystrica |
| Názov fakulty | Filozofická fakulta |
| Sídlo fakulty | Tajovského 40, 97401 Banská Bystrica |
Podrobne ich definuje:
Študijný poriadok Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici pre študentov študijných programov akreditovaných od 1. 1. 2013, link:
https://www.ff.umb.sk/studium/studijny-poriadok-umb/ čl. 8, 21, 25;
Sprievodca štúdiom na Filozofickej fakulte UMB v Banskej Bystrici: https://www.ff.umb.sk/studium/sprievodca-studiom/
Študent študijného programu učiteľstvo slovenského jazyka a literatúry v kombinácii s aprobáciou FPV, PF UMB alebo učiteľstvom telesnej výchovy absolvuje okrem predmetov učiteľského spoločného základu povinné predmety obidvoch aprobácií, jeden z povinne voliteľných modulov a povinne voliteľné predmety druhej aprobácie za 12 kreditov.
Podmienkou na úspešné absolvovanie štúdia je vykonanie štátnej skúšky v súlade s akreditovaným študijným programom. Podmienkou ukončenia štúdia každého študijného programu je aj záverečná práca, ktorá spolu s jej obhajobou tvorí jeden predmet. Ak študent v magisterskom štúdiu študujúci podľa odporúčaného študijného plánu nevyhovel na štátnej skúške v riadnom termíne, môže štátnu skúšku vykonať v opravnom termíne. Ak študent nebol úspešný na štátnej skúške, má možnosť si ju zapísať ešte raz, maximálne však do dvoch rokov po skončení štandardnej dĺžky štúdia. V prípade druhého zápisu na štátnu skúšku po jej neúspešnom vykonaní, je študent vylúčený zo štúdia.
Štúdium študijného programu možno na žiadosť študenta prerušiť:
a) z vážnych zdravotných alebo z iných vážnych osobných dôvodov študenta dlhodobého charakteru, a to aj opakovane, spolu
najviac na dva roky,
b) bez uvedenia dôvodu, najviac na jeden rok a najskôr po splnení študijných podmienok pre postup do ďalšieho roka štúdia.
Štruktúra študijných programov FF UMB od AR 2022/2023 a návody pre študentov, link:
https://www.ff.umb.sk/studium/smernice-a-navody-pre-studentov/navody-pre-studentov.html
Kreditový systém štúdia, link: https://www.ff.umb.sk/app/cmsSiteAttachment.php?ID=6895
Pri tvorbe OŠP sa študent riadi zásadami sformulovanými v textovej časti Študijného poriadku, ktorý je k dispozícii na webovej stránke fakulty v podstránke Štúdium / Študijný poriadok UMB: Študijný poriadok UMB | Štúdium | Filozofická fakulta Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici
Praktické informácie týkajúce sa štruktúry jednotlivých študijných programov, spôsobu vytvorenia zápisného listu a zrealizovania elektronického zápisu do vyššieho ročníka sa nachádzajú na webovej stránke fakulty v podstránke Štúdium / Návody pre študentov: https://www.ff.umb.sk/studium/smernice-a-navody-pre-studentov/navody-pre-studentov.html
Ucitelstvo_slov_jaz_lit_komb_Mgr_D_OSP (príloha)
Ucitelstvo_historie_komb_Mgr_D_OSP
Bližšie k štruktúre jednotlivých študijných programov:
https://www.ff.umb.sk/app/cmsSiteAttachment.php?ID=8607
Celkový počet kreditov ŠP na riadne skončenie štúdia: 120 ECTS kreditov
Učiteľské ŠP
Učiteľský spoločný základ – 36 kreditov
Počet kreditov za povinné predmety učiteľstvo slovenského jazyka a literatúry: 30
z toho za záverečnú prácu + obhajobu: 20
Počet kreditov za povinne voliteľné predmety: 6
1. aprobácia a 2. aprobácia spolu – 62 kreditov
Počet kreditov za povinné predmety: 21
z toho za pedagogickú prax: 8
Počet kreditov za povinne voliteľné predmety: 20 (10 + 10)
Výberové predmety spolu – 22 kreditov
Univerzita Mateja Bela (už od roku 2001) realizuje výučbu v kreditovom systéme štúdia založenom na zásadách ECTS (Európskeho systému transferu kreditov) na všetkých fakultách. Kreditový systém štúdia Univerzita Mateja Bela aplikuje vo všetkých formách a stupňoch štúdia. Počet kreditov na riadne ukončenie štúdia je 120 v ŠP s dvojročnou štandardnou dĺžkou. Na riadne ukončenie štúdia musí študent získať predpísaný počet kreditov absolvovaním všetkých predmetov stanovených študijným plánom. Štátna skúška pozostáva z kolokviálnej obhajoby diplomovej práce.
Študent študijného programu učiteľstvo histórie v prípade kombinácie s aprobáciami FF UMB absolvuje okrem predmetov učiteľského spoločného základu povinné predmety obidvoch aprobácií a dva povinne voliteľné moduly. Výberové predmety si môže zvoliť v rozsahu 22 kreditov.
Študent študijného programu učiteľstvo histórie v kombinácii s aprobáciou FPV, PF UMB alebo učiteľstvom telesnej výchovy absolvuje okrem predmetov učiteľského spoločného základu povinné predmety obidvoch aprobácií, jeden z povinne voliteľných modulov a povinne voliteľné predmety druhej aprobácie za 12 kreditov. Výberové predmety si môže zvoliť v rozsahu 20 kreditov.
Ďalšie podmienky pre priebeh štúdia študent nájde v Študijnom poriadku UMB v čl. 11 (Kreditový systém štúdia), čl. 18 (Kontrola štúdia), čl. 19 (Kontrolné etapy), čl. 21 (Štátne skúšky), čl. 22 (Záverečné práce), čl. 25 (Prerušenie štúdia), čl. 26 (Skončenie štúdia), ako aj v komentároch k príslušnému OŠP.
Študijný poriadok UMB je k dispozícii na webovej stránke fakulty v podstránke Štúdium / Študijný poriadok UMB: https://www.ff.umb.sk/studium/studijny-poriadok-umb/
OŠP príslušného študijného programu je k dispozícii na webovej stránke fakulty v podstránke Štúdium / Sprievodca štúdiom: Sprievodca štúdiom | Štúdium | Filozofická fakulta Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici (umb.sk)
Podmienky na riadne skončenie štúdia v konkrétnom študijnom programe (s uvedením potrebného počtu kreditov v rámci jednotlivých typov predmetov/blokov) sú konkretizované v dokumente Sprievodca štúdiom na Filozofickej fakulte UMB v Banskej Bystrici: https://www.ff.umb.sk/studium/sprievodca-studiom/.
Študijný poriadok Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici pre študentov študijných programov akreditovaných od 1. 1. 2013, link: https://www.ff.umb.sk/studium/studijny-poriadok-umb/ čl. 21, 25
Sprievodca štúdiom na Filozofickej fakulte UMB v Banskej Bystrici: https://www.ff.umb.sk/studium/sprievodca-studiom/
Študent študijného programu učiteľstvo slovenského jazyka a literatúry v kombinácii s aprobáciou FPV, PF UMB alebo učiteľstvom telesnej výchovy absolvuje okrem predmetov učiteľského spoločného základu povinné predmety obidvoch aprobácií, jeden
z povinne voliteľných modulov a povinne voliteľné predmety druhej aprobácie za 12 kreditov.
Učiteľský spoločný základ – 36 kreditov
Počet kreditov za povinné predmety: 30
z toho za záverečnú prácu + obhajobu: 20
Počet kreditov za povinne voliteľné predmety: 6
1. aprobácia a 2. aprobácia spolu – 62 kreditov
Počet kreditov za povinné predmety učiteľstvo histórie: 21
z toho za pedagogickú prax: 8
Počet kreditov za povinne voliteľné predmety: 20 (10+10)
Výberové predmety spolu – 22 kreditov
Študijný poriadok Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici pre študentov študijných programov akreditovaných od 1. 1. 2013, link: https://www.ff.umb.sk/studium/studijny-poriadok-umb/
čl. 18, 19, 21, 23
Hodnotenie študijných výsledkov študenta v rámci študijného predmetu sa uskutočňuje priebežnou kontrolou počas výučbovej časti semestra a na ich základe záverečným ukončením študijných povinností. Formy hodnotenia a ich podiel na celkovom hodnotení štúdia je uvedený v informačnom liste predmetu. Absolvovanie predmetu sa zvyčajne hodnotí známkou (pri niektorých predmetoch sa v súlade s informačným listom predmetu používa aj hodnotenie „absolvoval“ alebo „neabsolvoval“). Hodnotenie vyjadruje kvalitu osvojenia vedomostí alebo schopností v súlade s výsledkami vzdelávania uvedenými v informačnom liste predmetu. Hodnotenie známkou sa uskutočňuje na základe celkovej percentuálnej úspešnosti študenta vo všetkých formách hodnotenia študijných výsledkov v rámci predmetu podľa klasifikačnej stupnice, ktorú tvorí šesť klasifikačných stupňov (A, B, C, D, E, FX).
Potrebné informácie študent nájde v Študijnom poriadku UMB v čl. 15 (Priebeh štúdia), čl. 18 (Kontrola štúdia), čl. 19 (Kontrolné etapy), čl. 21 (Štátne skúšky), čl. 22 (Záverečné práce), čl. 23 (Celkové hodnotenie štúdia).
Študijný poriadok UMB je k dispozícii na webovej stránke fakulty v podstránke Štúdium / Študijný poriadok UMB: https://www.ff.umb.sk/studium/studijny-poriadok-umb/
Študijný poriadok Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici pre študentov študijných programov akreditovaných od 1. 1. 2013, link: https://www.ff.umb.sk/studium/studijny-poriadok-umb/ čl. 15, ods. 9
Usmernenie k uznávaniu predmetov na FF UMB, link:
https://www.ff.umb.sk/studium/studijne-oddelenie/usmernenie-k-uznavaniu-predmetov-na-ff-umb.html
Smernica č. 11/2021 o udeľovaní ECTS kreditov za extrakurikulárne aktivity na Univerzite Mateja Bela v Banskej Bystrici, link: https://www.umb.sk/studium/student/kreditovy-system-studia/uznavanie-extrakurikularnych-aktivit-na-umb/
Uznávanie dokladov o vzdelaní: https://www.umb.sk/studium/student/uznavanie-dokladov-o-vzdelani.html
Podmienky uznávania štúdia alebo jeho časti sa riadia usmerneniami Študijného poriadku Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici pre študentov študijných programov akreditovaných od 1. 1. 2013, čl. 15, ods. 9, link: https://www.ff.umb.sk/studium/studijny-poriadok-umb/
a Usmernením k uznávaniu predmetov na FF UMB, link:
https://www.ff.umb.sk/studium/studijne-oddelenie/usmernenie-k-uznavaniu-predmetov-na-ff-umb.html
Ďalšie dôležité dokumenty:
Smernica č. 11/2021 o udeľovaní ECTS kreditov za extrakurikulárne aktivity na Univerzite Mateja Bela v Banskej Bystrici, link:
Uznávanie dokladov o vzdelaní: https://www.umb.sk/studium/student/uznavanie-dokladov-o-vzdelani.html
Témy záverečných prác 2023/2024
Poetika próz Václava Pankovčína Tematické registre Víťa Staviarskeho
Rodinné konfigurácie v prózach Vandy Rozenbergovej
Slovenská fantastika v premenách času: od knihy k televíznemu seriálu (analýza a komparácia vybraných mytologických motívov a tém)
Juraj Palkovič a jeho Muza ze slovenských hor (literárnohistorické kontexty a interpretácie)
Priority vzdelávacích politík vo vyučovaní slovenskej literatúry v stredných školách
Možnosti a limity stredoškolskej výučby literatúry pri rozvíjaní humanitného poznania
Výber z klasického čítania anglickej literatúry pre mládež v didaktickej interpretácii (na základe výberu študenta – R. L. Stevenson, F. H. Burnett, R. Kiplinga a iní)
Poézia v školskej literárnej komunikácii Literárnokritická iniciatíva Milana Jurča
Vanovičove dialógy s literatúrou na pozadí intímneho života a dobového kontextu
K vybraným problémom používania verb v písomnom prejave ukrajinských a ruských študentov hovoriacich po slovensky Komunikačné stratégie slovenských politikov na sociálnych sieťach v čase krízy
Persuázia a manipulácia v textoch súčasnej alternatívnej žurnalistiky
Manipulácia a persuázia v mediálnom komunikáte videoblogov
Metafora v reklame na automobil
Slovná zásoba nárečia vo vybranej obci
Historické učebnice slovenského jazyka v kontexte dejín jazyka a jazykovedy
Mená vecí každodennej potreby ako prejav personalizácie objektu
Možnosti výskumu toponymického centra a toponymickej periférie (na príklade obce Skalité)
Prezývkové obyvateľské mená v oblasti Oravy v synchrónno-diachrónnej perspektíve
Zážitkové vyučovanie v stredoškolskej slohovo-komunikačnej výchove
Didaktické možnosti tvorivého písania na SŠ
Literárny jazyk básnika Joža Urbana
Motivačná a slovotvorná charakteristika dopravných prostriedkov
Motivačná a slovotvorná charakteristika vlastných mien drahokamov a výrobkov z drahokamov
Jazyková krajina Banskej Štiavnice a Kremnice
Hovorová slovenčina v medzigeneračnej komunikácii
Sociolekt dopravcov a prepravcov v kontrastívnom vymedzení (90. roky – súčasnosť) Neštandardizovaná toponymia vybranej obce na jazykovo zmiešanom území
Rodovo vyvážený jazyk v metajazykových vyjadreniach
Témy záverečných prác 2022/2023
Lexikálno-sémantická a komunikačná charakteristika vysokoškolského sociolektu
Jazyková krajina Kremnice
Manipulačno-komunikačné koncepcie vo vojnovom spravodajstve
Hovorová slovenčina v medzigeneračnej komunikácii (dohodnutá téma)
Stopy germanizmov v hovorovej slovenčine (dohodnutá téma)
Individuálny štýl vo weblogovej produkcii (dohodnutá téma)
Agenda setting a jej jazykovo-komunikačný profil v slovenských a poľských onlinových médiách
Mediálna tvár Miroslava Válka
Slovenčina vo svetle čechoslovakizmu v učebniciach slovenského jazyka
Ľudová rozprávka v šarišskom dialekte a jej percepcia u žiaka základnej školy
Obsahové modely živých osobných mien obce Gemerská Poloma
Fonologický a morfologický systém rusínskeho nárečia obce Veľký Lipník z hľadiska jazykových kontaktov
K vybraným problémom používania predložiek (alebo iného slovného druhu) v písomnom prejave ukrajinských a ruských študentov hovoriacich po slovensky
Rodovo vyvážený jazyk v metajazykových vyjadreniach
Kritické myslenie v stredoškolskej jazykovo-komunikačnej výchove
Vzdelávací štandard zo slovenského jazyka a literatúry v aplikácii
Zážitkové vyučovanie na hodinách slohu v základnej škole
Komparácia učebníc slovenského jazyka v diachrónii
Učebnice slovenského jazyka v kontexte základnej jazykovej výchovy (1960 − 1976)
Motivácia pri práci s literárnym textom na hodinách literárnej výchovy
Prózy Petra Karvaša v 40. a 50. rokoch 20. storočia
Múzy ako poetické rekvizity vo vybraných textoch slovenskej a svetovej poézie
Bernolákovské polemiky medzi konverzáciou a konfrontáciou
Možnosti a limity stredoškolskej výučby literatúry pri rozvíjaní humanitného poznania
Súčasné priority štátnej vzdelávacej politiky vo vyučovaní slovenskej literatúry v stredných školách
Mimočítankové čítanie ako súčasť literárneho vzdelávania
Keď rodina zlyháva... Motív rodiny v literatúre pre deti a mládež
Cesta prózy Christiana Heinricha Spießa – Hugo a Kleta
Literárnokritická iniciatíva Milana Jurča
Timravino odkrývanie ľudského vnútra v prózach po roku 1918
Témy záverečných prác 2023/2024
Vybrané jazykové chyby v písomnom prejave ukrajinských a ruských študentov hovoriacich po slovensky
Frazeologický slovník
Vplyv a využívanie internetu vo vyučovaní slovenského jazyka
Inovatívne stratégie rozvíjajúce vyjadrovanie žiakov stredných škôl
Problémové aspekty pravopisu na druhom stupni ZŠ
Analýza učebníc slovenského jazyka v diachrónnom kontexte
Synergia slovenského a nemeckého jazyka v rozvoji tvorivosti na hodinách jazyka
Etické aspekty jazykovej výchovy v kontexte jazykovej kultúry
Jazykovo-štylistický rozbor prózy (vybrané texty)
Analýza učebníc zo slovenského jazyka pre stredné školy v intenciách kurikulárnych zmien
Jazyková krajina Kysuckého Nového Mesta Koncept domova v slovenčine (kognitívno-lingvistická sonda)
Spracovanie jazykového učiva a jazykovedy v populárno-náučných príručkách slovenčiny
Jazyková krajina Banskej Štiavnice
Lexikálno-sémantická a etnolingvistická charakteristika montanoným
Morfologické osobitosti neoficiálnych komunikátov obyvateľov vybranej obce z generačného hľadiska
Modelovanie živých osobných mien vybranej obce výber konkrétnej lokality – po dohode so školiteľom
Slovenčina ako národný jazyk vo výučbe slovenčiny ako cudzieho jazyka
Rodovo vyvážený jazyk v metajazykových vyjadreniach
Slovenčina vo svetle čechoslovakizmu v dobových učebniciach SJ
Diachrónny pohľad na učebnice SJ v kontexte otázok slovenskej lingvistiky
Materstvo v súčasnej slovenskej literatúre
Irena Brežná ako esejistka a reportérka
Problémy vyučovania literatúry na 2. stupni ZŠ
Problémy vyučovania literatúry na SŠ
Obraz Poliakov a Poľska v slovenskej literatúre 19. storočia. Interpretácia vybraných textov
„Zlostné eseje“ Alexandra Matušku v kontexte literárnej vedy a literárneho vzdelávania
Priority súčasných vzdelávacích politík vo vyučovaní slovenskej literatúry a sociálny systém literatúra
Dielo L. Mňačka v literárnom vzdelávaní : Didaktické sprostredkovanie literárneho textu medzi ideami štátneho vzdelávacieho programu a pedagogickou praxou
Cesta prózy Ch. H. Spiessa Hugo a Kleta
Romantizmus v dejinách štátnych vzdelávacích programov a učebníc (od 90. rokov 20. storočia)
Literárnokritická iniciatíva Milana Jurča: Reinterpretačný akcent kritika – odstraňovanie interpretačných deformácií z diel literatúry pre deti a mládež a literatúry faktu.
Modernistické tendencie v slovenskej poézii pred Kraskom: Tvorba autorov básnickej medzigenerácie: oscilácia medzi modelovaním národného života a subjektívneho prežívania skutočnosti. Interpretácia básnických postojov k národnej emancipácii a intímnych drám subjektu.
Znovuobjavenie dystopie v literatúre pre mládež
Premeny vyučovania literárnej výchovy v 50. a 60. rokoch XX. storočia.
Témy záverečných prác sa schvaľujú, zverejňujú a prideľujú študentom v zmysle platných ustanovení Študijného poriadku Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici pre študentov študijných programov akreditovaných od 1. 1. 2013, čl. 22, link: https://www.ff.umb.sk/app/cmsSiteAttachment.php?ID=6894
a Smernice č. 9/2021 o záverečných, rigoróznych a habilitačných prácach na Univerzite Mateja Bela v Banskej Bystrici, čl. 2, 3, 4, link: https://www.ff.umb.sk/app/cmsSiteAttachment.php?ID=8468
Pri formulovaní tém sa prihliada na profil absolventa študijného programu, ale aj motiváciu konkrétneho študenta a na prebiehajúce aktuálne výskumné projekty.
Témy záverečných prác na akademický rok 2021/22:
Slovenky a fenomén vysťahovalectva do zámoria koncom 19. a začiatkom 20. storočia
Riešenie národnostnej otázky na Slovensku v povojnových rokoch 1945 – 1948
Druhý život husitov a bratríkov na Slovensku
Slovensko a Slováci v 30-tych rokoch 19. storočia očami dvoch anglických cestovateľov.
Téma odpustkov a očistca v kontexte postily Izáka Abrahamidesa Hrochotského na pozadí procesu reformácie v Uhorsku
Thomas Carlyle a Thomas B. Macaulay – témy, koncepcie a interpretácie v ich historiografických dielach
Svojpomocné podniky Zemskej hasičskej jednoty na Slovensku
Politicko-spoločenská situácia v obci Čierny Balog v období 2. svetovej vojny
Stavebno-historický vývoj Oravského hradu a jeho pamiatková ochrana.
Problematika extrémizmu ako aktuálny problém dejepisného vyučovania
Cestopisná literatúra v dejepisnom vyučovaní
Automatická transkripcia rukopisných historických textov na príklade vybraných kanonických vizitácií
Zahraničná politika Slovenského štátu v rokoch 1939–1945
Ján Bečko v slovenskej politike v rokoch 1920–1948
Spoločenská problematika v slovenskej dennej tlači na prahu 1. svetovej vojny
Charakteristika obyvateľstva baníckej osady Banky v 2. polovici 18. storočia a v 1. polovici 19. storočia na základe vybraných demografických ukazovateľov
Obraz Jeruzalema a Svätej zeme vo vybraných cestopisoch raného novoveku.
Utečenecký prúd haličských a bukovinských Židov do vnútrozemia Rakúsko-Uhorska v rokoch 1914 – 1915
Projekt čítanky pre 3. ročník štvorročných gymnázií
Aurel Styk a Liptovsko-Oravské noviny
Pavol Križko a Kremnica
Výstupy na vrcholy hôr a ich symbolický rozmer v slovenskej kultúre v druhej polovici 19. storočia
Aktuálne problémy výučby dejepisu
Rehoľné rády v čase protireformácie a rekatolizácie na území dnešného Slovenska
Luteránska a kalvínska reformácia v mestách Zemplínskej stolice
Nové témy na akademický rok 2022/23 sú uvedené na stránke: https://www.ff.umb.sk/katedry/katedra-historie/studium/temy-zaverecnych-prac-pre-akademicky-rok-2022-2023.html
Pravidlá pri zadávaní, spracovaní, oponovaní, obhajobe a hodnotení záverečných prác v študijnom programe.
Smernica č. 9/2021 o záverečných, rigoróznych a habilitačných prácach na Univerzite Mateja Bela v Banskej Bystrici
https://www.ff.umb.sk/app/cmsSiteAttachment.php?ID=8468
Možnosti a postupy účasti na mobilitách študentov.
Možnosti štúdia v zahraničí, link: https://www.umb.sk/medzinarodne-vztahy/som-student-umb/ https://www.ff.umb.sk/medzinarodna-spolupraca/studium-v-zahranici/
Študijný poriadok Univerzite Mateja Bela v Banskej Bystrici pre študentov študijných programov akreditovaných od 1. 1. 2013, link: https://www.ff.umb.sk/studium/studijny-poriadok-umb/ čl. 11, ods. 5 – 7, čl. 15, ods. 9
Smernica č. 4/2019 o mobilitách ERASMUS+ na Univerzite Mateja Bela v Banskej Bystrici, link: https://www.ff.umb.sk/app/cmsSiteAttachment.php?ID=7215
Smernica č. 1/2020 o študentských zahraničných študijných pobytoch, praktických stážach, jazykových kurzoch a ich vzťahu
k štúdiu na FF UMB, link:
https://www.ff.umb.sk/app/cmsFile.php?disposition=a&ID=23440
Pravidlá dodržiavania akademickej etiky a vyvodzovania dôsledkov.
Etický kódex študenta Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici, link:
Štatút etickej komisie študentov, link:
https://www.umb.sk/univerzita/univerzita/o-univerzite/akademicka-etika-umb/eticka-komisia/statut-etickej-komisie- studentov.html
Všeobecné etické zásady vedeckovýskumnej, publikačnej či inej tvorivej činnosti zamestnankýň a zamestnancov FF UMB, link:
Postupy aplikovateľné pre študentov so špeciálnymi potrebami.
Informácie pre študentov so špeciálnymi potrebami:
https://www.umb.sk/studium/student/student-so-specifickymi-potrebami/informacie-pre-studentov-so-specifickymi- potrebami.html
Sprievodca štúdiom pre študentov so špecifickými potrebami na Univerzite Mateja Bela v Banskej Bystrici, link: https://www.ff.umb.sk/app/cmsSiteAttachment.php?ID=7168 čl. 6, 8, 9
https://www.ff.umb.sk/studium/koordinatorka-pre-studentov-so-specifickymi-potrebami/
Postupy podávania podnetov a odvolaní zo strany študentov.
Študijný poriadok UMB vymedzuje ako úlohu študijných oddelení aj vybavovanie podnetov, sťažností a žiadostí študentov všetkých
foriem a stupňov štúdia. Poradenstvo o možnostiach využitia prostriedkov nápravy poskytuje tiež študijný poradca.
Každý študent môže podať podnet alebo sťažnosť v zmysle smernice č. 2/2017 o vybavovaní sťažností na Univerzite Mateja Bela v Banskej Bystrici, ak nadobudne pocit, že došlo k nespravodlivému zaobchádzaniu. Ak má pochybnosti o objektivite svojho hodnotenia, má možnosť požiadať o prešetrenie postupu zo strany vyučujúceho.
Študijný poriadok Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici pre študentov študijných programov akreditovaných od 1. 1. 2013, link:
https://www.ff.umb.sk/studium/studijny-poriadok-umb/ čl. 17
Smernica č. 2/2017 o vybavovaní sťažností na Univerzite Mateja Bela v Banskej Bystrici, link:
https://www.umb.sk/univerzita/verejnost-a-media/peticie-a-staznosti/staznosti/
Študent magisterského štúdia je povinný zvoliť si tému záverečnej práce najneskôr do konca predposledného akademického roka svojho štúdia a prihlásiť sa na tému záverečnej práce v termíne určenom harmonogramom fakúlt prostredníctvom AIS. Témy diplomových prác sa zverejnia v AiS2 v termíne stanovenom v harmonograme akademického roka. Za zverejnenie tém zodpovedá vedúci školiaceho pracoviska alebo ním poverená osoba. Študent sa na schválenú tému práce prihlási prostredníctvom AiS2 v termínoch určených harmonogramom štúdia. Zadanie záverečnej práce sa eviduje v AiS2. Náležitosti zadania záverečnej práce sú stanovené v AiS2.
Osoba zodpovedná za uskutočňovanie, rozvoj a zabezpečenie kvality študijného programu alebo vedúci školiaceho pracoviska potvrdí v AiS2 študentovi zadanie záverečnej práce a vedúceho. Formálna úprava a štruktúra práce je špecifikovaná v Smernici č. 9/2021 o záverečných, rigoróznych a habilitačných prácach na Univerzite Mateja Bela v Banskej Bystrici (odkaz – pozri nižšie). Študent odovzdá záverečnú prácu do termínu stanoveného harmonogramom akademického roka príslušnej fakulty. Práca sa odovzdáva v elektronickej podobe prostredníctvom systému evidencie záverečných prác v AiS2 podľa vnútorného predpisu fakulty. Obhajoba záverečnej práce patrí medzi štátne skúšky. Štátna skúška v danom študijnom programe pozostáva z kolokviálnej obhajoby diplomovej práce, ktorá sa vykoná pred skúšobnou komisiou, tvorenou najmenej štyrmi členmi. Priebeh obhajoby záverečnej práce, ktorá obsahuje utajované skutočnosti alebo osobné údaje, sa riadi § 62a zákona o vysokých školách. Záverečná práca sa zverejňuje a sprístupňuje verejnosti prostredníctvom Centrálneho registra záverečných prác.
Odkazy súvisiace s pravidlami a postupmi týkajúcimi sa záverečnej práce v študijnom programe:
Študijný poriadok Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici pre študentov študijných programov akreditovaných od 1. 1. 2013,
čl. 21, 22, link: https://www.ff.umb.sk/app/cmsSiteAttachment.php?ID=6894
Smernica č. 9/2021 o záverečných, rigoróznych a habilitačných prácach na Univerzite Mateja Bela v Banskej Bystrici, link: https://www.ff.umb.sk/app/cmsSiteAttachment.php?ID=8468
Návod na vloženie záverečnej práce do AIS2, link: https://www.ff.umb.sk/app/cmsSiteAttachment.php?ID=8189
Ucitelstvo_historie_komb_Mgr_D_IL
Ucitelstvo_slov_jaz_lit_komb_Mgr_D_IL (príloha)
Aprobácia učiteľstvo histórie:
prof. PaedDr. Miroslav Kmeť, PhD.
Funkcia: profesor
Telefonický kontakt: 00421 48 446 7120
E-mail: miroslav.kmet@umb.sk
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11552
Učiteľský spoločný základ:
prof. PaedDr. Dana Hanesová, PhD.
Funkcia: profesorka
Telefonický kontakt: 048 446 4913
E-mail: dana.hanesova@umb.sk
Aprobácia:
prof. PaedDr. Martin Golema, PhD.
048/446 7328
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11263
Učiteľský spoločný základ:
prof. PaedDr. Dana Hanesová, PhD.
Funkcia: profesorka
Telefonický kontakt: 048 446 4913
E-mail: dana.hanesova@umb.sk
prof. PaedDr. Miroslav Kmeť, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11552
00421 48 446 7120; miroslav.kmet@umb.sk
Didaktika dejepisu
Moderné trendy vo výučbe dejepisu
prof. PhDr. Peter Mičko, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11331
00421 48 446 7119; peter.micko@umb.sk
Základy múzejnej pedagogiky
doc. PhDr. Marek Syrný, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/18470
00421 48 446 7113; marek.syrny@umb.sk
Základy múzejnej pedagogiky
Dejiny dejepisectva
prof. PhDr. Dušan Škvarna, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11550
00421 48 446 7117; dusan.skvarna@umb.sk
Dejiny dejepisectva
prof. PaedDr. Dana Hanesová, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11254
Školská pedagogika a školský manažment
048 446 4913; dana.hanesova@umb.sk
doc. PaedDr. Lada Kaliská, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11506
Pedagogická a školská psychológia
048 446 4717 / lada.kaliska@umb.sk
doc. PaedDr. Lenka Rovňanová, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11654
Školská pedagogika a školský manažment
048 446 4759, 048 446 4222 / lenka.rovnanova@umb.sk
Mgr. Petra Fridrichová, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11507
Školská pedagogika a školský manažment
048 446 4524 / petra.fridrichova@umb.sk
Mgr. Karina Zošáková, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/45872?
Školská pedagogika a školský manažment
048 446 4323, karina.zosakova@umb.sk
prof. PaedDr. Bronislava Kasáčová, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11139
Metodológia výskumu v edukácii
048 446 4863 / bronislava.kasacova@umb.sk
prof. PhDr. Miriam Niklová, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11510
Metodológia výskumu v edukácii
048 446 4764 / miriam.niklova@umb.sk
Aprobácia:
prof. PaedDr. Martin Golema, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11263
Metodológia literárnej vedy a školská prax
Literatúra a kultúra pre deti a mládež
Didaktika literatúry
048/446 7328
doc. PaedDr. Július Lomenčík, PhD.
www.portalvs.sk/regzam/detail/11580
Didaktika slovenského jazyka a slohu
048/446 5134
Mgr. Martina Kubealaková, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11560
Literatúra a kultúra pre deti a mládež
048/446 7335
prof. Mgr. Jaromír Krško, PhD.
www.portalvs.sk/regzam/detail/8234
Antroponomastika a toponomastika
048/446 5143
Učiteľský spoločný základ:
Mgr. Petra Fridrichová, PhD.
odborná asistentka
Školská pedagogika a školský manažment
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11507
prof. PaedDr. Dana Hanesová, PhD.
profesorka
048 446 4913
Školská pedagogika a školský manažment
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11254
prof. PaedDr. Bronislava Kasáčová, PhD.
profesorka
Metodológia výskumu v edukácii
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11139
prof. PhDr. Miriam Niklová, PhD.
profesorka,
vedúca katedry
Metodológia výskumu v edukácii
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11510
doc. PaedDr. Lenka Rovňanová, PhD.
docentka,
dekanka PF UMB
Školská pedagogika a školský manažment
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11654
doc. PaedDr. Lada Kaliská, PhD.
docentka
lada.kaliska@umb.sk
Pedagogická a školská psychológia
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11506
Mgr. Karina Zošáková, PhD.
odborná asistentka
048 446 4323
karina.zosakova@umb.sk
Školská pedagogika a školský manažment
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/45872?
VUPCH všetkých vyučujúcich sa nachádzajú v akademickom informačnom systéme AiS2 https://ais2.umb.sk/ais/start.do
VUPCH osôb zodpovedných za študijný program a osôb zabezpečujúcich profilové predmety – príloha
VUPCH všetkých vyučujúcich sa nachádzajú v akademickom informačnom systéme AiS2 https://ais2.umb.sk/ais/start.do
Mgr. Mária Bôbová, PhD.
externá vyučujúca – odborníčka z praxe
(Štátna vedecká knižnica, Banská Bystrica)
https://www.svkbb.eu/detail/studovna-starych-vzacnych-dokumentov/
00421 47 107 78; maria.bobova@svkbb.eu
Historické knižnice – výskum a spracovanie
doc. Mgr. Jaroslav Cepko, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11561
00421 48 446 7318; jaroslav.cepko@umb.sk
Kresťanské myslenie vrcholného a neskorého stredoveku
Mgr. Petra Fridrichová, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11507
00421 48 446 4524; petra.fridrichova@umb.sk
Školská pedagogika a školský manažment
doc. PhDr. Mário Dulovics, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/21001
00421 48 446 4763; mario.dulovics@umb.sk
Sociálna patológia a prevencia
doc. Mgr. Lenka Ďuricová, PhD.
048 446 4724; lenka.duricova@umb.sk
Mediácia a riešenie interpersonálnych konfliktov
Mgr. Zuzana Heinzová, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11280
00421 48 446 4711; zuzana.heinzova@umb.sk
Mediácia a riešenie interpersonálnych konfliktov
Pozitívna psychológia
prof. PaedDr. Dana Hanesová, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11254
048 446 4913; dana.hanesova@umb.sk
Školská pedagogika a školský manažment
doc. PaedDr. Lada Kaliská, PhD.
048 446 4717; lada.kaliska@umb.sk
Pedagogická a školská psychológia
prof. PhDr. Bronislava Kasáčová, CSc.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11139
00421 48 446 4863; bronislava.kasacova@umb.sk
Metodológia výskumu v edukácii
prof. PaedDr. Miroslav Kmeť, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11552
00421 48 446 7120; miroslav.kmet@umb.sk
Didaktika dejepisu
Moderné trendy vo výučbe dejepisu
Prax priebežná / náčuvová Hi
Prax priebežná / výstupová Hi 1
Prax priebežná / výstupová Hi 2
Prax súvislá Hi
Dejiny a historiografia zahraničných Slovákov v 19. a 20. storočí
PhDr. Rastislav Kožiak, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11302
00421 48 446 7116; rastislav.koziak@umb.sk
Dejiny dejepisectva
Zrod kresťanstva a formovanie kresťanskej kultúry v neskorej antike a včasnom stredoveku
Mgr. Patrik Kunec, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11564
00421 48 446 7118; patrik.kunec@umb.sk
Digitalizácia a sprístupnenie historických prameňov
Mgr. Alica Kurhajcová, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/18475
00421 48 446 7143; alica.kurhajcova@umb.sk
Miesta pamäti v moderných dejinách Slovenska
doc. PhDr. Pavol Maliniak, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11247
00421 48 446 7118; pavol.maliniak@umb.sk
Digitalizácia a sprístupnenie historických prameňov
Automatická transkripcia historických rukopisných textov
prof. PhDr. Peter Mičko, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11331
00421 48 446 7119; peter.micko@umb.sk
Základy múzejnej pedagogiky
doc. Mgr. Imrich Nagy, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11400
00421 48 446 7114; imrich.nagy@umb.sk
Základy archivistiky a archívna prax
Historické knižnice – výskum a spracovanie
Automatická transkripcia historických rukopisných textov
PhDr. Monika Nagyová
externá vyučujúca – odborníčka z praxe
(Štátny archív Banská Bystrica)
https://www.minv.sk/?kontakty-80
00421 48 4204310; Monika.Nagyova3@minv.sk
Základy archivistiky a archívna prax
doc. Mgr. Lívia Nemcová, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11297
048 446 4227, +421 917 231 757; livia.nemcova@umb.sk
Prierezové témy v edukácii
prof. PhDr. Miriam Niklová, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11510
00421 48 446 4764; miriam.niklova@umb.sk
Metodológia výskumu v edukácii
Sociálna patológia a prevencia
prof. PaedDr. Vladimír Patráš, CSc.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15456
00421 48 446 5136; vladimir.patras@umb.sk
Moderná rétorika
Akademické písanie
doc. PaedDr. Lenka Rovňanová, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11654
048 446 4759, 048 446 4222; lenka.rovnanova@umb.sk
Školská pedagogika a školský manažment
Prierezové témy v edukácii
Mgr. Lucia Sotáková, PhD.
externá vyučujúca – odborníčka z praxe
(Múzeum SNP, Centrum vzdelávania, Banská Bystrica)
http://www.muzeumsnp.sk/vzdelavanie/pre-skoly-2/objektove-vyucovanie/
0905 642 467; lucia.sotakova@muzeumsnp.sk
Základy múzejnej pedagogiky
doc. PhDr. Marek Syrný, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/18470
00421 48 446 7113; marek.syrny@umb.sk
Základy múzejnej pedagogiky
Dejiny dejepisectva
prof. PhDr. Dušan Škvarna, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11550
00421 48 446 7117; dusan.skvarna@umb.sk
Dejiny dejepisectva
Symbolické a historické prvky pri kultivovaní pamäti v 19. storočí
prof. PhDr. Michal Šmigeľ, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11332
00421 48 446 7112; michal.smigel@umb.sk
Migračné procesy a etnicita Slovenska v 20. storočí
PhDr. Oto Tomeček, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11319
00421 48 446 7143; oto.tomecek@umb.sk
Historická geografia
Digitalizácia a sprístupnenie historických prameňov
doc. PhDr. Zlata Vašašová, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11576
00421 48 446 4711; zlata.vasasova@umb.sk
Pedagogická a školská psychológia
PhDr. Nadežda Zemaníková, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11310
00421 48 446 5108; nadezda.zemanikova@umb.sk
Literatúra, film a fotografia ako médiá kultúrnej pamäti postkomunistických krajín
Generačná a rodinná pamäť v literatúre po roku 1989
Mgr. Karina Zošáková, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/45872?
048 446 4323; karina.zosakova@umb.sk
Školská pedagogika a školský manažment
prof. PaedDr. Martin Golema, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11263
Metodológia literárnej vedy a školská prax
Novšie transdisciplinárne literárnovedné prístupy a školská prax
048/446 7328
doc. PaedDr. Július Lomenčík, PhD.
www.portalvs.sk/regzam/detail/11580
Didaktika slovenského jazyka a slohu
Gramatika v škole
Štylistika v škole
Prax priebežná náčuvová SJ
Prax priebežná výstupová SJ 1
Prax priebežná výstupová SJ 2
Prax súvislá SJ
048/446 5134
Mgr. Eva Pršová, PhD.
www.portalvs.sk/regzam/detail/11274
Didaktika literatúry
Literatúra a kultúra pre deti a mládež
Netradičné metódy vyučovania literatúry
Súčasná slovenská literatúra 1
048/446 7329
prof. Mgr. Jaromír Krško, PhD.
www.portalvs.sk/regzam/detail/8234
Antroponomastika a toponomastika
048/446 5143
prof. PaedDr. Vladimír Patráš, CSc.
www.portalvs.sk/regzam/detail/15456
Moderná rétorika
Akademické písanie
Komunikácia s médiami
Text v počítačovo sprostredkovanej komunikácii
048/446 5136
Dr. h. c. prof. PaedDr. Pavol Odaloš, CSc.
www.portalvs.sk/regzam/detail/14808
Chrématonomastika
Slovná zásoba slovenčiny po roku 1989
Mená firiem a inštitúcií
Mená výrobkov a jedinečných predmetov
048/446 5137
Mgr. Lujza Urbancová, PhD.
www.portalvs.sk/regzam/detail/11311
Jazyk a rod
048/446 5135
Mgr. Anna Gálisová, PhD.
www.portalvs.sk/regzam/detail/11251
Inovácie vo vyučovaní jazykov
Jazykové hry
048/446 5138
doc. PhDr. Juraj Šuch, PhD.
www.portalvs.sk/regzam/detail/11317
Naratívna filozofia dejín
048/446 7321
doc. Mgr. Ivan Jančovič, PhD.
www.portalvs.sk/regzam/detail/11151
Základy naratológie
048/446 7332
PaedDr. Zuzana Bariaková, PhD.
www.portalvs.sk/regzam/detail/11547
Prax priebežná náčuvová SJ
Prax priebežná výstupová SJ 1
Prax priebežná výstupová SJ 2
Prax súvislá SJ
Literatúra v školskej praxi
Súčasná slovenská literatúra 2
048/446 7334
Mgr. Martina Kubealaková, PhD.
www.portalvs.sk/regzam/detail/11560
MD
Genéza populárnej literatúry
Preklad knižiek ľudového čítania
Teória literárnej kritiky
Slovenská literárna kritika a praktická recenzistika
048/446 7334
prof. PaedDr. Bronislava Kasáčová, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11139
Metodológia výskumu v edukácii
048 446 4863
prof. PhDr. Miriam Niklová, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11510
Metodológia výskumu v edukácii
Sociálna patológia a prevencia
048 446 4764
doc. PaedDr. Lenka Rovňanová, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11654
Školská pedagogika a školský manažment
Prierezové témy v edukácii
048 446 4759, 048 446 4222
Doc. PaedDr. Lada Kaliská, PhD.
Detail | Register zamestnancov - verejné vyhľadávanie (portalvs.sk)
Pedagogická a školská psychológia
048 446 4717 / lada.kaliska@umb.sk
doc. PhDr. Zlata Vašašová, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11576
Pedagogická a školská psychológia
048 446 4711, 048/4464725
doc. PhDr. Mário Dulovics, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/21001
Sociálna patológia a prevencia
048 446 4763
prof. PaedDr. Dana Hanesová, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11254
Školská pedagogika a školský manažment
048 446 4913
doc. Mgr. Lenka Ďuricová, PhD.
Detail | Register zamestnancov - verejné vyhľadávanie (portalvs.sk)
Mediácia a riešenie interpersonálnych konfliktov
048 446 4724 / lenka.duricova@umb.sk
doc. Mgr. Lívia Nemcová, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11297
Prierezové témy v edukácii
048 446 4227,
+421 917 231 757
Mgr. Zuzana Heinzová, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11280
Mediácia a riešenie interpersonálnych konfliktov
Pozitívna psychológia
048 446 4711
Mgr. Petra Fridrichová, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11507
Školská pedagogika a školský manažment
048 446 4524
Mgr. Karina Zošáková, PhD.
Detail | Register zamestnancov - verejné vyhľadávanie (portalvs.sk)
Školská pedagogika a školský manažment
048 446 4323 / karina.zosakova@umb.sk
prof. PaedDr. Miroslav Kmeť, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11552
00421 48 446 7120; miroslav.kmet@umb.sk
Problematika extrémizmu ako aktuálny problém dejepisného vyučovania.
Cestopisná literatúra v dejepisnom vyučovaní.
Projekt čítanky pre 3. ročník štvorročných gymnázií.
Aktuálne problémy výučby dejepisu
Mgr. Patrik Kunec, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11564
00421 48 446 7118; patrik.kunec@umb.sk
Slovensko a Slováci v 30-tych rokoch 19. storočia očami dvoch anglických cestovateľov.
Thomas Carlyle a Thomas B. Macaulay – témy, koncepcie a interpretácie v ich historiografických dielach.
Obraz Jeruzalema a Svätej zeme vo vybraných cestopisoch raného novoveku
Mgr. Alica Kurhajcová, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/18475
00421 48 446 7143; alica.kurhajcova@umb.sk
Slovenky a fenomén vysťahovalectva do zámoria koncom 19. a začiatkom 20. storočia
Aurel Styk a Liptovsko-Oravské noviny
Pavol Križko a Kremnica
Výstupy na vrcholy hôr a ich symbolický rozmer v slovenskej kultúre v druhej polovici 19. storočia
doc. PhDr. Pavol Maliniak, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11247
00421 48 446 7118; pavol.maliniak@umb.sk
Druhý život husitov a bratríkov na Slovensku
Téma odpustkov a očistca v kontexte postily Izáka Abrahamidesa Hrochotského na pozadí procesu reformácie v Uhorsku
prof. PhDr. Peter Mičko, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11331
00421 48 446 7119; peter.micko@umb.sk
Svojpomocné podniky Zemskej hasičskej jednoty na Slovensku
Politicko-spoločenská situácia v obci Čierny Balog v období 2. svetovej vojny
doc. Mgr. Imrich Nagy, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11400
00421 48 446 7114; imrich.nagy@umb.sk
Rehoľné rády v čase protireformácie a rekatolizácie na území dnešného Slovenska
Luteránska a kalvínska reformácia v mestách Zemplínskej stolice
doc. PhDr. Marek Syrný, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/18470
00421 48 446 7113; marek.syrny@umb.sk
Zahraničná politika Slovenského štátu v rokoch 1939 – 1945
Ján Bečko v slovenskej politike v rokoch 1920 – 1948
prof. PhDr. Dušan Škvarna, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11550
00421 48 446 7117; dusan.skvarna@umb.sk
Spoločenská problematika v slovenskej dennej tlači na prahu 1. svetovej vojny
prof. PhDr. Michal Šmigeľ, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11332
00421 48 446 7112; michal.smigel@umb.sk
Utečenecký prúd haličských a bukovinských Židov do vnútrozemia Rakúsko-Uhorska v rokoch 1914 – 1915
Riešenie národnostnej otázky na Slovensku v povojnových rokoch 1945 – 1948
PhDr. Oto Tomeček, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11319
00421 48 446 7143; oto.tomecek@umb.sk
Charakteristika obyvateľstva baníckej osady Banky v 2. polovici 18. storočia a v 1. polovici 19. storočia na základe vybraných demografických ukazovateľov.
Automatická transkripcia rukopisných historických textov na príklade vybraných kanonických vizitácií
prof. PaedDr. Vladimír Patráš, CSc.
www.portalvs.sk/regzam/detail/15456
Hovorová slovenčina v medzigeneračnej komunikácii
Sociolekt dopravcov a prepravcov v kontrastívnom vymedzení (90. roky – súčasnosť)
Hovorová slovenčina v medzigeneračnej komunikácii
Stopy germanizmov v hovorovej slovenčine
Individuálny štýl vo weblogovej produkcii
Agenda setting a jej jazykovo-komunikačný profil v slovenských a poľských onlinových médiách
Mediálna tvár Miroslava Válka
Spracovanie jazykového učiva a jazykovedy v populárno-náučných príručkách slovenčiny
048/446 5136
Dr. h. c. prof. PaedDr. Pavol Odaloš, CSc.
www.portalvs.sk/regzam/detail/14808
Motivačná a slovotvorná charakteristika dopravných prostriedkov
Motivačná a slovotvorná charakteristika vlastných mien drahokamov a výrobkov z drahokamov
Jazyková krajina Banskej Štiavnice a Kremnice
Lexikálno-sémantická a komunikačná charakteristika vysokoškolského sociolektu
Lexikálno-sémantická a etnolingvistická charakteristika montanoným
Jazyková krajina Banskej Štiavnice
048/446 5137
prof. PaedDr. Martin Golema, PhD.
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11263
Slovenská fantastika v premenách času: od knihy k televíznemu seriálu (analýza a komparácia vybraných mytologických motívov a tém)
Juraj Palkovič a jeho Muza ze slovenských hor (literárnohistorické kontexty a interpretácie)
Múzy ako poetické rekvizity vo vybraných textoch slovenskej a svetovej poézie
Bernolákovské polemiky medzi konverzáciou a konfrontáciou
Obraz Poliakov a Poľska v slovenskej literatúre 19. storočia. Interpretácia vybraných textov
„Zlostné eseje“ Alexandra Matušku v kontexte literárnej vedy a literárneho vzdelávania
048/446 7328
prof. Mgr. Jaromír Krško, PhD.
www.portalvs.sk/regzam/detail/8234
Mená vecí každodennej potreby ako prejav personalizácie objektu
Možnosti výskumu toponymického centra a toponymickej periférie (na príklade obce Skalité)
Prezývkové obyvateľské mená v oblasti Oravy v synchrónno- diachrónnej perspektíve
Jazyková krajina Kysuckého Nového Mesta (Linguistic landscape of Kysucké Nové Mesto) Koncept domova v slovenčine (kognitívno-lingvistická sonda)
048/446 5143
doc. PaedDr. Július Lomenčík, PhD.
www.portalvs.sk/regzam/detail/11580
Zážitkové vyučovanie v stredoškolskej slohovo-komunikačnej výchove
Didaktické možnosti tvorivého písania na SŠ
Literárny jazyk básnika Joža Urbana
Kritické myslenie v stredoškolskej jazykovo-komunikačnej výchove
Vzdelávací štandard zo slovenského jazyka a literatúry v aplikácii
Zážitkové vyučovanie na hodinách slohu v základnej škole
Komparácia učebníc slovenského jazyka v diachrónii
Učebnice slovenského jazyka v kontexte základnej jazykovej výchovy (1960 − 1976)
Analýza učebníc zo slovenského jazyka pre stredné školy v intenciách kurikulárnych zmien
Jazykovo-štylistický rozbor prózy (vybrané texty)
Etické aspekty jazykovej výchovy v kontexte jazykovej kultúry
Synergia slovenského a nemeckého jazyka v rozvoji tvorivosti na hodinách jazyka
Analýza učebníc slovenského jazyka v diachrónnom kontexte
Problémové aspekty pravopisu na druhom stupni ZŠ
Inovatívne stratégie rozvíjajúce vyjadrovanie žiakov stredných škôl
Vplyv a využívanie internetu vo vyučovaní slovenského jazyka
048/446 5134
doc. PaedDr. Jozef Tatár, PhD.
www.portalvs.sk/regzam/detail/11286
Literárnokritická iniciatíva Milana Jurča
Vanovičove dialógy s literatúrou na pozadí intímneho života a dobového kontextu
Modernistické tendencie v slovenskej poézii pred Kraskom: Tvorba autorov básnickej medzigenerácie: oscilácia medzi modelovaním národného života a subjektívneho prežívania skutočnosti. Interpretácia básnických postojov k národnej emancipácii a intímnych drám subjektu
Literárnokritická iniciatíva Milana Jurča
Timravino odkrývanie ľudského vnútra v prózach po roku 1918
048/446 7331
doc. Mgr. Ivan Jančovič, PhD.
www.portalvs.sk/regzam/detail/11151
Priority vzdelávacích politík vo vyučovaní slovenskej literatúry v stredných školách
Možnosti a limity stredoškolskej výučby literatúry pri rozvíjaní humanitného poznania
Súčasné priority štátnej vzdelávacej politiky vo vyučovaní slovenskej literatúry v stredných školách
Dielo L. Mňačka v literárnom vzdelávaní : Didaktické sprostredkovanie literárneho textu medzi ideami štátneho vzdelávacieho programu a pedagogickou praxou
048/446 7332
Mgr. Anna Gálisová, PhD.
www.portalvs.sk/regzam/detail/11251
K vybraným problémom používania verb v písomnom prejave ukrajinských a ruských študentov hovoriacich po slovensky
K vybraným problémom používania predložiek (alebo iného slovného druhu) v písomnom prejave ukrajinských a ruských študentov hovoriacich po slovensky
Frazeologický slovník
048/446 5138
Mgr. Lujza Urbancová, PhD.
www.portalvs.sk/regzam/detail/11311
Rodovo vyvážený jazyk v metajazykových vyjadreniach
Slovenčina ako národný jazyk vo výučbe slovenčiny ako cudzieho jazyka
048/446 5135
Mgr. Eva Pršová, PhD.
www.portalvs.sk/regzam/detail/11274
Výber z klasického čítania anglickej literatúry pre mládež v didaktickej interpretácii (na základe výberu
študenta – R. L. Stevenson, F. H. Burnett, R. Kiplinga a iní)
Poézia v školskej literárnej komunikácii
Znovuobjavenie dystopie v literatúre pre mládež
Premeny vyučovania literárnej výchovy v 50. a 60. rokoch XX. storočia.
Mimočítankové čítanie ako súčasť literárneho vzdelávania
Keď rodina zlyháva... Motív rodiny v literatúre pre deti a mládež
048/446 7329
PaedDr. Zuzana Bariaková, PhD.
www.portalvs.sk/regzam/detail/11547
Poetika próz Václava Pankovčína
Tematické registre Víťa Staviarskeho
Rodinné konfigurácie v prózach Vandy Rozenbergovej
Motivácia pri práci s literárnym textom na hodinách literárnej výchovy
Prózy Petra Karvaša v 40. a 50. rokoch 20. storočia
Materstvo v súčasnej slovenskej literatúre
Irena Brežná ako esejistka a reportérka
Problémy vyučovania literatúry na 2. stupni ZŠ
Problémy vyučovania literatúry na SŠ
048/446 7334
Mgr. Alexandra Chomová, PhD.
www.portalvs.sk/regzam/detail/11283
Metafora v reklame na automobil
Slovná zásoba nárečia vo vybranej obci
Historické učebnice slovenského jazyka v kontexte dejín jazyka a jazykovedy
Slovenčina vo svetle čechoslovakizmu v učebniciach slovenského jazyka
Slovenčina vo svetle čechoslovakizmu v dobových učebniciach SJ
Diachrónny pohľad na učebnice SJ v kontexte otázok slovenskej lingvistiky
048/446 5140
Mgr. Gabriel Rožai, PhD.
www.portalvs.sk/regzam/detail/29273
Lingvokultúrne aspekty názvov mesiacov v slovanských jazykoch
Charakteristika nárečovej variety v piesňovom folklóre obce Terchová
Ľudová rozprávka v šarišskom dialekte a jej percepcia u žiaka základnej školy
Obsahové modely živých osobných mien obce Gemerská Poloma
Fonologický a morfologický systém rusínskeho nárečia obce Veľký Lipník z hľadiska jazykových kontaktov
Morfologické osobitosti neoficiálnych komunikátov obyvateľov vybranej obce z generačného hľadiska
Modelovanie živých osobných mien vybranej obce
048/446 5139
Mgr. Veronika Gondeková, PhD.
www.portalvs.sk/regzam/detail/31317
Manipulácia a persuázia v mediálnom komunikáte videoblogov
048/446 5142
Mgr. Martina Kubealaková, PhD.
www.portalvs.sk/regzam/detail/11560
Cesta prózy Christiana Heinricha Spießa – Hugo a Kleta
Romantizmus v dejinách štátnych vzdelávacích programov a učebníc (od 90. rokov 20. storočia)
048/446 7334
VUPCH všetkých vyučujúcich sa nachádzajú v akademickom informačnom systéme AiS2: https://ais2.umb.sk/ais/start.do
VUPCH osôb zodpovedných za študijný program a osôb zabezpečujúcich profilové predmety – príloha
VUPCH všetkých vyučujúcich sa nachádzajú v akademickom informačnom systéme AiS2 https://ais2.umb.sk/ais/start.do
Bc. Tereza Brezíková
tereza.brezikova@student.umb.sk
Bc. Juraj Skácel
juraj.skacel@student.umb.sk
Bc. Simona Kántorová,
učiteľstvo slovenského jazyka a literatúry a učiteľstvo histórie,
II. stupeň, denná forma, 1. rok štúdia
0904 307 010
simona.kantorova@studenti.umb.sk
Bc. Barbora Jarombeková,
učiteľstvo slovenského jazyka a literatúry a učiteľstvo nemeckého jazyka a literatúry,
II. stupeň, denná forma, 1. rok štúdia
0948 213 434
barbora.jarombekova@studenti.umb.sk
PhDr. Oto Tomeček, PhD.
00421 48 446 7143 / oto.tomecek@umb.sk
Link na stránku s konzultáciami: https://www.ff.umb.sk/otomecek/
Mgr. Veronika Gondeková, PhD.
048 446 51 42
veronika.gondekova2@umb.sk
https://www.ff.umb.sk/vgondekova2/
Študijná referentka
Mgr. Erika Paulenková
048 446 7475 / erika.paulenkova@umb.sk
Referentka pre medzinárodnú spoluprácu (mobility)
Mgr. Margaréta Krkošová
048 446 7414 / margareta.krkosova@umb.sk
Študijný referent
Mgr. Erika Paulenková
048 446 7475 / erika.paulenkova@umb.sk
Referent pre medzinárodné vzťahy (mobility)
Mgr. Margaréta Krkošová
048/446 7414 / margareta.krkosova@umb.sk
Fakulta zabezpečuje výučbu študijných programov vo dvoch budovách na Tajovského ulici. Počet učební na Tajovského ulici je 50, kapacita 1713 miest. Priestorové zabezpečenie študijného programu nie je budované katedrovo, ale fakultne, preto sa zabezpečenie študijného programu realizuje v rôznych fakultných učebniach.
Všetky učebne, používané na realizáciu študijných programov, sú vybavené počítačom pripojeným na internet, projekčnou technikou s ozvučením a sú v dosahu bezdrôtového pripojenia na internet. Výučba sa uskutočňuje aj v moderne vybavených veľkých prednáškových miestnostiach: Aula Beliana (620 miest, klimatizácia a tlmočnícke zariadenie), učebňa F145 (40 miest), učebňa F335 (82 miest), učebňa K040 (60 miest), učebňa K012 (60 miest) a učebňa K037 (53 miest). Priestorové zabezpečenie zahŕňa aj konferenčnú miestnosť FF UMB F021 (30 miest).
Študenti majú možnosť využívania samoobslužného kopírovacieho stroja umiestneného v budove na Tajovského 40.
Počet počítačov na fakulte: 602 kusov. Viac ako dve tretiny tvoria prenosné počítače a tablety, všetky sú s možnosťou pripojenia na internet. V pedagogickom procese je používaných 161 počítačov. Počet tlačiarní je 166, počet dataprojektorov je 26 a počet skenerov 12. Na fakulte sú sieťové prvky SANET – pripojenie na internet s rýchlosťou nad 2 Mb/s a komplexné pripojenie do bezdrôtového internetu Eduroam.
Využívanie metropolitnej siete UMB sa riadi smernicou č. 1/2018 Prevádzkový poriadok Metropolitnej siete Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici (https://www.umb.sk/app/cmsFile.php?ID=6082).
Katedra histórie využíva na realizáciu výučby aj vlastnú špecializovanú učebňu Albertynianum – Seminarium historicum (miestnosť F111), ktorá slúži zároveň ako katedrová knižnica. Miestnosť je vybavená 2 počítačmi, tlačiarňou, kopírkou, pripojením na internet, tabuľou, stolmi a stoličkami (v počte 24 miest) a knižničnými regálmi s odbornou literatúrou a odbornými periodikami. V učebni sa prioritne realizujú kurzy využívajúce prácu s odbornou literatúrou a odbornými periodikami (napr. historický proseminár, historický proseminár zo starších dejín, historický proseminár z novších dejín, problémy starších dejín strednej Európy, problémy novších dejín strednej Európy).
Fakulta zabezpečuje výučbu študijných programov vo dvoch budovách na Tajovského ulici. Počet učební na Tajovského ulici je 50, kapacita 1 713 miest. Priestorové zabezpečenie študijného programu nie je budované katedrovo, ale fakultne, preto sa zabezpečenie študijného programu realizuje v rôznych fakultných učebniach.
Všetky učebne, používané na realizáciu študijných programov, sú vybavené počítačom pripojeným na internet, projekčnou technikou s ozvučením a sú v dosahu bezdrôtového pripojenia na internet. Výučba sa uskutočňuje aj v moderne vybavených veľkých prednáškových miestnostiach: Aula Beliana (620 miest, klimatizácia a tlmočnícke zariadenie), učebňa F145 (40 miest), učebňa F335 (82 miest), učebňa K040 (60 miest), učebňa K012 (60 miest) a učebňa K037 (53 miest). Priestorové zabezpečenie zahŕňa aj konferenčnú miestnosť FF UMB F021 (30 miest).
Študenti majú možnosť využívania samoobslužného kopírovacieho stroja umiestneného v budove na Tajovského 40.
Špecializované učebne a laboratóriá, špecializované výučbové priestory:
Katedra slovenského jazyka a komunikácie: multimediálna študovňa K147
Počet PC na fakulte
Počet počítačov na fakulte je takmer 600 kusov. Viac ako dve tretiny tvoria prenosné počítače a tablety, všetky sú s možnosťou pripojenia na internet. V pedagogickom procese je používaných 161 počítačov. Počet tlačiarní je takmer 170, počet dataprojektorov je 26 a počet skenerov 12. Na fakulte sú sieťové prvky SANET – pripojenie na internet s rýchlosťou nad 2 Mb/s a komplexné pripojenie do bezdrôtového internetu Eduroam.
Využívanie metropolitnej siete UMB sa riadi smernicou č. 1/2018 Prevádzkový poriadok Metropolitnej siete Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici.
Knižnično-informačné služby zabezpečuje Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v centrálnych pracoviskách na Tajovského 40 a 51, v dislokovaných pracoviskách na každej fakulte aj formou čiastkových knižníc na katedrách. Univerzitná knižnica poskytuje absenčné, prezenčné, konzultačné, rešeršné, referenčné, kopírovacie služby a prístup na internet 54 hodín týždenne; online služby a prístup k elektronickým informačným zdrojom 24 hodín denne.
Knižničný fond obsahuje viac ako 277 000 vedeckých a odborných monografií, skrípt, vysokoškolských učebníc, zborníkov, encyklopédií, slovníkov a iných typov dokumentov. Akvizícia sa v spolupráci s pedagógmi riadi aktuálnymi študijnými a vedeckovýskumnými úlohami univerzity. Súčasťou fondu je 251 titulov periodík, z toho 120 zahraničných. Záverečné a kvalifikačné práce obhájené na univerzite sú od roku 2009 prístupné v elektronickej podobe. Viac ako 700 skrípt, vysokoškolských učebníc a učebných textov vydaných univerzitou je dostupných prostredníctvom Virtuálnej študovne UMB.
Univerzitná knižnica spravuje prístup do databáz z národných projektov – scientometrické databázy Web of Science, Scopus a plnotextové vedecké databázy ACM, Pro Quest Central, Pro Quest Ebook Central, Science Direct, Springer Link, Springer Nature, Wiley Online Library. Z vlastných zdrojov podporuje prístup k plnotextovým databázam Cambridge Journals, Emerald a vzdelávacím videám na platforme HSTalks.
Referát absenčných výpožičiek na Tajovského 40 je centrálnym strediskom absenčných služieb. Používateľom poskytuje na absenčnú výpožičku viac ako 87 000 knižných dokumentov. Otváracie hodiny sú v pondelok až piatok od 9.00 do 16.00 h. Pracovisko poskytuje medziknižničnú výpožičnú službu.
V Univerzálnej študovni na Tajovského 51 je prezenčne dostupných viac ako 16 500 knižných dokumentov a 134 titulov periodík. Vo fonde študovne sú zastúpené všetky študijné odbory. Otváracie hodiny študovne: pondelok – streda od 8.30 do 21.00 h, štvrtok – piatok od 8.30 do 16.00 h. Súčasťou študovne je Európske dokumentačné centrum. Študovňa spravuje depozit záverečných a kvalifikačných prác v tlačenej podobe.
Špecializované študovne sa nachádzajú na všetkých fakultách univerzity a sú dostupné pre univerzitné študentstvo i zamestnanectvo. Súčasťou ekonomickej študovne je Samovzdelávacie stredisko určené predovšetkým na samostatné štúdium cudzích jazykov prostredníctvom preplatenej online služby MacMillan Campus.
Realizácia študijných programov je podporovaná aj informáciami prostredníctvom webovej stránky fakulty. Každý vyučujúci má k dispozícii vlastný nastaviteľný profil, na ktorom si vytvára webovú podporu predmetov obsahujúcu aj konkrétne informačné zdroje potrebné na realizovanie predmetu. Webová stránka fakulty poskytuje aj databázu publikácií akademických zamestnancov fakulty, z ktorých časť je študentom prístupná v elektronickej podobe.
Katedra histórie disponuje vlastnou čiastkovou knižnicou Albertynianum – Seminarium historicum (miestnosť F111), v ktorej knižničné služby študentom poskytuje samostatná pracovníčka Jarmila Tomaščíková. Študenti majú možnosť využívať knižničné služby 4x do týždňa spolu 20 hodín týždenne a to formou absenčnej alebo prezenčnej výpožičky. Študentom je k dispozícii 2 počítače (napr. vyhľadávanie v elektronickom knižničnom katalógu, práca s odbornými databázami), tlačiareň a kopírka. Knižničný fond tvorí 6726 kusov odborných knižných titulov a 2612 kusov odbornej periodickej tlače. Ich počet sa každoročne rozširuje prostredníctvom nákupov i darov.
Študentom sú dostupné aj ďalšie informačné zdroje (napr. komplexný pamäťový portál PAMMAP) a digitalizačné nástroje (platforma na automatické rozpoznávanie rukopisných textov Transkribus; prístup po bezplatnom vytvorení konta a automatickom pridelení 500 kreditov).
Ako nástroj informačnej komunikácie so študentmi využíva katedra aj sociálne siete, prioritne facebook (https://www.facebook.com/khibbsk) a instagram. Na ich stránkach zverejňuje nielen aktuálne informácie týkajúce sa vzdelávacieho procesu a vedeckého výskumu na katedre, ale aj odkazy na informácie o aktuálnych výsledkoch historického alebo archeologického výskumu na Slovensku a v zahraničí, ďalej na odborné knižné novinky, odborné podujatia a pracovné ponuky.
Knižnično-informačné služby zabezpečuje Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v centrálnych pracoviskách na Tajovského 40 a 51, v dislokovaných pracoviskách na každej fakulte aj formou čiastkových knižníc na katedrách. Univerzitná knižnica poskytuje absenčné, prezenčné, konzultačné, rešeršné, referenčné, kopírovacie služby a prístup na internet 54 hodín týždenne; online služby a prístup k elektronickým informačným zdrojom 24 hodín denne.
Knižničný fond obsahuje viac ako 277 000 vedeckých a odborných monografií, skrípt, vysokoškolských učebníc, zborníkov, encyklopédií, slovníkov a iných typov dokumentov. Akvizícia sa v spolupráci s pedagógmi riadi aktuálnymi študijnými a vedeckovýskumnými úlohami univerzity. Súčasťou fondu je 251 titulov periodík, z toho 120 zahraničných. Záverečné a kvalifikačné práce obhájené na univerzite sú od roku 2009 prístupné v elektronickej podobe. Viac ako 700 skrípt, vysokoškolských učebníc a učebných textov vydaných univerzitou je dostupných prostredníctvom Virtuálnej študovne UMB.
Univerzitná knižnica spravuje prístup do databáz z národných projektov – scientometrické databázy Web of Science, Scopus a plnotextové vedecké databázy ACM, ProQuest Central, ProQuest Ebook Central, ScienceDirect, SpringerLink, Springer Nature, Wiley Online Library. Z vlastných zdrojov podporuje prístup k plnotextovým databázam Cambridge Journals, Emerald a vzdelávacím videám na platforme HSTalks.
Referát absenčných výpožičiek na Tajovského 40 je centrálnym strediskom absenčných služieb. Používateľom poskytuje na absenčnú výpožičku viac ako 87 000 knižných dokumentov. Otváracie hodiny sú v pondelok až piatok od 9.00 do 16.00 h. Pracovisko poskytuje medziknižničnú výpožičnú službu.
V Univerzálnej študovni na Tajovského 51 je prezenčne dostupných viac ako 16 500 knižných dokumentov a 134 titulov periodík. Vo fonde študovne sú zastúpené všetky študijné odbory. Otváracie hodiny študovne: pondelok – streda od 8.30 do 21.00 h, štvrtok
– piatok od 8.30 do 16.00 h. Súčasťou študovne je Európske dokumentačné centrum. Študovňa spravuje depozit záverečných
a kvalifikačných prác v tlačenej podobe.
Špecializované študovne sa nachádzajú na všetkých fakultách univerzity a sú dostupné pre univerzitné študentstvo i zamestnanectvo. Súčasťou ekonomickej študovne je Samovzdelávacie stredisko určené predovšetkým na samostatné štúdium cudzích jazykov prostredníctvom preplatenej online služby MacMillan Campus.
V čiastkovej knižnici na KSLLV (spolu s KSJK) sa nachádza okolo 1 500 titulov, až na výnimky ide o odbornú literatúru nielen z literárnej vedy a lingvistiky, ale aj rôznych iných oblastí humanitných a sociálnych vied. Je v nej mnoho titulov základnej študijnej literatúry, ktorá je uvedená v informačných listoch, čo študentstvu umožňuje prostredníctvom krátkodobých absenčných výpožičiek získať aj menej dostupné študijné zdroje.
Realizácia študijných programov je podporovaná aj informáciami prostredníctvom webovej stránky fakulty. Každý vyučujúci má k dispozícii vlastný nastaviteľný profil, na ktorom si vytvára webovú podporu predmetov obsahujúcu aj konkrétne informačné zdroje potrebné na realizovanie predmetu. Webová stránka fakulty poskytuje aj databázu publikácií akademických zamestnancov fakulty, z ktorých časť je študentom prístupná v elektronickej podobe.
E-learningové vzdelávanie sa na univerzite riadi smernicou č. 3/2016 o využívaní e-learningu na Univerzite Mateja Bela v Banskej Bystrici. Vyučujúci majú možnosť požiadať o akreditáciu svojich e-kurzov komisiu pre akreditáciu e-kurzov na Univerzite Mateja Bela v Banskej Bystrici. Od roku 2011 je inštalovaný univerzitný systém na manažovanie elektronickej výučby LMS Moodle. E-learningový portál je súčasťou univerzitných informačných systémov a je prístupný vyučujúcim i študujúcim po zadaní hesla.
Počas dištančného vzdelávania sa všetky predmety vyučované v rámci študijných programov FF UMB realizujú jednotne prostredníctvom portálu LMS Moodle (predovšetkým distribúcia študijných materiálov, zber zadaní, testovanie študentstva či iné dištančné formy hodnotenia) a platformy MS Teams, ktorá slúži ako telekomunikačný nástroj na online komunikáciu so študentstvom, realizáciu prednášok, konzultácií a pod. Základné informácie ku každému realizovanému kurzu sa nachádzajú na portáli LMS Moodle, ktorý sa stal zjednocujúcou komunikačnou platformou pri prechode z prezenčného na dištančné vzdelávanie a v období výlučne dištančného vzdelávania.
Filozofická fakulta sa na prechod z prezenčného na dištančné vzdelávanie pripravila tiež technickým zabezpečením učební umožňujúcim hybridnú výučbu, teda kombináciu prezenčnej a dištančnej metódy výučby paralelne. Pri náhlom prechode z prezenčného na dištančné vzdelávanie (v čase vypuknutia pandémie)mali vyučujúci možnosť modifikovať požiadavky na úspešné absolvovanie predmetu prispôsobením foriem priebežného a záverečného hodnotenia pri zachovaní obsahových štandardov predmetu a stanovenej časovej záťaže.
Univerzitné pracovisko Ústav informatizácie a komunikácie UMB spolu s fakultou zabezpečuje školenia o používaní platforiem a zverejňuje inštruktážne videá, napr. k práci v LMS Moodle: https://lms.umb.sk/course/view.php?id=88&lang=sk alebo využívaniu platformy MS Teams: https://lms.umb.sk/course/view.php?id=2823.
E-learningové vzdelávanie sa na univerzite riadi smernicou č. 3/2016 o využívaní e-learningu na Univerzite Mateja Bela v Banskej Bystrici. Vyučujúci majú možnosť požiadať o akreditáciu svojich e-kurzov komisiu pre akreditáciu e-kurzov na Univerzite Mateja Bela v Banskej Bystrici. Od roku 2011 je inštalovaný univerzitný systém na manažovanie elektronickej výučby LMS Moodle. E- learningový portál je súčasťou univerzitných informačných systémov a je prístupný vyučujúcim i študujúcim po zadaní hesla.
Počas dištančného vzdelávania sa všetky predmety vyučované v rámci študijných programov FF UMB realizujú jednotne prostredníctvom portálu LMS Moodle (predovšetkým distribúcia študijných materiálov, zber zadaní, testovanie študentstva či iné dištančné formy hodnotenia) a platformy MS Teams, ktorá slúži ako telekomunikačný nástroj na online komunikáciu so študentstvom, realizáciu prednášok, konzultácií a pod. Základné informácie ku každému realizovanému kurzu sa nachádzajú na portáli LMS Moodle, ktorý sa stal zjednocujúcou komunikačnou platformou pri prechode z prezenčného na dištančné vzdelávanie a v období výlučne dištančného vzdelávania.
Filozofická fakulta sa na prechod z prezenčného na dištančné vzdelávanie pripravila tiež technickým zabezpečením učební umožňujúcim hybridnú výučbu, teda kombináciu prezenčnej a dištančnej metódy výučby paralelne. Pri náhlom prechode z prezenčného na dištančné vzdelávanie (v čase vypuknutia pandémie) mali vyučujúci možnosť modifikovať požiadavky na úspešné absolvovanie predmetu prispôsobením foriem priebežného a záverečného hodnotenia pri zachovaní obsahových štandardov predmetu a stanovenej časovej záťaže.
Univerzitné pracovisko Ústav informatizácie a komunikácie UMB spolu s fakultou zabezpečuje školenia o používaní platforiem
a zverejňuje inštruktážne videá, napr. k práci v LMS Moodle: https://lms.umb.sk/course/view.php?id=88&lang=sk alebo využívaniu
platformy MS Teams: https://lms.umb.sk/course/view.php?id=2823
Pri zabezpečovaní vzdelávacích činností študijného programu v druhom stupni štúdia sa počíta s pokračovaním osvedčenej spolupráce Katedry histórie:
a) so štátnymi a s regionálnymi pamäťovými a fondovými inštitúciami:
- Archív Pamiatkového úradu SR (zabezpečovanie výučby povinného predmetu kultúrne dedičstvo a pamiatková ochrana),
- Štátny archív v Banskej Bystrici a jeho pracovisko Archív Kremnica (zabezpečovanie výučby povinne voliteľného predmetu základy archivistiky a archívna prax),
- Štátna vedecká knižnica v Banskej Bystrici (zabezpečovanie výučby povinne voliteľného predmetu historické knižnice – výskum a spracovanie),
- Múzeum SNP v Banskej Bystrici (zabezpečovanie výučby povinne voliteľného predmetu základy múzejnej pedagogiky),
- Stredoslovenské múzeum v Banskej Bystrici (hosťovské prednášky a spolupráca v rámci digitalizácie a sprístupňovania obrazových prameňov zo zbierkového fondu múzea),
b) so zahraničnými pamäťovými a fondovými inštitúciami:
- Výskumný ústav Slovákov v Maďarsku v Békešskej Čabe, Archív Vojvodiny v Novom Sade a Vedecká a kultúrna spoločnosť Ivana Krasku v Nadlaku (spolupráca v rámci sprístupňovania zbierkového a archívneho fondu pre záverečné práce študentov histórie zamerané na dejiny a kultúru dolnozemských Slovákov),
c) základné a stredné školy v Banskej Bystrici v rámci zabezpečenia priebežnej náčuvovej a výstupovej praxe študentov:
- ZŠ Slobodného slovenského vysielača, ZŠ Tr. SNP 20, ZŠ Ďumbierska,
- Gymnázium Andreja Sládkoviča, Gymnázium Jozefa Gregora Tajovského, Katolícke gymnázium Štefana Moyzesa.
Filozofická fakulta má uzavreté zmluvy o spolupráci s mnohými inštitúciami vedeckého, kultúrneho, vzdelávacieho, športového
i spoločenského zamerania.
KSLLV FF dlhodobo spolupracuje pri zabezpečovaní úzko prepájaných vedeckých a vzdelávacích činností katedry s akademickými, univerzitnými a metodickými pracoviskami doma i v zahraničí, najmä s:
- Ústavom slovenskej literatúry SAV, osoba zodpovedná za uskutočňovanie, rozvoj a kvalitu študijného programu (prof. Golema) je členom Vedeckej rady Ústavu slovenskej literatúry SAV (http://www.uslit.sav.sk/o-nas/struktura/) a členom redakčnej rady časopisu Slovenská literatúra (http://www.uslit.sav.sk/veda-a-vyskum/casopis-slovenska-literatura/zakladne-informacie/);
- Ústavom svetovej literatúry SAV, projektová spolupráca v rámci projektov VEGA, doc. Jančovič, prof. Golema, https://www.ff.umb.sk/katedry/katedra-slovenskej-literatury-a-literarnej-vedy/veda-a-vyskum/projekty-a- granty/interdiskurzivne-konstruovanie-reality-v-literature.html;
APVV, doc. Jančovič, prof. Golema https://posohu.umb.sk/podujatia/14-1-2021-pohlady-na-sucasnu-situaciu-literarnej-vedy-na- slovensku.html);
- Slavistickým ústavom Jána Stanislava SAV (osoba zodpovedná za uskutočňovanie, rozvoj a kvalitu študijného programu (prof. Golema) je členom Slovenského komitétu slavistov http://www.slavu.sav.sk/sks/zlozenie/clenovia.php) aj prof. Krško (tajomník SKS; podpredseda onomastickej komisie pri Medzinárodnom komitéte slavistov, člen redakčnej rady slavistického časopisu Slavica Slovaca) a Dr. Račáková (členka redakčnej rady slavistického časopisu Slavica Slovaca) z FF UMB;
- Naším dlhoročným katedrovým partnerom je Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach (Poľsko), v spolupráci s UPH každoročne organizujeme spoločné medzinárodné literárnovedné konferencie, edične od r. 2009 participujeme ako spoluvydavatelia na vydávaní spoločného medzinárodného literárnovedného časopisu Conversatoria Litteraria (indexovaného v databázach: ERIH Plus, CEON, CEJSH. REPOS, Biblioteka Nauki, Index Copernicus; osoba zodpovedná za uskutočňovanie, rozvoj a kvalitu študijného programu (prof. Golema) je členom redakčnej rady časopisu, https://czasopisma.uph.edu.pl/index.php/conversatorialitteraria/about; autorsky participujeme i na vydávaní ďalších vedeckých periodík UPH, napr. Inskrypcje (indexované v databázach:Index Copernicus International – IC Journals Master List; POL-Index; WorldCat; Google Scholar; https://ikribl.files.wordpress.com/2021/02/inskrypcje-ii_20k.pdf; https://ikribl.com/inskrypcje/;
- Spolupracujeme i so Štátnym pedagogickým ústavom Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky, členmi Ústrednej komisie pre predprimárne a základné vzdelávanie pre vzdelávaciu oblasť Jazyk a komunikácia – Slovenský jazyk a literatúra sú prof. Golema z KSLLV, doc. Lomenčík a dr. Gálisová z KSJK (https://vzdelavanie21.statpedu.sk/poradne- organy/ustredna-komisia-predprimarne-zakladne-vzdelavanie/jazyk-a-komunikacia/). Prof. Krško je členom komisie Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky pre zapožičiavanie čestných názvov štátnym a súkromným školám a školským zariadeniam – poradného orgánu ministra.
Ďalej spolupracujeme s Jazykovedným ústavom Ľudovíta Štúra SAV, Bratislava, charakteristika spolupráce: budovanie databáz slovenskej anojkonymie, vedeckovýskumná projektová činnosť (s vyústením do vzdelávacích aktivít v rámci študijného programu), spracovanie toponymie Slovenska, zapojenie do projektu Hydronymia Slovaciae a spolupráca pri spracovaní onomastickej terminológie (prof. Krško).
Literárnym a hudobným múzeum ŠVK, Banská Bystrica, charakteristika spolupráce: realizácia vzdelávacích a výskumných aktivít (napr. vzdelávanie v priestoroch múzea a v kontakte s muzeálnymi exponátmi).
UMB vytvára študentstvu bohaté možnosti na trávenie voľného času v športovej, kultúrnej, duchovnej a spoločenskej sfére. V oblasti športových aktivít ponúka možnosť zapojiť sa do činnosti viacerých športových klubov (atletický klub, basketbalové družstvo žien, gymnastický klub, hokejový univerzitný tím, horoklub, karate klub, klub džuda). Klub športu pre všetkých je zameraný na tieto pohybové aktivity a činnosti: plaváreň, športové hry – florbal, futbal, volejbal –, posilňovňa, power Zumba, country tance, jumping, klasická a športová masáž.
V umeleckej oblasti fungujú priamo na UMB tri umelecké súbory: Univerzitný spevácky zbor Mladosť, Univerzitný folklórny súbor Mladosť a Komorný orchester Mladosť. Študenti a študentky majú možnosť zapojiť sa aj do aktivít študentského divadelného súboru UNIS. University Dance Center ponúka rôzne tanečné kurzy.
Viac ako 20 rokov UMB aktívne spolupracuje s Centrom dobrovoľníctva, n. o., v Banskej Bystrici, ktoré motivuje študentov a študentky na zapojenie do vlastných dobrovoľníckych programov, ale aj do dobrovoľníckych programov iných organizácií a podporuje ich angažovanosť v komunite.
Študenti a študentky UMB sa môžu stať účastníčkami programu Medzinárodná cena vojvodu z Edinburghu. UMB je miestnym centrom tejto ceny. Ide o komplexný rozvojový program, ktorý dáva mladým ľuďom vo veku 14 až 24 rokov šancu rozvinúť svoje schopnosti a charakterové vlastnosti pre reálny život, naplniť svoj potenciál a pomôcť im uspieť v živote. Študenti a študentky našej univerzity sa môžu stať nielen účastníkmi DofE, ale môžu sa vzdelávať v metodike tohto programu a stať sa vedúcimi programu.
Na trávenie voľného času ponúka FF UMB viacero priestorov aj vo svojom areáli. Okrem aktivít ponúkaných priamo zo strany fakulty a univerzity poskytuje bohaté možnosti na trávenie voľného času aj mesto Banská Bystrica, s ktorým UMB aktívne spolupracuje a o možnostiach pravidelne informuje študentstvo cez sociálne siete a informačné tabule v priestoroch fakulty.
Pri Katedre histórie už dlhodobo pôsobí Študentská historická spoločnosť, dobrovoľné združenie študentov histórie (https://www.ff.umb.sk/katedry/katedra-historie/studentska-historicka-spolocnost/), ktoré organizuje voľnočasové aktivity pre študentov – prednášky a besedy s pozvanými historikmi, filmové večery, poznávacie exkurzie, vydáva študentskú ročenku Acheron (https://www.ff.umb.sk/katedry/katedra-historie/studentsky-historicky-casopis-acheron.html) a spolu s pracovníkmi katedry spolupracuje na realizácii medzinárodného festivalu včasného stredoveku Utgard v archeoparku Liptovia v Partizánskej Ľupči. Katedra histórie v spolupráci so Stredoslovenským múzeom v Banskej Bystrici organizuje pre mestskú verejnosť, študentov histórie a študentov UMB prednáškové podujatia zamerané na popularizáciu histórie. V letnom semestri 2021/2022 to bude cyklus prednášok venovaný významným osobnostiam slovenských dejín.
UMB vytvára študentstvu bohaté možnosti na trávenie voľného času v športovej, kultúrnej, duchovnej a spoločenskej sfére.
V oblasti športových aktivít ponúka možnosť zapojiť sa do činnosti viacerých športových klubov (atletický klub, basketbalové
družstvo žien, gymnastický klub, hokejový univerzitný tím, horoklub, karate klub, klub džuda). Klub športu pre všetkých je zameraný na tieto pohybové aktivity a činnosti: plaváreň, športové hry – florbal, futbal, volejbal –, posilňovňa, power Zumba, country tance, jumping, klasická a športová masáž.
V umeleckej oblasti fungujú priamo na UMB tri umelecké súbory: Univerzitný spevácky zbor Mladosť, Univerzitný folklórny súbor Mladosť a Komorný orchester Mladosť. Študenti a študentky majú možnosť zapojiť sa aj do aktivít študentského divadelného súboru UNIS. University Dance Center ponúka rôzne tanečné kurzy.
Viac ako 20 rokov UMB aktívne spolupracuje s Centrom dobrovoľníctva, n. o., v Banskej Bystrici, ktoré motivuje študentov a študentky na zapojenie do vlastných dobrovoľníckych programov, ale aj do dobrovoľníckych programov iných organizácií, a podporuje ich angažovanosť v komunite.
Študenti a študentky UMB sa môžu stať účastníčkami programu Medzinárodná cena vojvodu z Edinburghu. UMB je miestnym centrom tejto ceny. Ide o komplexný rozvojový program, ktorý dáva mladým ľuďom vo veku 14 až 24 rokov šancu rozvinúť svoje schopnosti a charakterové vlastnosti pre reálny život, naplniť svoj potenciál a pomôcť im uspieť v živote. Študenti a študentky našej univerzity sa môžu stať nielen účastníkmi DofE, ale môžu sa vzdelávať v metodike tohto programu a stať sa vedúcimi programu.
Už osem rokov je pravidelnou súčasťou akademického roka podujatie Univerzitná noc literatúry, ktoré je inšpirované myšlienkou medzinárodného podujatia European Literature Nights s cieľom priblížiť súčasnú literatúru verejnosti inovatívnym spôsobom prostredníctvom série verejných čítaní a sprievodných akcií. Príprava Univerzitnej noci literatúry študentmi a študentkami (pod odborným dohľadom vyučujúcich) je výbornou príležitosťou na získanie praktickej skúsenosti v oblasti projektovania, komunikácie, rozvoja medziľudských vzťahov či aktívnym prepojením teórie zo školy s praxou.
Na trávenie voľného času ponúka FF UMB viacero priestorov aj vo svojom areáli. Okrem aktivít ponúkaných priamo zo strany fakulty a univerzity poskytuje bohaté možnosti na trávenie voľného času aj mesto Banská Bystrica, s ktorým UMB aktívne spolupracuje a o možnostiach pravidelne informuje študentstvo cez sociálne siete a informačné tabule v priestoroch fakulty.
Podpora individuálnych mobilít študentov a zamestnancov je základnou prioritou UMB v oblasti internacionalizácie. Táto priorita je zakotvená v Dlhodobom zámere UMB, v Stratégii internacionalizácie, v Erasmus Policy Statement UMB a v smernici č. 4/2019 o mobilitách Erasmus+ na UMB. Na fakultnej úrovni je v platnosti smernica č. 1/2020 o študentských zahraničných študijných pobytoch, praktických stážach, jazykových kurzoch a ich vzťahu k štúdiu na FF UMB.
Stratégia internacionalizácie UMB (dostupná na https://www.umb.sk/en/international/) definuje kľúčové princípy a priority v zmysle aktivít a oblastí záujmu v medzinárodnej spolupráci. Uvádzajú sa v nej 3 hlavné strategické ciele:
a) internacionalizácia obojsmerne – UMB podporuje mobilitné aktivity prichádzajúcich a odchádzajúcich študentov, pedagógov a zamestnancov vo všetkých prístupných mobilitných rámcoch a grantových programoch. Vytvára príležitosti na tvorbu finančných zdrojov na realizáciu mobility v rámci medziuniverzitných partnerstiev;
b) transverzálna internacionalizácia – prítomnosť medzinárodnej dimenzie vo všetkých činnostiach vrátane vzdelávania, vedy a rozvoja UMB je chápaná ako výsledok vnútornej inštitucionálnej synergie a zároveň cieleného kultivovania spojení s univerzitnými partnermi v zahraničí;
c) viacjazyčná univerzita – UMB aktívne presadzuje politiku rôznorodosti, viacjazyčnosti a otvorenosti kultúrneho dialógu.
V súlade so spoločnou filozofiou všetkých fakúlt je absolvovanie mobility ponúkané každému študentovi UMB. Kritériá prideľovania mobilít, definované v smernici č. 4/2019, zohľadňujú na prvom mieste záujem UMB vyslať na mobilitu čo najväčší počet študentov, v druhom rade vyhovieť záujmu o opakovanú mobilitu alebo o jej predĺženie. Zvyšovanie študentskej mobility sa osobitne podporuje v 3. stupni štúdia, kde je absolvovanie študijného alebo výskumného pobytu v zahraničí integrálnou súčasťou väčšiny študijných programov ponúkaných na UMB.
V súlade s Erasmus Policy Statement UMB na 2021 – 2028 základným nástrojom podpory mobilít ostane program Erasmus+. Tento program je implementovaný na úrovni všetkých štrukturálnych jednotiek UMB a jeho administrácia podlieha vnútorným predpisom UMB. Cieľom UMB je zapojiť sa do všetkých kľúčových akcií Erasmus+, do všetkých čiastkových aktivít a výziev podľa potreby akademickej obce. UMB sa systematicky venuje precíznej administrácii akcie Erasmus+ KA1, ktorá dlhodobo prináša univerzite pozitívne výsledky v oblasti internacionalizácie.
UMB sa zaviazala presadzovať automatické uznávanie výsledkov štúdia získaných v rámci individuálnych mobilít študentov v smernici č. 4/2019 o mobilitách Erasmus+ na UMB. Nutnosť riadne implementovať túto požiadavku sa vzťahuje na vysielané mobility na štúdium. Uznávanie kreditov v systéme ECTS je umožnené vďaka precíznemu monitorovaniu mobilitných aktivít v etape pred mobilitou, počas nej i po nej. Pred mobilitou sa maximálna pozornosť venuje motivovaniu študentov a sprostredkovaniu komunikácie medzi študentmi a prijímajúcimi inštitúciami tak, aby bolo možné vypracovať pre každého študenta realistický personalizovaný študijný plán (learning agreement) zohľadňujúci požiadavky, ktoré študenti majú naplniť doma, a zároveň aj možnosti, ktoré ponúka prijímajúca inštitúcia. Learning agreement zostáva aj v ďalších fázach realizácie mobility kľúčovým a záväzným dokumentom.
Počas mobility referát pre medzinárodnú spoluprácu v úzkej spolupráci s katedrovými koordinátormi poskytuje priebežnú podporu študentom vyslaným na mobilitu. Akýkoľvek prípadný nesúlad medzi záväzkami definovanými v learning agreement a realitou na prijímajúcej inštitúcii sa rieši tak, aby študent mal možnosť získať potrebné ECTS kredity za obdobie mobility. Študent má možnosť včas upozorniť na nezrovnalosti v ponuke predmetov tak, aby mohlo byť navrhnuté vhodné riešenie situácie v spolupráci všetkých zúčastnených strán.
Po mobilite pracovníčky referátu pre medzinárodnú spoluprácu v spolupráci so študijnými oddeleniami fakúlt a katedrovými koordinátorkami potvrdia uznanie ECTS kreditov získaných v zahraničí.
UMB podporuje tiež uznávanie kombinovaných (blended) a virtuálnych mobilít v súlade s platnou domácou a európskou legislatívou.
Cieľom medzinárodnej vzdelávacej mobility v rámci kľúčovej aktivity 1 (KA1 – Vzdelávacia mobilita jednotlivcov) je osobný rozvoj, zlepšenie vzdelávacích výsledkov a zvýšenie zamestnateľnosti študentov, zlepšenie odborných kompetencií zamestnancov, zlepšenie pripravenosti na zmeny z hľadiska modernizácie a internacionalizácie vzdelávacej inštitúcie a zvýšenie kvality vo výučbe a učení. Všetky podporované aktivity musia mať pozitívny a dlhodobý vplyv nielen na účastníkov, ale aj na zapojené inštitúcie.
Mobility Erasmus+ v rámci projektov 103 (mobilita jednotlivcov medzi krajinami programu) a 107 (mobilita jednotlivcov medzi krajinami programu a partnerskými krajinami) kľúčovej akcie KA1 sa realizujú na základe bilaterálnych zmlúv uzatvorených medzi vysokoškolskými inštitúciami. V programe Erasmus+ musí mať každá vysokoškolská inštitúcia platnú chartu ECHE.
Organizácia individuálnych mobilít sa riadi smernicou č. 4/2019 o mobilitách Erasmus+ na UMB. Výzva na podávanie prihlášok na mobility je zverejnená každý rok v prvej polovici zimného semestra. Záujemcovia o mobilitu predkladajú prihlášku a motivačný list. V prihláške majú možnosť označiť výber 3 prijímajúcich inštitúcií, o ktoré majú záujem. Následne sa uskutočňuje predvýber účastníkov, ktorý pozostáva z hodnotenia zaslaných podkladov a osobného pohovoru. Hodnotenými kritériami výberu sú:
- prospech (max. 40%),
- účasť na Študentskej vedeckej konferencii alebo iná forma reprezentácie UMB v oblasti športu, umenia a pod. (max. 10 %),
- iné aktivity v prospech UMB/fakulty/katedry vrátane dobrovoľníckych aktivít (max. 15%),
- jazyková príprava (max. 10 %),
- motivácia (max. 10 %),
- predbežný študijný plán max 15 %.
Je nevyhnutné, aby si študenti vyberali univerzity, na ktorých môžu študovať svoj odbor a špecializáciu. V spolupráci s katedrovými koordinátorkami a referátom pre medzinárodnú spoluprácu vopred pripravia predbežný študijný plán.
Výsledky predvýberov sú základom na zostavenie žiadosti o grant, ktorá sa každoročne predkladá Národnej agentúre programu Erasmus+. Výsledky predvýberov sú študentom oznámené po pridelení grantu Národnou agentúrou. Nasleduje etapa praktickej administratívnej prípravy mobilít. Ide o komunikáciu s partnerskými inštitúciami a nomináciu študentov.
Študent pošle partnerskej inštitúcii learning agreement a ďalšie dokumenty podľa požiadavky partnera (výpis známok zo štúdia, doklad o zabezpečenom ubytovaní, prípadne jazykový certifikát).
Referát pre medzinárodnú spoluprácu pripravuje finančnú zmluvu a sprevádza študenta v procese zabezpečovania poistenia, ubytovania a samotného vycestovania. Po návrate z mobility je získané hodnotenie za predmety absolvované na prijímajúcej inštitúcii zapísané do akademického systému AIS.
Univerzita má uzatvorených približne 130 bilaterálnych dohôd, ďalšie sú uzatvorené na úrovni jednotlivých fakúlt. Referát pre medzinárodnú spoluprácu sprostredkúva tiež možnosti stáží. Filozofická fakulta má okrem zmlúv ERASMUS+ uzatvorené bilaterálne zmluvy o spolupráci a študentstvo má možnosť využiť ďalšie projektové či iné zmluvné možnosti štúdia v zahraničnej inštitúcii. Zmluvy sa v pravidelných intervaloch obnovujú na základe histórie spolupráce a na podnet katedier sa uzatvárajú nové zmluvy. Ich zoznam je zverejnený na webovej stránke fakulty.
Katedra histórie FF UMB sa podieľa aj na podpore mobilít študentov ŠP (aj pedagógov) v rámci dvoch sietí Stredoeurópskeho výmenného programu (CEEPUS):
- CZ-0029 Idea of Europe in European culture, history and politics (projekt siete sa na akademický rok 2022/23 podáva pod inovovaným názvom: European history, politics, culture and memory), sieť koordinovaná Katedrou histórie Filozofickej fakulty Univerzity Palackého v Olomouci; ďalší aktívni partneri: Viedenská univerzita vo Viedni (Inštitút sociológie), ELTE v Budapešti, Jagelovská univerzita v Krakove (Centrum pre európske štúdie), Univerzita Univerzita Babeș-Bolyai v Kluži, Univerzita sv. Kliment Ochridského v Sofii a Univerzita Luigj Gurakuqi v Shkodre.
- HU-1306 Confessional and ethnic interactions in the Habsburg Monarchy, koordinovaná Katedrou histórie Fakulty humanitných a sociálnych vied Univerzity Petra Pázmaňa v Pilišskej Čabe; ďalší aktívni partneri siete: Viedenská univerzita vo Viedni (Inštitút histórie), Jagelovská univerzita v Krakove (Inštitút histórie), Univerzita Babeș-Bolyai v Kluži, Univerzita v Ľubľane.
Študentom ŠP sa v rámci schválených sietí programu CEEPUS ponúka najmä možnosť absolvovať krátkodobý (mesačný) štipendijný pobyt na jednej zo spolupracujúcich partnerských univerzít, a to za účelom práce na svojej záverečnej práci. Spája sa s tým výskum v zahraničných knižniciach a pamäťových inštitúciách, konzultácia témy so zahraničnými odborníkmi z prijímajúcich inštitúcií či účasť na podujatiach a aktivitách výskumno-vzdelávacieho charakteru (napr. prednášky). Pre študentov sa v rámci sietí realizujú aj exkurzie a workshopy na vybranú tému, ktoré sa plánujú v rámci pravidelných koordinačných stretnutí. Základné informácie o programe CEEPUS, podmienky pre mobility a pokyny na podávanie elektronických prihlášok poskytuje koordinátorka siete za Katedru histórie FF (https://www.ff.umb.sk/katedry/katedra-historie/medzinarodna-spolupraca-programy-erasmus-a-ceepus.html), a to v súčinnosti s Národnou kanceláriou programu CEEPUS na Slovensku (https://ceepus.saia.sk/sk/).
Podpora individuálnych mobilít študentov a zamestnancov je základnou prioritou UMB v oblasti internacionalizácie. Táto priorita
je zakotvená v Dlhodobom zámere UMB, v Stratégii internacionalizácie, v Erasmus Policy Statement UMB a v smernici č. 4/2019
o mobilitách Erasmus+ na UMB. Na fakultnej úrovni je v platnosti smernica č. 1/2020 o študentských zahraničných študijných pobytoch, praktických stážach, jazykových kurzoch a ich vzťahu k štúdiu na FF UMB.
Stratégia internacionalizácie UMB (dostupná na https://www.umb.sk/en/international/) definuje kľúčové princípy a priority
v zmysle aktivít a oblastí záujmu v medzinárodnej spolupráci. Uvádzajú sa v nej 3 hlavné strategické ciele:
a) internacionalizácia obojsmerne – UMB podporuje mobilitné aktivity prichádzajúcich a odchádzajúcich študentov, pedagógov a zamestnancov vo všetkých prístupných mobilitných rámcoch a grantových programoch. Vytvára príležitosti na tvorbu finančných zdrojov na realizáciu mobility v rámci medziuniverzitných partnerstiev;
b) transverzálna internacionalizácia – prítomnosť medzinárodnej dimenzie vo všetkých činnostiach vrátane vzdelávania, vedy a rozvoja UMB je chápaná ako výsledok vnútornej inštitucionálnej synergie a zároveň cieleného kultivovania spojení s univerzitnými partnermi v zahraničí;
c) viacjazyčná univerzita – UMB aktívne presadzuje politiku rôznorodosti, viacjazyčnosti a otvorenosti kultúrneho dialógu.
V súlade so spoločnou filozofiou všetkých fakúlt je absolvovanie mobility ponúkané každému študentovi UMB. Kritériá prideľovania mobilít, definované v smernici č. 4/2019, zohľadňujú na prvom mieste záujem UMB vyslať na mobilitu čo najväčší počet študentov, v druhom rade vyhovieť záujmu o opakovanú mobilitu alebo o jej predĺženie. Zvyšovanie študentskej mobility sa osobitne podporuje v 3. stupni štúdia, kde je absolvovanie študijného alebo výskumného pobytu v zahraničí integrálnou súčasťou väčšiny študijných programov ponúkaných na UMB.
V súlade s Erasmus Policy Statement UMB na 2021 – 2028 základným nástrojom podpory mobilít ostane program Erasmus+. Tento program je implementovaný na úrovni všetkých štrukturálnych jednotiek UMB a jeho administrácia podlieha vnútorným predpisom UMB. Cieľom UMB je zapojiť sa do všetkých kľúčových akcií Erasmus+, do všetkých čiastkových aktivít a výziev podľa potreby akademickej obce. UMB sa systematicky venuje precíznej administrácii akcie Erasmus+ KA1, ktorá dlhodobo prináša univerzite pozitívne výsledky v oblasti internacionalizácie.
UMB sa zaviazala presadzovať automatické uznávanie výsledkov štúdia získaných v rámci individuálnych mobilít študentov v smernici č. 4/2019 o mobilitách Erasmus+ na UMB. Nutnosť riadne implementovať túto požiadavku sa vzťahuje na vysielané mobility na štúdium. Uznávanie kreditov v systéme ECTS je umožnené vďaka precíznemu monitorovaniu mobilitných aktivít v etape pred mobilitou, počas nej i po nej. Pred mobilitou sa maximálna pozornosť venuje motivovaniu študentov a sprostredkovaniu komunikácie medzi študentmi a prijímajúcimi inštitúciami tak, aby bolo možné vypracovať pre každého študenta realistický personalizovaný študijný plán (learning agreement) zohľadňujúci požiadavky, ktoré študenti majú naplniť doma, a zároveň aj možnosti, ktoré ponúka prijímajúca inštitúcia. Learning agreement zostáva aj v ďalších fázach realizácie mobility kľúčovým a záväzným dokumentom.
Počas mobility referát pre medzinárodnú spoluprácu v úzkej spolupráci s katedrovými koordinátormi poskytuje priebežnú podporu študentom vyslaným na mobilitu. Akýkoľvek prípadný nesúlad medzi záväzkami definovanými v learning agreement a realitou na prijímajúcej inštitúcii sa rieši tak, aby študent mal možnosť získať potrebné ECTS kredity za obdobie mobility. Študent má možnosť včas upozorniť na nezrovnalosti v ponuke predmetov tak, aby mohlo byť navrhnuté vhodné riešenie situácie v spolupráci všetkých
zúčastnených strán.
Po mobilite pracovníčky referátu pre medzinárodnú spoluprácu v spolupráci so študijnými oddeleniami fakúlt a katedrovými koordinátorkami potvrdia uznanie ECTS kreditov získaných v zahraničí.
UMB podporuje tiež uznávanie kombinovaných (blended) a virtuálnych mobilít v súlade s platnou domácou a európskou legislatívou.
Cieľom medzinárodnej vzdelávacej mobility v rámci kľúčovej aktivity 1 (KA1 – Vzdelávacia mobilita jednotlivcov) je osobný rozvoj, zlepšenie vzdelávacích výsledkov a zvýšenie zamestnateľnosti študentov, zlepšenie odborných kompetencií zamestnancov, zlepšenie pripravenosti na zmeny z hľadiska modernizácie a internacionalizácie vzdelávacej inštitúcie a zvýšenie kvality vo výučbe a učení. Všetky podporované aktivity musia mať pozitívny a dlhodobý vplyv nielen na účastníkov, ale aj na zapojené inštitúcie.
Mobility Erasmus+ v rámci projektov 103 (mobilita jednotlivcov medzi krajinami programu) a 107 (mobilita jednotlivcov medzi krajinami programu a partnerskými krajinami) kľúčovej akcie KA1 sa realizujú na základe bilaterálnych zmlúv uzatvorených medzi vysokoškolskými inštitúciami. V programe Erasmus+ musí mať každá vysokoškolská inštitúcia platnú chartu ECHE.
Organizácia individuálnych mobilít sa riadi smernicou č. 4/2019 o mobilitách Erasmus+ na UMB. Výzva na podávanie prihlášok na mobility je zverejnená každý rok v prvej polovici zimného semestra. Záujemcovia o mobilitu predkladajú prihlášku a motivačný list. V prihláške majú možnosť označiť výber 3 prijímajúcich inštitúcií, o ktoré majú záujem. Následne sa uskutočňuje predvýber účastníkov, ktorý pozostáva z hodnotenia zaslaných podkladov a osobného pohovoru. Hodnotenými kritériami výberu sú:
- prospech (max. 40 %),
- účasť na Študentskej vedeckej konferencii alebo iná forma reprezentácie UMB v oblasti športu, umenia a pod. (max. 10 %),
- iné aktivity v prospech UMB/fakulty/katedry vrátane dobrovoľníckych aktivít (max. 15 %),
- jazyková príprava (max. 10 %),
- motivácia (max. 10 %),
- predbežný študijný plán max 15 %.
Je nevyhnutné, aby si študenti vyberali univerzity, na ktorých môžu študovať svoj odbor a špecializáciu. V spolupráci s katedrovými koordinátorkami a referátom pre medzinárodnú spoluprácu vopred pripravia predbežný študijný plán.
Výsledky predvýberov sú základom na zostavenie žiadosti o grant, ktorá sa každoročne predkladá Národnej agentúre programu Erasmus+. Výsledky predvýberov sú študentom oznámené po pridelení grantu Národnou agentúrou. Nasleduje etapa praktickej administratívnej prípravy mobilít. Ide o komunikáciu s partnerskými inštitúciami a nomináciu študentov.
Študent pošle partnerskej inštitúcii learning agreement a ďalšie dokumenty podľa požiadavky partnera (výpis známok zo štúdia, doklad o zabezpečenom ubytovaní, prípadne jazykový certifikát).
Referát pre medzinárodnú spoluprácu pripravuje finančnú zmluvu a sprevádza študenta v procese zabezpečovania poistenia, ubytovania a samotného vycestovania. Po návrate z mobility je získané hodnotenie za predmety absolvované na prijímajúcej inštitúcii zapísané do akademického systému AIS.
Univerzita má uzatvorených približne 130 bilaterálnych dohôd, ďalšie sú uzatvorené na úrovni jednotlivých fakúlt. Referát pre medzinárodnú spoluprácu sprostredkúva tiež možnosti stáží. Filozofická fakulta má okrem zmlúv ERASMUS+ uzatvorené bilaterálne zmluvy o spolupráci a študentstvo má možnosť využiť ďalšie projektové či iné zmluvné možnosti štúdia v zahraničnej inštitúcii. Zmluvy sa v pravidelných intervaloch obnovujú na základe histórie spolupráce a na podnet katedier sa uzatvárajú nové zmluvy. Ich zoznam je zverejnený na webovej stránke fakulty.
Záujemca o štúdium programu v magisterskom stupni má vedomosti, zručnosti, spôsobilosti a kompetencie získané štúdiom učiteľstva histórie v prvom stupni štúdia.
Primárnym predpokladom je ukončené vysokoškolské štúdium prvého stupňa v študijnom odbore učiteľstvo a pedagogické vedy. Keďže ide o druhý stupeň štúdia, schopnosti uchádzačstva (napr. čítanie odborného textu s porozumením, analýza a interpretácia odborného textu, kritické posúdenie odborného textu, schopnosť participovať v odbornej diskusii, tvoriť odborný text a prezentovať výsledky svojej práce, schopnosť kooperovať, kriticky myslieť, využívať médiá a komunikačné kanály 21. storočia, schopnosť aplikovať vlastné poznatky a skúsenosti v rámci komunity) sú formované počas vzdelávania v prvom stupni vysokoškolského štúdia.
Aktuálne zverejnené požiadavky: https://www.ff.umb.sk/uchadzaci/ponuka-studia-2022-2023/
Informácie o prijímacom konaní sú zverejňované na webovej stránke fakulty v časti Uchádzači. Je tam presne stanovený termín podávania prihlášok v elektronickej aj papierovej forme. Základnou podmienkou prijatia je ukončené vysokoškolské štúdium prvého stupňa v študijnom odbore učiteľstvo a pedagogické vedy. Ukončený študijný program je v špecializácii učiteľstvo histórie (v kombinácii). Pokiaľ bolo vysokoškolské vzdelanie ukončené mimo územia Slovenskej republiky, je nutné predložiť uznaný doklad o získanom vzdelaní.
Výber študentstva prebieha na základe vzdelávacích výsledkov získaných v bakalárskom štúdiu.
S prihláškou na magisterské štúdium záujemca predloží výsledky bakalárskej štátnej skúšky s posudkami záverečnej práce a motivačný list.
Uchádzač zo zahraničia predloží ekvivalentné doklady o ukončenom bakalárskom štúdiu a certifikát o ovládaní slovenského jazyka na úrovni B2 podľa Spoločného európskeho referenčného rámca pre jazyky.
Študijný poriadok Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici pre študentov študijných programov akreditovaných od 1. 1. 2013, link: https://www.ff.umb.sk/studium/studijny-poriadok-umb/ čl. 9.
Informácie o prijímacom konaní sú zverejňované na webovej stránke fakulty v časti Uchádzači. Je tam presne stanovený termín podávania prihlášok v elektronickej aj papierovej forme. Základnou podmienkou prijatia je ukončené vysokoškolské štúdium prvého stupňa v študijnom odbore učiteľstvo a pedagogické vedy. Pokiaľ bolo vysokoškolské vzdelanie ukončené mimo územia Slovenskej republiky, je nutné predložiť uznaný doklad o získanom vzdelaní.
Výber študentstva prebieha na základe vzdelávacích výsledkov získaných v bakalárskom štúdiu.
Zásadné informácie k postupu prijímania na štúdium sa nachádzajú aj v Študijnom poriadku Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici v článku 9: https://www.ff.umb.sk/studium/studijny-poriadok-umb/
V prijímacom konaní na štúdium v akademickom roku 2021/22 bolo na študijný program na Filozofickej fakulte UMB prihlásených spolu 26 študentov, prijatých bolo 23, zapísaných 20.
Prijímacie konanie v posledných rokoch prebehlo bez prijímacích skúšok v súlade s dokumentom Možnosti a podmienky prijatia na štúdium.
Monitorovanie kvality vzdelávania sa realizuje viacerými formami, ktoré umožňujú získať relevantné údaje. Študenti majú možnosť prostredníctvom anonymnej ankety o kvalite výučby – štandardne uskutočňovanej cez elektronické platformy – hodnotiť kvalitu zabezpečovania výučby predmetov v študijných programoch. Výsledky sa po spracovaní interpretujú a implementujú vo vzdelávacom procese. Okrem toho sa podľa potreby organizujú na fakulte dotazníkové prieskumy zamerané na aktuálne otázky – napr. realizácia on-line vzdelávania a pod.
Na fakultnej úrovni sa pri rôznych príležitostiach organizujú stretnutia s nominovanými osobami z radov študentstva (napr. k Medzinárodnému dňu študentstva), ktoré reagujú aj na kvalitu vzdelávacieho procesu a poskytujú dôležité informácie. Podobne aktívna účasť študentstva v Akademickom senáte FF UMB dáva možnosti na zisťovanie spätnej väzby.
Na katedrách pracujú študijní poradcovia a jednou z ich úloh je pružne reagovať na študentské podnety a distribuovať ich k zodpovedným osobám. Poskytovanie spätnej väzby je kontinuálne podporované a študentstvo je stimulované k tomu, aby svojimi podnetmi aktívne prispievalo k napredovaniu študijných programov.
Smernica č. 2/2022 Pravidlá hodnotenia kvality vzdelávania na Univerzite Mateja Bela v Banskej Bystrici, link:
Monitorovanie kvality vzdelávania sa realizuje viacerými formami, ktoré umožňujú získať relevantné údaje.
Študentstvo má možnosť každoročne vyjadriť svoje hodnotenie v anonymnom dotazníku. Výsledky sa po spracovaní interpretujú a implementujú vo vzdelávacom procese. Okrem pravidelného dotazníkového získavania dát sa podľa potreby organizujú na fakulte dotazníkové prieskumy zamerané na aktuálne otázky – napríklad realizácia online vzdelávania a pod.
Počas semestra sa organizuje stretnutie so študentstvom daného programu, na ktorom sa venuje pozornosť študentským otázkam vrátane podnetov na skvalitnenie študijného programu. Na fakultnej úrovni sa pri rôznych príležitostiach organizujú stretnutia s nominovanými osobami z radov študentstva, ktoré reagujú aj na kvalitu vzdelávacieho procesu a poskytujú dôležité informácie. Zapojenie študentstva do činnosti akademického senátu dáva možnosti na zisťovanie spätnej väzby. Na katedrách pracuje študijná poradkyňa a jednou z jej úloh je reagovať na študentské podnety a distribuovať ich k zodpovedným osobám. Študentom a študentkám sú k dispozícii aj študentské tútorky a tútori, ktorí z pozície študenta vyššieho ročníka reagujú na rôznorodé študentské otázky týkajúce sa organizácie štúdia a fungovania jednotlivých katedier. Ich spätná väzba pre jednotlivé katedry je nesmierne cenná a napomáha k odstraňovaniu rôznorodých bariér a problémov, ktoré môžu študentstvo trápiť.
Priestorom na vyjadrenie študentstva ku kvalite študijného programu je aj osobný kontakt s jednotlivými vyučujúcimi. Poskytovanie spätnej väzby je kontinuálne podporované a študentstvo je stimulované k tomu, aby aktívne prispievalo k realizácii študijného programu.
Smernica č. 2/2022 Pravidlá hodnotenia kvality vzdelávania na Univerzite Mateja Bela v Banskej Bystrici, link: https://www.umb.sk/app/cmsFile.php?disposition=i&ID=6748
Informácie z univerzitných a fakultných prieskumov sa prerokúvajú na grémiu dekana, na kolégiu dekana a následne na zasadnutiach katedier, kde sa prijímajú opatrenia na zvyšovanie kvality študijného programu. Údaje zo spätnej väzby sú dostupné pre kompetentné osoby. Okrem toho sa o spätnej väzbe diskutuje aj na podujatiach zameraných na reflexiu akademickej činnosti na fakulte, napr. na fakultných dňoch.
Výsledky študentských ankiet na FF UMB: https://www.ff.umb.sk/studium/ankety/
Katedra histórie dlhodobo aktívne komunikuje so študentmi, monitoruje ich názory o kvalite vyučovania a štúdia (napr. prostredníctvom Študentskej historickej spoločnosti pri Katedre histórie, študentských zástupcov v Akademickom senáte FF UMB a Akademickom senáte UMB, na katedrových stretnutiach so študentstvom, prostredníctvom katedrového študijného poradcu) a relevantné študentské podnety premieta do opatrení smerujúcich ku zvýšeniu kvality študijných programov a ich ďalšiemu rozvoju.
Výsledky spätnej väzby sú analyzované a interpretované podľa toho, o aké získavanie spätnej väzby ide.
Každá spätná väzba sa dostáva k osobám zodpovedným za študijný program a následne ku konkrétnym osobám, ktorých sa týka. Podľa obsahu spätnej väzby sa formulujú príslušné opatrenia zamerané na skvalitnenie realizácie študijného programu. Údaje zo spätnej väzby sú dostupné pre kompetentné osoby. Okrem toho sa o spätnej väzbe diskutuje aj na kolégiách či grémiách dekana a na podujatiach zameraných na reflexiu akademickej činnosti na fakulte, ako aj na katedrových pracovných stretnutiach.
Výsledky študentských ankiet na FF UMB, link:
https://www.ff.umb.sk/studium/ankety/
Spätnoväzbový charakter majú aj správy študentov a študentiek participujúcich na úprave študijných programov v rámci zosúlaďovania.
Spätná väzba je získavaná od študentov bezprostredne po absolvovaní záverečnej štátnej skúšky. Jej výsledky sumarizuje študijné oddelenie fakulty. Získané dáta sú po zhodnotení a prerokovaní v grémiu dekana a v kolégiu dekana analyzované tiež na katedrovej úrovni.
Výsledky hodnotenia študijných programov v závere štúdia: https://www.ff.umb.sk/studium/ankety/
Katedra histórie iniciatívne komunikuje s absolventmi, monitoruje ich názory o kvalite vyučovania a štúdia (napr. prostredníctvom Alumni klubu budovaného na katedre) a podnety premieta do opatrení smerujúcich k zvýšeniu kvality študijných programov, ich inovatívnemu rozvoju, posilneniu a prehlbovaniu nadobúdaných kompetencií, zapájaniu absolventov – odborníkov z praxe do vyučovacieho procesu atď.
Spätná väzba je získavaná od študentstva bezprostredne po absolvovaní štátnej skúšky. Jej výsledky sumarizuje študijné oddelenie a informácie poskytuje vedúcim katedry a osobám zodpovedným za študijný program. Od absolventstva sa spätná väzba získava formou individuálnych rozhovorov a nie je spracovaná v písomnej podobe.
Výsledky hodnotenia študijných programov v závere štúdia, link:
https://www.ff.umb.sk/studium/ankety/
Na úprave ŠP sa v súlade s platnými predpismi podieľali aj absolventi a absolventky, ich reakcie sú súčasťou príloh a majú významný
spätnoväzbový charakter.
Sprievodca štúdiom 2021/2022
https://www.ff.umb.sk/studium/sprievodca-studiom/sprievodca- studiom-2021-2022/
Možnosti ubytovania a stravovania študentov
https://www.umb.sk/studium/student/sprava-ucelovych-zariadeni-umb/
Internátny poriadok študentských domovov SÚZ UMB
https://www.umb.sk/studium/student/sprava-ucelovych-zariadeni-umb/informacie/internatny-poriadok.html
Štipendiá a pôžičky
https://www.umb.sk/studium/student/stipendia-a-pozicky.html
Smernica o školnom a poplatkoch spojených so štúdiom a udeľovaním vedecko-pedagogických titulov na Univerzite Mateja Bela v Banskej Bystrici na akademický rok 2021/2022
https://www.umb.sk/studium/student/platby-umb/skolne-a-poplatky/
Smernica č. 6/2021 Knižničný poriadok Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
https://www.library.umb.sk/univerzitna-kniznica-umb/dokumenty/kniznicny-poriadok-univerzity-mateja-bela.html
Univerzitná noc literatúry
https://www.ff.umb.sk/katedry/katedra-slovenskej-literatury-a-literarnej-vedy/fotogaleria/univerzitna-noc-literatury/
Divadelný súbor UNIS UMB
https://www.ff.umb.sk/katedry/katedra-slovenskej-literatury-a-literarnej-vedy/fotogaleria/studentske-aktivity-a-zaujmy/