Ciele vzdelávania a všeobecne formulované výstupy vzdelávania sú v prílohe Súbeh programov, kde je uvedená tematická previazanosť programov a profilových disciplín v nadväzujúcich stupňoch štúdia, ktoré pokrývajú učitelia zabezpečujúci predmety.

Výstupy vzdelávania profilových disciplín uvádzame v prílohe Ciele a výstupy vzdelávania, (spoločne uvádzame za učiteľstvo psychológie /v kombinácii/ a pedagogicko-psychologický a spoločensko-vedný základ), kde sú dokladované kompetencie a zručnosti rozvíjané v jednotlivých predmetoch.

Detailnú štruktúru výstupov vzdelávania obsahuje príloha Informačné listy (osobitne za učiteľstvo psychológie /v kombinácii/ a osobitne za pedagogicko-psychologický a spoločensko-vedný základ).

Absolvent je predurčený pôsobiť ako učiteľ na úrovni nižšieho a vyššieho sekundárneho vzdelávania. Okrem toho môže nájsť uplatnenie aj v iných inštitúciách štátnej správy a samosprávy (školstvo, životné prostredie, zdravotníctvo). Predpokladá sa, že časť absolventov môže úspešne pokračovať v doktorandskom štúdiu v biologických alebo didaktických študijných programoch.

Vedomosti

- má základné i pokročilé vedomosti z pedagogicko-psychologického a spoločenského základu učiteľstva

- má základné i pokročilé vedomosti z metodológie vyučovania a didaktiky biológie

- má vysokoškolské odborné vedomosti zo základných a viacerých aplikovaných biologických disciplín

- chápe súvislosti rozmanitých biologických procesov v ich funkčnej a priestorovej nadväznosti

- má poznatky z hraničných a príbuzných prírodovedných odborov

- ovláda princípy základných laboratórnych metód a moderných informačných technológií využívaných vo vzdelávaní biológie

- ovláda základné ekonomické a právne súvislosti, legislatívnu a právnu školskú dokumentáciu

Kompetencie

- podieľa sa na tvorbe záväzných školských dokumentov a učebných plánov

- organizuje a riadi vyučovací proces

- manažuje školskú triedu

- hodnotí výsledky žiakov

- riadi prácu asistenta učiteľa

- na základe právnych noriem spolupracuje s tretími stranami (profesijné a záujmové združenia)

- plánuje voľnočasové aktivity a záujmové krúžky žiakov pri rozširovaní poznatkov z biológie

Zručnosti

- vie vysvetliť biologické učivo s implementáciou nových vedeckých poznatkov s ohľadom na vek žiakov

- vie riadiť a plánovať vyučovací proces

- vie poskytnúť žiakom určité typy vedomostí a praktiky, ktoré využijú neskoršom živote

- naučí žiakov samostatne sa učiť a pracovať spôsobom, ktorý im umožňuje prichádzať s novými nápadmi a kriticky myslieť

- proaktívne manažuje školskú triedu

- vie komunikovať a vhodne vstupovať do interpersonálnych vzťahov v školskej triede a s rodičmi žiakov

- vie spolupracovať so školským psychológom

- vie spolupracovať v tíme

- vie využívať moderné informačné komunikačné technológie na podporu biologického vzdelávania a na zlepšenie procesov učenia

- ovláda prácu so základnými meracími prístrojmi na podporu biologických experimentov

- dokáže vyhľadávať a analyzovať informácie z domácej a zahraničnej odbornej literatúry

- je schopný poskytnúť predlekársku prvú pomoc

- je tvorivý, flexibilný a adaptívny

Absolvent druhého stupňa vysokoškolského štúdia učiteľstva psychológie (v kombinácii) je spôsobilý byť učiteľom predmetov prislúchajúcich jeho špecializácii na úrovni sekundárneho vzdelávania. Ovláda základný obsah disciplín svojej špecializácie, princípy jeho štruktúry, je oboznámený s metodológiou produkcie obsahu odboru a jeho širšími kultúrnymi a sociálnymi súvislosťami. S týmto obsahom dokáže narábať ako s produktom ľudskej (vedeckej) činnosti, a v tomto kontexte ho dokáže projektovať pre didaktické zámery a účely.

Absolvent 2. stupňa vysokoškolského štúdia učiteľstva psychológie (v kombinácii) samostatne projektuje a realizuje výučbu príslušných predmetov na úrovni nižšieho i vyššieho sekundárneho vzdelávania. Okrem zvládnutia učiteľskej spôsobilosti (projektovania, realizácie a reflexie výučby v triede) je schopný participovať na vývoji metodických materiálov pre výučbu. Má taktiež primerané poznatky z metód výskumu a vývoja v didaktike svojich odborov.

Absolvent magisterského študijného programu Učiteľstvo psychológie (v kombinácii) je osobnosťou pripravenou kompetentne a kvalifikovane vykonávať profesiu 2341 učiteľa základných škôl a 2330 učiteľa stredných škôl podľa www.sustavapovolani.sk) a vyučovať psychologické disciplíny, ktoré sú v obsahu štúdia základnej školy a strednej školy. Uplatňuje sa aj ako metodik v metodických centrách, centrách pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie, v školskej inšpekcii atď. (2351 metodik v oblasti výchovy a vzdelávania). Môže na škole tiež pôsobiť ako kvalifikovaný výchovný poradca (2359).

2341002 Učiteľ druhého stupňa základnej školy

2330001 Učiteľ akademických (všeobecnovzdelávacích) predmetov strednej školy

2310004 Vysokoškolský učiteľ - asistent

2355002 Múzejný pedagóg

Konzervatórium J.L. Bellu

Skuteckého 27, B. Bystrica

SOŠ pedagogická

J.A. Komenského 12, Lučenec

Gymnázium Boženy Slančíkovej-Timravy

Haličská cesta č. 9, Lučenec

Súkromné Banskobystrické gymnáziom, Ružová 15574/15 15B, 97401 Banská Bystrica (Mgr. Dávid Kaňuk)

Gymnázium Ľudovíta Štúra, Hronská 1467/3, 960 49 Zvolen (Mgr. Miroslav Škrinár)

Stredná zdravotnícka škola, Tajovského 24, Banská Bystrica (Mgr. Michal Turok-Meceňo)

Absolventi magisterských študijných programov v odbore učiteľstvo psychológie (v kombinácii) nachádzajú podľa štatistík (www.uplatnenie.sk; ku dňu 6.2.2022) 88% zamestnanosť a iba 2% absolventov je evidovaných ako nezamestnaných. Ostatní absolventi sú podľa uvedených štatistík na rodičovskej dovolenke alebo pokračujú v štúdiu. Väčšina absolventov (67%) nachádzala uplatnenie v oblasti vzdelávania, a to najmä ako učitelia na základnej škole (44%), na strednej škole (13%) a ako pedagogickí a odborní pracovníci vo výchove a vzdelávaní (9%).

Absolventi študijného programu sú veľmi žiadaní a okrem uplatnenia na základných a stredných školách na pozícii učiteľa, našli svoje uplatnenie aj na iných pozíciách: vysoké školy prírodovedného zamerania, (odborní asistenti, docenti), Slovenská akadémia vied, vedúce funkcie na rôznych stupňoch škôl, lesnícka pedagogika (koordinátor), metodicko-pedagogické centrá (metodik pre prírodovednú oblasť), verejná správa – školské úrady, múzeá (prírodovedné oddelenia), laboratóriá

Mgr. Adriana Babeľová - absolventka magisterského študijného programu učiteľstvo psychológie a učiteľstvo biológie, 2021

Mgr. Nikola Gumanová - absolventka magisterského študijného programu učiteľstvo psychológie a učiteľstvo anglického jazyka a literatúry, 2019

Mgr. David Kaňuk (zástupca riaditeľa, Súkromné Banskobystrické gymnáziom, Banská Bystrica),

Mgr. Miroslav Škrinár (zástupca riaditeľa, Gymnázium Ľudovíta Štúra Zvolen),

Mgr. Anna Petrášová, PhD. (riaditeľka Základnej školy v Nemeckej),

Mgr. Lukáš Jurga (učiteľ biológie a geografie, Gymnázium J. M. Hurbana, Čadca),

Mgr. Petra Polková (učiteľ biológie a geografie, Cirkevná základná škola Narnia, Bratislava),

Mgr. Daniela Majkútová (učiteľ biológie a geografie, Stredná odborná škola podnikania a služieb, Námestovo),

Mgr. Michal Fašanga (učiteľ biológie, geografie a telesnej výchovy,  Základná škola s materskou školou Skačany),

 Mgr. Tomáš Talan (učiteľ biológie a geografie, 6. ZŠ, ul. M. Rázusa, Zvolen),

Mgr. Jana Petrýdesová PhD. (Centrum biológie rastlín a biodiverzity SAV, Bratislava),

RNDr. Júlia Jarošová, PhD. (Parazitologický ústav SAV, Košice),

Mgr. Anna Sliacka, PhD. (LESY SR š.p., Banská Bystrica, koordinátor lesnej pedagogiky),

Mgr. Hana Ollerová, PhD. (vysokoškolská učiteľka, Fakulta ekológie a environmentalistiky TUZVO),

Mgr. Alžbeta Michalíková, PhD. (vysokoškolská učiteľka, FPV UMB Banská Bystrica),

doc. RNDr. Marek Skoršepa, PhD. (vysokoškolský učiteľ, FPV UMB Banská Bystrica),

Mgr. Tímea Chamutiová, PhD. (výskumný pracovník, FPV UMB v Banskej Bystrici), Mgr. Radovan Malina, PhD. (vysokoškolský učiteľ, FPV UMB Banská Bystrica),

doc. PaedDr. Valerián Franc, CSc. (vysokoškolský učiteľ, FPV UMB Banská Bystrica),

Mgr. Zuzana Costin Malíková, PhD. (najlepšia slovenská chodkyňa, účastníčka 2 olympiád, v súčasnosti medzinárodná rozhodkyňa),

Mgr. Daniel Host (Country Manager, Octapharma, Bratislava)

Hodnotenie kvality študijného programu bolo vykonané oslovenými zamestnávateľmi, ktorí vypracovali hodnotiace správy. Tie tvoria spoločne s poznámkami o spôsobe zapracovania pripomienok a návrhov prílohy k akreditačnému spisu v zmysle Smernice PF 1/2021 a jej príloh Návrh na úpravu študijného programu a Stanovisko zodpovednej osoby k zapracovaniu pripomienok zainteresovaných strán.

Hodnotenie kvality študijného programu bolo vykonané oslovenými zamestnávateľmi, ktorí vypracovali hodnotiace správy, ktoré tvoria prílohu k akreditačnému spisu.

Pravidlá na utváranie študijných plánov v študijnom programe sú definované v Smernici č. 1/2021 o Vytváranie, úprava a schvaľovanie študijných programov a podávanie žiadostí Slovenskej akreditačnej agentúre pre vysoké školstvo (https://www.umb.sk/univerzita/univerzita/vnutorny-system-kvality/zakladne-vnutorne-predpisy-vsk-umb/smernica-c-1-2021-vytvaranie-uprava-a-schvalovanie-studijnych-programov-14493.html), v Smernici č. PF UMB 4/2021 o vytváraní, úpravách a schvaľovaní študijných program a žiadostí o habilitačné a inauguračné konanie a podávanie žiadostí RVSK UMB (https://www.pdf.umb.sk/o-fakulte/system-kvality/smernice-a-pokyny-na-urovni-pf-umb.html), a v Študijnom poriadku UMB (https://www.umb.sk/studium/student/know-how-pre-studenta/studijne-predpisy.html_).

Pri utváraní študijných plánov sme sa riadili nasledovnými pravidlami:

-         Profilové disciplíny zabezpečujú pedagogickí zamestnanci s titulom docent alebo profesor na príslušnom funkčnom mieste.

-         Uvedená kreditová dotácia pri predmetoch zohľadňuje jeho postavenie v štruktúre študijného programu (povinný predmet, povinne voliteľný predmet), najvyššia kreditová dotácia je za profilové predmety a povinné predmety).

-         Rozsah kontaktnej výučby (P,S,C,T,Op) určuje potrebnú časovú dotáciu na dosiahnutie kompetencií, spravidla nižšia je v povinne voliteľných predmetoch a vyššia je v povinných a profilových predmetoch.

-         Predmety a definované výstupy vzdelávania na seba tematicky a kompetenčne nadväzujú v zmysle nadväzných stupňov štúdia (v prílohe Súbeh programov)

-         Rozsah dosahovaných výstupov vzdelávania rešpektuje pridelenú kreditovú dotáciu.

-         Postupy pri hodnotení výstupov vzdelávania sú plánované s ohľadom na potrebu reálneho overovania schopností (nielen vedomostí), sú rôznorodé a monitorujeme ich náročnosť (príloha Ciele a výstupy vzdelávania).

-         Náročnosť kognitívnych a afektívnych cieľov vzdelávania zodpovedá stupňu štúdia a rešpektuje Dublinské deskriptory.

Pokiaľ predmet obsahuje kontaktnú výučbu definovanú cez prednášky, sylabus obsahuje 13 tém v súlade s trvaním semestra (v týždňoch).

Pravidlá na utváranie študijných plánov v študijnom programe sú presne definované v Smernici č. 1/2021 Vytváranie, úprava a schvaľovanie študijných programov a podávanie žiadostí Slovenskej akreditačnej agentúre pre vysoké školstvo.

Odporúčaný študijný plán pre program Učiteľstvo psychológie (v kombinácii) je v prílohe Odporúčaný študijný plán. Je tvorený dvoma spojenými ucelenými časťami: učiteľstvo psychológie (v kombinácii) a pedagogicko-psychologický a spoločensko-vedný základ pre 2. stupeň štúdia.

Odporúčaný študijný plán pre daný študijný program je vložený v systéme AIS.

Viď infolisty

Informačné listy študijného programu (osobitne pre učiteľstvo psychológie /v kombinácii/ a osobitne za pedagogicko-psychologický a spoločensko-vedný základ).

Odporúčaný študijný plán pre daný študijný program spolu s informačnými listami je vložený v systéme AIS.

Počet kreditov, ktorého dosiahnutie je podmienkou riadneho skončenia štúdia

Spolu 120 kreditov, z toho:

-         1. aprobačný predmet (Učiteľstvo psychológie v kombinácii) - 25 kreditov (povinné a povinne voliteľné predmety)

-         2. aprobačný predmet -25 kreditov (povinné a povinne voliteľné predmety)

-         Učiteľský spoločný základ -16 kreditov (povinné a povinne voliteľné predmety)

-         Výberové predmety spolu – 18 kreditov

-         Prax a Štátna skúška – 36 kreditov

Počet kreditov za povinné predmety

Spolu 72 kreditov, z toho:

-         1. aprobačný predmet (Učiteľstvo psychológie v kombinácii) - 13 kreditov

-         2. aprobačný predmet - 13 kreditov

-         Učiteľský spoločný základ – 10 kreditov

-         Prax a Štátna skúška – 36 kreditov

Z toho za odbornú prax

16 kreditov, z toho:

-       1. aprobačný predmet (Učiteľstvo psychológie  v kombinácii) - 8 kreditov

-       2. aprobačný predmet - 8 kreditov

Počet kreditov za povinne voliteľné predmety

Spolu 30 kreditov, z toho:

-       1. aprobačný predmet (Učiteľstvo psychológie v kombinácii) - 12 kreditov

-       2. aprobačný predmet - 12 kreditov

-       Učiteľský spoločný základ – 6 kreditov

Počet kreditov za výberové predmety

18 kreditov ( získaných v akomkoľvek ŠP)

Počet kreditov za záverečnú prácu a obhajobu záverečnej práce (resp. za predmety štátnej skúšky)

20 kreditov

Podmienky a pravidlá pre úspešný priebeh štúdia a jeho absolvovanie, podmienky pre absolvovanie štátnych skúšok, ako aj ďalšie podmienky a pravidlá pre riešenie situácií súvisiacich so štúdiom sú definované v: Študijnom poriadku UMB (https://www.umb.sk/studium/student/know-how-pre-studenta/studijne-predpisy.html),

Metodickom pokyne PF UMB č. 1/2010 o uznávaní kreditov z predchádzajúceho štúdia (https://www.pdf.umb.sk/o-fakulte/system-kvality/smernice-a-pokyny-na-urovni-pf-umb.html), Smernici č. 9/2021 o záverečných, rigoróznych a habilitačných prácach na UMB (https://www.pdf.umb.sk/studenti/koncim-studium/zaverecne-prace/).

Spoločný základ (učiteľský)

Počet kreditov za povinné predmety: 46 (z toho 20 kreditov za štátnu skúšku)

z toho za pedagogickú prax: 16 (t. j. 8 kreditov za každý aprobačný predmet)

Počet kreditov za povinne voliteľné predmety: 6

Počet kreditov za výberové predmety: 6

Aprobácia

Počet kreditov za povinné predmety: 13

Počet kreditov za povinne voliteľné predmety: 12

Počet kreditov za výberové predmety: 6

Poznámka: Učiteľský študijný program je tvorený tromi zložkami – spoločný (učiteľský) základ, 1. aprobácia, 2. aprobácia. Chýbajúci počet kreditov do celkového počtu 120 kreditov pre magisterský študijný program prislúcha 2. aprobácii.

Pravidlá pre overovanie výstupov vzdelávania, hodnotenie študentov a možnosti podávania podnetov súvisiacich so štúdiom (administruje a ďalej postupuje študijné oddelenie PF UMB, prodekanka pre pedagogickú činnosť) sú definované v Študijnom poriadku UMB (https://www.umb.sk/studium/student/know-how-pre-studenta/studijne-predpisy.html), Disciplinárnom poriadku UMB pre študentov https://www.umb.sk/studium/student/know-how-pre-studenta/studijne-predpisy.html), Štatúte etickej komisie študentov (https://www.umb.sk/univerzita/univerzita/o-univerzite/akademicka-etika-umb/eticka-komisia/statut-etickej-komisie-studentov.html).

Pre ďalšiu možnosť neanonymného/anonymného spôsobu podávania podnetov na PF UMB bola vytvorená Elektronická schránka podnetov a pripomienok (administruje a ďalej postupuje prodekanka pre rozvoj a zabezpečovanie kvality) v zmysle Smernice č.3/2021 o hodnotení a rozvoji kvality vzdelávania na PF UMB (https://www.pdf.umb.sk/o-fakulte/system-kvality/smernice-a-pokyny-na-urovni-pf-umb.html).

Podmienky a pravidlá pre úspešný priebeh štúdia a jeho absolvovanie, podmienky pre absolvovanie štátnych skúšok, ako aj ďalšie podmienky a pravidlá pre riešenie situácií súvisiacich so štúdiom sú zadefinované v Študijnom poriadku FPV UMB.

Link: https://www.fpv.umb.sk/studium/pre-studenta/studijny-poriadok-a-ine-dokumenty/studijny-poriadok.html

Podmienky uznávania štúdia, alebo časti štúdia sú zadefinované v:

Študijnom poriadku UMB (https://www.umb.sk/studium/student/know-how-pre-studenta/studijne-predpisy.html), Metodickom pokyne PF UMB č. 1/2010 o uznávaní kreditov z predchádzajúceho štúdia (https://www.pdf.umb.sk/o-fakulte/system-kvality/smernice-a-pokyny-na-urovni-pf-umb.html), Smernici č. 9/2021 o záverečných, rigoróznych a habilitačných prácach na UMB (https://www.pdf.umb.sk/studenti/koncim-studium/zaverecne-prace/), Smernici č. 11/2021 o uznávaní extrakurikulárnych aktivít na UMB (https://www.umb.sk/studium/student/kreditovy-system-studia/uznavanie-extrakurikularnych-aktivit-na-umb/) .

Podmienky a pravidlá pre úspešný priebeh štúdia a jeho absolvovanie, podmienky pre absolvovanie štátnych skúšok, ako aj ďalšie podmienky a pravidlá pre riešenie situácií súvisiacich so štúdiom sú zadefinované v Študijnom poriadku FPV UMB.

Link: https://www.fpv.umb.sk/studium/pre-studenta/studijny-poriadok-a-ine-dokumenty/studijny-poriadok.html

V študijnom programe sme zadali v akademickom roku 2021/2022 nasledovné témy záverečných prác:

-         Možnosti rozvíjania emocionálnej inteligencie a práca s emóciami v škole

-         Emocionálna inteligencia a charakteristiky lídra v škole

-         Digitálna gramotnosť učiteľov a žiakov v čase dištančného vzdelávania a možnosti jej ďalšieho rozvíjania

-         Faktory determinujúce vzťahy medzi žiakmi a klímu triedy ako skupiny, v období dištančného vzdelávania

-         Zmysel pre humor v kontexte životnej spokojnosti učiteľov

-         Rozvíjanie kritického myslenia u detí (prostredníctvom programu P4C)

-         Súvislosť osobnej a sociálnej zodpovednosti a výkonovej motivácie u adolescentov

-         Osobná a sociálna zodpovednosť v kontexte reziliencie u adolescentov

-         Perfekcionizmus u detí v kontexte rodinného prostredia.

-         Telesné sebapoňatie a perfekcionizmus u adolescentov.

-         Formatívne hodnotenie na základnej škole z pohľadu žiakov/učiteľov/rodičov, jeho výhody a nevýhody, reflexia skúseností

-         Empirické skúmanie vôľového sebariadenia v súvislosti so štúdiom

-         Experienciálna sonda do prežívania riadiaceho pracovníka v školstve

-         Samota a osamelosť u žiakov staršieho školského veku

-         Identita učiteľa (kvalitatívna analýza výpovedí súčasných učiteľov ZŠ/SŠ/VŠ)

Kompletný zoznam aktuálne vedených záverečných prác uvádzame v časti Zoznam školiteľov záverečných prác s priradením k témam aktuálne vedených prác.

Všetky témy záverečných prác sú koncipované tak, aby mali prepojenie na teóriu a prax vo vyučovaní biológie:

doc. Mgr. Matej Vesteg, PhD. / Príprava učebných materiálov a didaktických pomôcok využiteľných pri výučbe biologických disciplín (mikrobiológia, protistológia, algológia, molekulárna biológia, genetika, evolučná biológia) na základných a stredných školách

Mgr. Radovan Malina, PhD. / Návrh učebného textu Zdravotná príprava pre žiakov základných škôl ako súčasť prierezovej témy Ochrana života a zdravia; História vývoja učebníc prírodopisu/ biológie na Slovensku; Fyziológia výživy pre vizuálne typy študentov; Využitie digitálnych 3D modelov vo výučbe anatómie; Vizualizácia pojmov v učive o vybranej orgánovej sústave; Didaktická hra ako motivácia vo vyučovaní anatómie/fyziológie; Edukácia žiakov v oblasti poskytovania prvej pomoci; Rozšírenie strachu z vybraných skupín živočíchov v ľudskej populácii; Predstavy o vzniku sveta u rôznych civilizácií

doc. RNDr. Ingrid Turisová, PhD. / Učíme sa v prírode - pracovné listy a úlohy prepojené s učivom v nižšom a vyššom sekundárnom vzdelávaní; Bádateľské učenie v botanike a zoológii; Inšpirácie pre atraktívne poznávanie rastlín, živočíchov a biotopov; Občianska veda a jej aplikácie súvisiace s botanikou, zoológiou a biotopmi; Pomoc žiakov mestám v čase klimatickej zmeny; Analýza možností učiteľov ako získať biologicky a ekologicky zamerané projekty pre svoju školu

Mgr. Marcela Adamcová, PhD. / Formy zooterapie a ich aplikácia v pedagogickej praxi (canisterapia, hipoterapia, felinoterapia...); Porovnanie výučbových programov v ZOO v Čechách a na Slovensku

doc. RNDr. Roman Alberty, CSc. / Výučba molekulárnej biológie a genetiky v on-line prostredí; Výučba genetiky v univerzitnom vzdelávaní: minulosť, prítomnosť a budúcnosť; Stav výučby biológie na odborných stredných školách; Úroveň genetickej gramotnosti vo vybraných skupinách obyvateľstva

doc. RNDr. Svetlana Gáperová, PhD. / Praktické aktivity zo štruktúrnej botaniky vo vyučovacom procese; Bádateľsky orientované vyučovanie na témy z fyziológie rastlín; Didaktické hry na tému “zaujímavé kvety a plody rastlín“ ; Spôsobilosti vedeckej práce na príklade úloh z mykológie; Miskoncepcie vo výučbe mykológie

RNDr. Terézia Beck, PhD. / Využitie MALDI-TOF hmotnostnej spektrometrie vo výučbe mikrobiológie pre študentov učiteľstva biológie

Mgr. Romana Schubertová, PhD. / Žiacka kresba vo vyučovaní biológie; Rozvoj spôsobilostí vedeckej práce vo vyučovaní biológie; Analýza úloh a projektových častí biologických olympiád; Spôsoby identifikácie biologických prekonceptov a miskoncepcií; Využitie prípadových štúdií vo vyučovaní biológie; Analýza a návrh využívania školských záhrad vo vyučovaní biológie; Rozvoj kritického myslenia pri riešení spoločensky diskutovaných tém biologického charakteru; Pestovanie a chov modelových organizmov v školách a na školských pozemkoch

Pravidlá sú definované v Smernici č. 9/2021 o záverečných, rigoróznych a habilitačných prácach na UMB (https://www.pdf.umb.sk/studenti/koncim-studium/zaverecne-prace/)a v Študijnom poriadku UMB (https://www.umb.sk/studium/student/know-how-pre-studenta/studijne-predpisy.html).

Podrobne rozpracované pokyny ďalej definujeme v Metodickom pokyne č.4/2019 k tvorbe a obhajobe záverečných a kvalifikačných prác na PF UMB (https://www.pdf.umb.sk/studenti/koncim-studium/zaverecne-prace/) , kde definujeme odporúčané dizajny záverečných a kvalifikačných prác a tiež štruktúru prác vzhľadom na zvolený dizajn práce podľa stupňa štúdia. Záverečné a kvalifikačné práce rešpektujú štruktúru IMRaD. Všetky uvedené dokumenty sú študentom prístupné na webovej stránke fakulty.

Pravidlá pre zadávanie, oponovanie, obhajobu a hodnotenie záverečných prác sú zadefinované v Študijnom poriadku FPV UMB

link: https://www.fpv.umb.sk/studium/pre-studenta/studijny-poriadok-a-ine-dokumenty/studijny-poriadok.html

Pravidlá pre spracovanie záverečnej práce sú súčasťou SMERNICE č. 9/2021 o záverečných, rigoróznych a habilitačných prácach na Univerzite Mateja Bela v Banskej Bystrici

link: https://www.fpv.umb.sk/studium/pre-studenta/zaverecne-prace-a-statne-skusky.html

Možnosti a podmienky účasti na mobilitách sú zadefinované v Smernici Č. 4/2019 o mobilitách Erasmus+ na UMB v Banskej Bystrici. Na webovom sídle fakulty sú uvedené ďalšie relevantné informácie súvisiace s mobilitami.

link: https://www.fpv.umb.sk/medzinarodne-vztahy/mobility-erasmus/

Na UMB je ustanovená Etická komisia, ktorá rieši otázky a problémy týkajúce sa dodržiavania akademickej etiky zo strany zamestnancov aj študentov. Relevantné informácie súvisiace s Etickou komisiou a jej pôsobnosťou sú zverejnené a webovom sídle univerzity.

link: https://www.umb.sk/univerzita/univerzita/o-univerzite/akademicka-etika-umb/eticka-komisia/

Študenti so špecifickými potrebami sa riadia Sprievodcom štúdia pre študentov so špecifickými potrebami, ktorý je zverejnený na webovom sídle univerzity.

link: https://www.umb.sk/studium/student/student-so-specifickymi-potrebami/informacie-pre-studentov-sospecifickymi-potrebami.html

Na FPV UMB je ustanovená funkcia koordinátora pre študentov so špecifickými potrebami, ktorý poskytuje podporu týmto študentom pri ich adaptovaní sa na vysokoškolské prostredie ako aj pri riešení rôznych situácií súvisiacich so štúdiom.

link: https://www.fpv.umb.sk/studium/pre-studenta/studijny-poriadok-a-ine-dokumenty/sprievodca-studiom-prestudentov-so-specifickymi-potrebami.html

V prípade podnetov a odvolaní súvisiacich so štúdium a hodnotením svojich výsledkov má študent možnosť podať písomný podnet / žiadosť prodekanovi pre pedagogickú činnosť. V prípade záujmu o absolvovanie komisionálnej skúšky sa postupuje v súlade so Študijným poriadkom FPV UMB.

link: https://www.fpv.umb.sk/studium/pre-studenta/studijny-poriadok-a-ine-dokumenty/studijny-poriadok.html

V prípade podnetov súvisiacich s etickým kódexom môže študent podať písomný podnet priamo etickej komisii.

link: https://www.umb.sk/univerzita/univerzita/o-univerzite/akademicka-etika-umb/eticka-komisia/

V štruktúre podľa vyhlášky č. 614/2002 Z. z. uvádzame informačné listy ako samostatný súbor v prílohe Informačné listy študijného programu (osobitne pre učiteľstvo psychológie /v kombinácii/ a osobitne za pedagogicko-psychologický a spoločensko-vedný základ).

Informačné listy predmetov sú k dispozícii v systéme AIS.

Harmonogram je zverejnený na webovej stránke:

https://www.pdf.umb.sk/studenti/studujem/harmonogram-studia.html

Aktuálny rozvrh

Denná forma štúdia: https://www.pdf.umb.sk/~rozvrh/Rozvrhy/DEN_2022_LS/rozvrh.html

Harmonogram štúdia

https://www.fpv.umb.sk/studium/pre-studenta/harmonogram-studia.html

Rozvrh

https://www.fpv.umb.sk/studium/pre-studenta/rozvrhy-hodin/denne-studium.html

prof. PhDr. Eva Sollárová, CSc., profesorka, eva.sollarova@umb.sk, 048 446 4717

UČITEĽSKÝ SPOLOČNÝ ZÁKLAD

prof. PaedDr. Dana Hanesová, PhD.

profesor

048 446 4762

dana.hanesova@umb.sk

APROBÁCIA

prof. RNDr. Peter Bitušík, CSc.

profesor

048 446 7110

peter.bitusik@umb.sk

Osoby zabezpečujúce profilové predmety študijného programu Učiteľstvo psychológie (v kombinácii) s priradením k predmetu s prepojením na centrálny Register zamestnancov vysokých škôl

prof. PhDr. Eva Sollárová, CSc.,

profesorka eva.sollarova@umb.sk

048 446 4717

Aplikovaná psychológia

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10579

doc. PaedDr. Lada Kaliská, PhD.

docentka lada.kaliska@umb.sk

048 446 4717

Didaktika psychológie 1

Didaktika psychológie 2

 https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11506

doc. Mgr. Lenka Ďuricová, PhD.,

docentka

lenka.duricova2@umb.sk

048 446 4724

Teórie osobnosti

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11548

Osoby zabezpečujúce profilové predmety študijného programu Učiteľského spoločného základu s priradením k predmetu s prepojením na centrálny Register zamestnancov vysokých škôl

doc. PaedDr. Lada Kaliská, PhD.

docentka

lada.kaliska@umb.sk

048 446 4723

Pedagogická a školská psychológia (predmet sa vyučuje v rámci ŠP učiteľstvo psychológie, kde je profilovým predmetom, aby nedošlo ku duplicite predmetov je nahradený predmetom „Pedagogická a školská psychológia v praxi“. Táto výnimka platí iba pre ŠP učiteľstvo psychológie.)

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11506

prof. PaedDr. Dana Hanesová, PhD. 

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11254

Školská pedagogika a školský manažment

048 446 4913; dana.hanesova@umb.sk

Mgr. Zuzana Heinzová, PhD. (univerzitný docent)

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11280

Pedagogická a školská psychológia 

048 446 4711 / zuzana.heinzova@umb.sk

doc. PaedDr. Lenka Rovňanová, PhD.

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11654

Školská pedagogika a školský manažment

048 446 4759, 048 446 4222 / lenka.rovnanova@umb.sk

Mgr. Petra Fridrichová, PhD.

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11507

Školská pedagogika a školský manažment

048 446 4524 / petra.fridrichova@umb.sk

Mgr. Karina Zošáková, PhD.

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/45872?

Školská pedagogika a školský manažment

048 446 4323, karina.zosakova@umb.sk

prof. PaedDr. Bronislava Kasáčová, PhD.

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11139

Metodológia výskumu v edukácii

048 446 4863 / bronislava.kasacova@umb.sk

prof. PhDr. Miriam Niklová, PhD.

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11510

Metodológia výskumu v edukácii

048 446 4764 / miriam.niklova@umb.sk

UČITEĽSKÝ SPOLOČNÝ ZÁKLAD

Meno a priezvisko (s titulmi) / Zoznam predmetov / Kontakt (telefón / e-mail)

prof. PaedDr. Dana Hanesová, PhD. / Školská pedagogika a školský manažment / 048 446 4762 / dana.hanesova@umb.sk

doc. PaedDr. Lada Kaliská, PhD. / Pedagogická a školská psychológia / 048 446 4717 / lada.kaliska@umb.sk

doc. PaedDr. Lenka Rovňanová, PhD. / Školská pedagogika a školský manažment / 048 446 4221 /

lenka.rovnanova@umb.sk

Mgr. Petra Fridrichová, PhD. / Školská pedagogika a školský manažment / 048 446 4524 / petra.fridrichova@umb.sk

Mgr. Karina Zošáková, PhD./ Školská pedagogika a školský manažment / 048 446 4323/ karina.zosakova@umb.sk

prof. PaedDr. Bronislava Kasáčová, PhD. / Metodológia výskumu v edukácii / 048 446 4863 / bronislava.kasacova@umb.sk

prof. PhDr. Miriam Niklová, PhD. / Metodológia výskumu v edukácii / 048 446 4764 /

miriam.niklova@umb.sk

APROBÁCIA

Mgr. Marcela Adamcová, PhD. / Pedagogická prax priebežná/ náčuvová; Pedagogická prax priebežná/výstupová 1; Pedagogická prax priebežná/ výstupová 2; Pedagogická prax súvislá / 048 446 7104 / marcela.adamcova@umb.sk

prof. RNDr. Peter Bitušík, CSc. / Základy ekológie pre učiteľov / 048 446 7110 / peter.bitusik@umb.sk

doc. RNDr. Svetlana Gáperová, PhD. / Špeciálna didaktika biológie 1; Špeciálna didaktika biológie 2 / 048 446 7107 / svetlana.gaperova@umb.sk

prof. Ing. Ladislav Hamerlík, PhD. / Základy ekológie pre učiteľov / 048 446 7105 / ladislav.hamerlik@umb.sk

Mgr. Veronika Slobodníková/ Základy ekológie pre učiteľov/ 048 446 7447/ veronika.stillova@umb.sk

Mgr. Michal Turok Meceňo/ Pedagogická prax priebežná/ náčuvová; Pedagogická prax priebežná/výstupová 1; Pedagogická prax priebežná/ výstupová 2; Pedagogická prax súvislá; Špeciálna didaktika biológie 1; Špeciálna didaktika biológie 2

doc. Mgr. Matej Vesteg, PhD. / Evolučná biológia / 048 446 7109 / matej.vesteg@umb.sk

Link na register zamestnancov:

https://www.portalvs.sk/regzam/?do=filterForm-submit&university=714000000&faculty=714070000&sort=surname&employment_state=yes&filter=Vyh%C4%BEada%C5%A5

VUPCH osôb zabezpečujúcich profilové predmety tvoria prílohy akreditačného spisu študijného programu a Žiadosti o udelenie akreditácie a sú evidované v internom Akademickom informačnom systéme AiS2. Zároveň študentom sprístupňujeme informácie na osobných profiloch zamestnancov pod hlavičkami príslušných katedier. Aktuálne ide o Aktuálne ide o členov a členky Katedry psychológie PF UMB (https://www.pdf.umb.sk/katedry/katedra-psychologie/clenovia-a-clenky-katedry.html), členov Katedry pedagogiky a andragogiky - prof. PhDr. Soňa Kariková, PhD., doc. PaedDr. Lenka Rovňanová, PhD. (https://www.pdf.umb.sk/katedry/katedra-pedagogiky-a-andragogiky/clenovia-katedry.html) a členku Katedry elementárnej a predškolskej pedagogiky – prof. PaedDr. Bronislava Kasáčová, PhD.  (https://www.pdf.umb.sk/katedry/katedra-elementarnej-a-predskolskej-pedagogiky/clenovia-a-clenky-katedry.html).

VUPCH sú k dispozícii v systéme AIS.

Zoznam učiteľov študijného programu Učiteľstvo psychológie (v kombinácii) s priradením k predmetu a prepojením na centrálny register zamestnancov vysokých škôl, s uvedením kontaktov

Predmety priradené k učiteľom študijného programu uvádzame aj v prílohe Odporúčaný študijný plán.

Meno/kontakt

Predmet

Link na CRZVŠ

doc. PaedDr. Lada Kaliská, PhD. docentka

lada.kaliska@umb.sk

048 446 4717

Didaktika psychológie 1

Didaktika psychológie 2

Psychodiagnostika detí a dospievajúcich

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11506

doc. Mgr. Lenka Ďuricová, PhD. docentka

lenka.duricova2@umb.sk

048 446 4724

Pedagogická a školská psychológia v praxi

Teórie osobnosti

Základy tanečnej terapie

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11548

doc. PhDr. Ľubor Pilárik, PhD. docent

lubor.pilarik@umb.sk

048 446 4716

Teórie osobnosti

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10644

doc. PaedDr. Lucia Pašková, PhD. docentka

lucia.paskova@umb.sk

048 446 4722

Teórie osobnosti

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11298

Mgr. Zuzana Heinzová, PhD.

(univerzitný docent)

zuzana.heinzova@umb.sk

048 446 4711

Základy koučingu

Základy tanečnej terapie

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11280

PaedDr. Jana Stehlíková, PhD.

odborná asistentka

jana.stehlikova@umb.sk

048 446 4718

Pedagogická a školská psychológia v praxi

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11515

Zoznam učiteľov ucelenej časti študijného programu učiteľského spoločného základu s priradením k predmetu a prepojením na centrálny register zamestnancov vysokých škôl, s uvedením kontaktov

Meno/kontakt

Predmet

Link na CRZVŠ

doc. PhDr. Mário Dulovics, PhD.

docent, katedrový koordinátor ECTS,

koordinátor ŠVOUČ

mario.dulovics@umb.sk

048 446 4763

Sociálna patológia a prevencia

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/21001

Mgr. Petra Fridrichová, PhD.

odborná asistentka

petra.fridrichova@umb.sk

048 446 4524

Školská pedagogika a školský manažment

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11507

prof. PaedDr. Dana Hanesová, PhD. 

profesorka

dana.hanesova@umb.sk

048 446 4913

Školská

pedagogika a školský manažment

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11254

Mgr. Zuzana Heinzová, PhD.

(univerzitný docent), vedúca katedry

zuzana.heinzova@umb.sk

048 446 4711

Mediácia a riešenie interpersonálnych konfliktov

Pozitívna psychológia

Pedagogika a školská psychológia 

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11280

doc. Mgr. Lenka Ďuricová, PhD. docentka

docentka

lenka.duricova2@umb.sk

048 446 4724

Mediácia a riešenie interpersonálnych konfliktov

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11548

prof. PaedDr. Bronislava Kasáčová, PhD.

profesorka

bronislava.kasacova@umb.sk

048 446 4863

Metodológia výskumu v edukácii

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11139

doc. Mgr. Lívia Nemcová, PhD.

docentka,

prodekanka pre pedagogickú činnosť PF UMB

livia.nemcova@umb.sk

048 446 4227, +421 917 231 757

Prierezové témy v edukácii

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11297

prof. PhDr. Miriam Niklová, PhD.

profesorka,

vedúca katedry

miriam.niklova@umb.sk

048 446 4764

Metodológia výskumu v edukácii

Sociálna patológia a prevencia

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11510

prof. PaedDr. Vladimír Patráš, CSc.

profesor

vladimir.patras@umb.sk

048 446 5136

Moderná rétorika

Akademické písanie

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15456

doc. PaedDr. Lenka Rovňanová, PhD.

docentka,

dekanka PF UMB

lenka.rovnanova@umb.sk

048 446 4759,

048 446 4222

Školská pedagogika a školský manažment

Prierezové témy v edukácii

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11654

doc. PaedDr. Lada Kaliská, PhD.

docentka

lada.kaliska@umb.sk

048

446 4717

Pedagogická a školská psychológia 

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11506

Mgr. Karina Zošáková, PhD.

odborná asistentka

048 446 4323

karina.zosakova@umb.sk

Školská pedagogika a školský manažment

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/45872?

UČITEĽSKÝ SPOLOČNÝ ZÁKLAD

Meno a priezvisko (s titulmi) / Zoznam predmetov / Kontakt (telefón / e-mail)

doc. PhDr. Mário Dulovics, PhD. / Sociálna patológia a prevencia / 048 446 4763 / mario.dulovics@umb.sk

Mgr. Petra Fridrichová, PhD. / Školská pedagogika a školský manažment / 048 446 4524 / petra.fridrichova@umb.sk

prof. PaedDr. Dana Hanesová, PhD. / Školská pedagogika a školský manažment / 048 446 4762 / dana.hanesova@umb.sk

Mgr. Zuzana Heinzová, PhD. / Pedagogická a školská psychológia; Mediácia a riešenie interpersonálnych konfliktov; Pozitívna psychológia / 048 446 4714 / zuzana.heinzova@umb.sk

doc. Mgr. Lenka Ďuricová, PhD./ Mediácia a riešenie interpersonálnych konfliktov/ 048 446 4724 / lenka.duricova@umb.sk

prof. PaedDr. Bronislava Kasáčová, PhD. / Metodológia výskumu v edukácii / 048 446 4863 / bronislava.kasacova@umb.sk

doc. Mgr. Lívia Nemcová, PhD. / Prierezové témy v edukácii / 048 446 4227, 4755 / livia.nemcova@umb.sk

prof. PhDr. Miriam Niklová, PhD. / Metodológia výskumu v edukácii; Sociálna patológia a prevencia / 048 446 4764 / miriam.niklova@umb.sk

prof. PaedDr. Vladimír Patráš, CSc. / Moderná rétorika; Akademické písanie / 048 446 5136 / vladimir.patras@umb.sk

doc. PaedDr. Lenka Rovňanová, PhD. / Školská pedagogika a školský manažment; Prierezové témy v edukácii / 048 446 4221 / lenka.rovnanova@umb.sk

doc. PaedDr. Lada Kaliská, PhD. /Pedagogická a školská psychológia / 048 446 4717 / lada.kaliska@umb.sk

Mgr. Karina Zošáková, PhD./Školská pedagogika a školský manažment / 048 446 4323/ karina.zosakova@umb.sk

APROBÁCIA

Mgr. Marcela Adamcová, PhD. / Pedagogická prax priebežná/ náčuvová; Pedagogická prax priebežná/výstupová 1; Pedagogická prax priebežná/ výstupová 2; Pedagogická prax súvislá / 048 446 7104 / marcela.adamcova@umb.sk

prof. RNDr. Peter Bitušík, CSc. /Základy ekológie pre učiteľov; Ekológia vnútrozemských vôd pre učiteľov; Biotopy Slovenska pre učiteľov /048 446 7110 / peter.bitusik@umb.sk

doc. Mgr. Štefan Ferenc, PhD. / Základy geológie / 048 446 7253 / stefan.ferenc@umb.sk

Mgr. Dobromil Galvánek, PhD. / Biotopy Slovenska pre učiteľov / dobromil.galvanek@savba.sk

doc. RNDr. Svetlana Gáperová, PhD. / Špeciálna didaktika biológie 1; Špeciálna didaktika biológie 2; Aplikovaná botanika; Integrované prírodovedné vzdelávanie „Človek a príroda“ / 048 446 7107 / svetlana.gaperova@umb.sk

prof. Ing. Ladislav Hamerlík, PhD. / Základy ekológie pre učiteľov; Ekológia vnútrozemských vôd pre učiteľov / 048 446 7105 /

ladislav.hamerlik@umb.sk

Ing. Richard Hrivnák, DrSc. / Biotopy Slovenska pre učiteľov / 045/ 5320 313 / richard.hrivnak@savba.sk

Ing. Peter Sabo, CSc./ Ekológia suchozemského prostredia pre učiteľov/ peterbb@gmail.com

Mgr. Veronika Slobodníková/ Základy ekológie pre učiteľov/ 048 446 7447/ veronika.stillova@umb.sk

prof. RNDr. Ján Spišiak, DrSc. / Exkurzia zo všeobecnej geológie / 048 446 7244 / jan.spisiak@umb.sk

Mgr. Ivana Svitková, PhD. / Biotopy Slovenska pre učiteľov / 02/ 5942 6168 / ivana.svitkova@savba.sk

Mgr. Viera Šimonová, PhD. / Exkurzia zo všeobecnej geológie / 048 446 7246 / viera.simonova@umb.sk

Mgr. Barbora Šingliarová, PhD./ Biotopy Slovenska pre učiteľov/ barbora.singliarova@savba.sk

doc. Ing. Juraj Švajda, PhD. / Ekológia suchozemského prostredia pre učiteľov / 048 446 7106 / juraj.svajda@umb.sk

doc. RNDr. Ingrid Turisová, PhD. / Biotopy Slovenska pre učiteľov; Aplikovaná botanika / 048 446 7106 / ingrid.turisova@umb.sk

Mgr. Michal Turok Meceňo/ Pedagogická prax priebežná/ náčuvová; Pedagogická prax priebežná/výstupová 1; Pedagogická prax priebežná/ výstupová 2; Pedagogická prax súvislá; Špeciálna didaktika biológie 1; Špeciálna didaktika biológie 2; Aplikácia vedeckých metód do vyučovania biológie; Praktické cvičenia vo vyučovaní biológie 1; Praktické cvičenia vo vyučovaní biológie 2; Integrované prírodovedné vzdelávanie „Človek a príroda“

prof. Ing. Peter Urban, PhD. / Ekológia suchozemského prostredia pre učiteľov / 048 446 7101 / peter.urban@umb.sk

doc. Mgr. Matej Vesteg, PhD. / Evolučná biológia / 048 446 7109 / matej.vesteg@umb.sk

Link na register zamestnancov:

https://www.portalvs.sk/regzam/?do=filterForm-submit&university=714000000&faculty=714070000&sort=surname&employment_state=yes&filter=Vyh%C4%BEada%C5%A5

prof. PhDr. Eva Sollárová, CSc. profesorka

048 446 4717,

eva.sollarova@umb.sk

Vzťah medzi školskou spôsobilosťou a inteligenciou detí predškolského veku.

doc. Mgr. Lenka Ďuricová, PhD.

docentka

048 446 4724,

lenka.duricova2@umb.sk

 Vodcovské správanie učiteľov v kontexte ich osobnosti.

doc. PaedDr. Lada Kaliská, PhD.

docentka

048 446 4717,

lada.kaliska@umb.sk

Emocionálne poruchy a sociálna opora u stredoškolákov vo vzťahu k emocionálnej inteligencii v čase pandémie COVID-19 - replikačná analýza.

doc. PaedDr. Lucia Pašková, PhD.

docentka

048 446 4722,

lucia.paskova@umb.sk

Mentálne zdravie a depresivita u žiakov staršieho školského veku.

Stres v profesii učiteľa.

Temperament a zvládanie záťaže u učiteľov.

doc. PhDr. Ľubor Pilárik, PhD.

docent

048 4464 716,

lubor.pilarik@umb.sk

Socializácia súcitu: vzťah medzi zapamätaným reagovaním rodičov na emočné prežívanie a súcitom u adolescentov.

Mgr. Zuzana Heinzová, PhD.,

(univerzitný docent)

048 446 4711,

zuzana.heinzova@umb.sk

Súvislosť osobnej a sociálnej zodpovednosti a sociálnej začlenenosti jednotlivca.

PaedDr. Jana Stehlíková, PhD.,

odborná asistentka

048 446 4718,

jana.stehlikova@umb.sk

Školský psychológ z pohľadu riaditeľov základných škôl.

Mgr. Ing. Eva Virostková Nábělková, PhD.,

odborná asistentka

048 446 4718,

eva.nabelkova@umb.sk

Vzťahy miery všímavosti, sebasúcitu a stresu u študentov stredných škôl.

PhDr. Beata Žitniaková Gurgová, PhD.,

odborná asistentka

048 446 4725,

beata.zitniakova-gurgova@umb.sk

Využívanie tanečno-pohybových aktivít na podporu subjektívnej pohody u dospievajúcich.

doc. RNDr. Roman Alberty, CSc. / Využitie Saccharomyces v školskej triede; Aká je genetická gramostnosť vysokoškolských študentov nebiologických vedných odborov? / 048 446 7108 / roman.alberty@umb.sk

doc. RNDr. Svetlana Gáperová, PhD. / Projektové vyučovanie na tému “Liečivé huby”; Návrh učebných materiálov na tému "kde a ako sú ukryté huby" / 048 446 7107 / svetlana.gaperova@umb.sk

doc. RNDr. Ingrid Turisová, PhD. / Umelá inteligencia na identifikáciu rastlín na smartfónoch a tabletoch v školskej praxi / 048 446 7106 /

ingrid.turisova@umb.sk

doc. Mgr. Matej Vesteg, PhD. / Príprava učebných materiálov a didaktických pomôcok využiteľných pri výučbe mikrobiológie, protistológie a algológie na základných a stredných školách; Príprava učebných materiálov a didaktických pomôcok využiteľných pri výučbe molekulovej biológie a genetiky na stredných školách / 048 446 7109 / matej.vesteg@umb.sk

VUPCH školiteľov záverečných prác sú evidované v internom Akademickom informačnom systéme AiS2. Zároveň študentom sprístupňujeme informácie na osobných profiloch zamestnancov pod hlavičkami príslušných katedier. Aktuálne ide o členov a členky Katedry psychológie (https://www.pdf.umb.sk/katedry/katedra-psychologie/clenovia-a-clenky-katedry.html)

VUPCH sú k dispozícii v systéme AIS.

Bc. Sandra Kevická - učiteľstvo psychológie (v kombinácii) a učiteľstvo slovenského jazyka a literatúry, 2. stupeň, denná forma, 1. rok štúdia

Bc. Dominika Mičová -  učiteľstvo psychológie (v kombinácii) a učiteľstvo slovenského jazyka a literatúry, 2. stupeň, denná forma, 1. rok štúdia

Bc. Bianka Parišková / bianka.pariskova@student.umb.sk

Bc. Adrián Holjenka / adrian.holjenka@student.umb.sk

doc. PhDr.Zlata Vašašová, PhD. zlata.vasasova@umb.sk 048 446 4723 https://www.pdf.umb.sk/zvasasova/

Mgr. Tímea Chamutiová, PhD. / 048 446 7105 / timea.chamutiova@umb.sk

Iný podporný personál študijného programu

Funkcia

Meno/tituly

Telefón/email

Študijný/študijná referent/tka

Mgr. Romana Duchlanská

Mgr. Marián Lakomčík

Mgr. Janka Korčoková

048 446 4267 romana.duchlanska@umb.sk

048 446 4262 marian.lakomcik@umb.sk

048 446 4264 janka.korcokova@umb.sk

Koordinátor pre tvorbu rozvrhu

Ing. Mgr. Eva Virostková Nábělková, PhD.

048-4464718 eva.virostkovanabelkova@umb.sk

Koordinátorka pre tvorbu rozvrhu tzv. učiteľského spoločného základu za PF UMB

PhDr. Patrícia Zólyomiová, PhD.

048 446 4761 patricia.zolyomiova@umb.sk

doc. PaedDr. Lucia Pašková, PhD.

048 446 4722 lucia.paskova@umb.sk

Koordinátorka kreditového systému štúdia

PhDr. Beata Žitniaková Gurgová, PhD.

048 446 4725 

beata.zitniakova-gurgova@umb.sk

Koordinátor kreditového systému štúdia za PF UMB

Mgr. Marián Lakomčík

048 446 4262

marian.lakomcik@umb.sk

Referentka pre medzinárodné vzťahy a mobility

Ing. Anita Dienešová

048 446 4226    

anita.dienesova@umb.sk

Koordinátorka pre študentov so špecifickými potrebami

doc. PaedDr. Vlasta Belková, PhD.

048 446 4755, 048/4464759

vlasta.belkova@umb.sk

Psychologické poradenstvo

doc. PaedDr. Lada Kaliská, PhD.

048 446 4717

lada.kaliska@umb.sk

prof. PhDr. Eva Sollárová, PhD.

048 446 4717

eva.sollarova@umb.sk

PaedDr. Jana Stehlíková, PhD.

048 446 4718

jana.stehlikova@umb.sk

doc. PaedDr. Lucia Pašková, PhD.

048 446 4722

lucia.paskova@umb.sk

PhDr. Beata Žitniaková Gurgová, PhD.

048 446 4725

beata.zitniakova-gurgova@umb.sk

Mgr. Zuzana Heinzová, PhD.

048 446 4711

zuzana.heinzova@umb.sk

Pastoračné poradenstvo

doc. ThDr. Albín Masaryk, PhD.

048 446 4911

albin.masarik@umb.sk

doc. PaedDr. Viktória Šoltésová, PhD.

048 446 4230, 048 446 4917

viktoria.soltesova@umb.sk

Sociálne poradenstvo

doc. PhDr. Alžbeta Brozmanová Gregorová, PhD.

048 446 4784

alzbeta.gregorova@umb.sk

Mgr. Jana Šolcová, PhD.

048 446 4784

jana.solcova@umb.sk

PhDr. Katarína Kurčíková, PhD.

048 446 4525

katarina.kurcikova@umb.sk

PhDr. Michaela Šavrnochová, PhD.

048 446 4525

michaela.savrnochova@umb.sk

Právne poradenstvo

Mgr. Jakub Dzimko

048 446 3149

jakub.dzimko@umb.sk

JUDr. Ľubica Saktorová PhD., LL.M., M.A.

lubica.saktorova@umb.sk

Špeciálno-pedagogické poradenstvo

PhDr. Patrícia Zólyomiová, PhD.

048 446 4761

patricia.zolyomiova@umb.sk

Študijný referent

PaedDr. Beata Dobríková / 048/4467408 / beata.dobrikova@umb.sk

Referent pre medzinárodné vzťahy (mobility)

Mgr. Viera Pavlovičová / 048/4467439 / viera.pavlovicova@umb.sk

PF UMB prevádzkuje spolu 140 PC, 181 NB+AiO a 9 tabletov pre potreby edukačnej a vedeckej práce a pre zabezpečenie prevádzky. Všetci tvoriví zamestnanci disponujú PC so zapojením na internet. Ďalej disponuje nasledovným technickým vybavením: scanner (19), kopírovacie stroje (4), tlačiarne (64), multifunkčné tlačiarne (24), dataprojektory (50), interaktívne tabule (6), kamery (19), fotoaparáty (24), CD prehrávače (5) , DVD prehrávače (4), premietacie plátna (12), videokonferenčné systémy (28), softvérové vybavenie (72).

Materiálne a technické vybavenie vyučujúcich zabezpečujúcich študijný program je na dobrej úrovni. Každý z nich má v pracovni vlastnú PC stanicu alebo notebook s pripojením na internet a každá kancelária je vybavená telefónnou linkou. Zamestnanci tiež majú k dispozícii tlačiareň, scanner, kopírovací stroj a DVD prehrávač, web kamery, čo výrazne pozitívne prispieva k príprave a realizácii výučby študijného programu modernými metódami.

Katedry sú vybavené modernou didaktickou technikou vo vlastnej učebni (dataprojektor, TV), ale aj v ostatných prednáškových a seminárnych miestnostiach fakulty je nainštalovaná didaktická technika podobnej kvality (počítač s pripojením na internet, dataprojektor, interaktívna tabuľa). V roku 2021 sme vybavili 26 učební videokonferenčným systém (neviem presne ako toto opísať) pre hybridné a dištančné vyučovanie.

Študenti majú verejne dostupných 6 počítačov. Pre potreby výučby sú počítačmi vybavené 2 učebne, v ktorých je 20 PC. Ďalších 8 učební je vybavených multimediálnou a výpočtovou technikou. Takmer všetky priestory budovy PF sú zabezpečené tak, aby sa študenti mohli zo svojich notebookov bezdrôtovo pripojiť na Internet (Access Point). Softwarové vybavenie pozostáva z: MS Windows (operačný systém), Office 365 (balíček obslužných programov), ESET, KASPERSKY (antivírusový software), ADOBE READER, PDF CREATOR, SPSS (štatistický balík). Vyššie uvedené materiálne a technické vybavenie je garanciou optimálnej kvality vzdelávacieho procesu.

Vyučovací proces je na PF UMB zabezpečovaný v 37 učebniach, z toho je 10 odborných a špecializovaných učební (telocvičňa). Dve najväčšie učebne (s kapacitou dva krát 78 študentov) boli zrenovované vrátane ich zariadenia. Všetky učebne sú vybavené kompletnou IKT technikou (plazma, dataprojektor), PC v počte 60, ktoré sú používané na výučbu všetkými katedrami fakulty nezávisle. Výmena, údržba a oprava školského nábytkového vybavenia učební je vykonávaná priebežne. Pre skvalitnenie vyučovacieho procesu PF UMB vybudovala niekoľko odborných učební: učebňu pre Katedru sociálnej práce s kapacitou 30 študentov, dve učebne pre Katedru hudobnej kultúry s kapacitou pre 40 študentov, špeciálnu koncertnú miestnosť a tzv. tančiareň (kde sa realizujú aj psychosociálne tréningy s cieľom psycho-motorického rozvoja), dve odborné učebne na Katedre elementárnej a predškolskej pedagogiky, dve špeciálne učebne na Katedre výtvarnej kultúry - modelovňa, plastická a priestorová tvorba a špeciálny multimediálny ateliér, učebne špecializované na sociálno-psychologické tréningy.

PF UMB v rámci zlepšenia podmienok pre štúdium a prácu zamestnancov školy vybudovala nasledovné zariadenia: bezbariérový prístup do všetkých budov prináležiacich fakulte, vrátane parkovacích miest, kamerový systém, zabezpečila parkovacie miesta pred areálom fakulty pre študentov, uskutočnila renováciu priestorov v bloku C a AB a renováciu vstupných priestorov areálu fakulty. V priestoroch PF UMB sa nachádza Copycentrum, ktoré poskytuje tlačiarenské a kopírovacie služby, viazanie a laminovanie dokumentov a predaj kancelárskeho papiera. Pedagogická študovňa sa nachádza na 1. poschodí Študentského domu 5 a poskytuje 55 študijných miest. Štúdium je možné prezenčne.

Katedra psychológie disponuje miestnosťou pre poskytovanie poradenských služieb a psycholaboratórium, kde sú k dispozícii psychodiagnostické nástroje a Biofeedback prístroj pre meranie psychofyziologických funkcií a ich tréning.

Pre výučbu študijného programu učiteľstvo biológie (v kombinácii) je k dispozícii 7 zariadených laboratórií na katedre biológie a ekológie vybavených modernou prístrojovou technikou a 4 učebne na katedre životného prostredia.

Laboratórium pre výskum genetickej a druhovej diverzity a prístrojové laboratórium slúžia pre praktickú výučbu mikrobiológie, molekulovej biológie a genetiky a pre vedecko-výskumnú prácu učiteľov katedry a doktorandov. K dispozícii je prístroj na rýchlu identifikáciu a typizáciu mikroorganizmov (Maldi-TOF), real-time PCR cykler, PCR termocykler, systém pre dokumentáciu gélov, spektrofotometer UV-VIS, fluorescenčný mikroskop, 2 laboratórne mikroskopy, aseptický box, teplovzdušná trepačka, chladená centrifúga, dezintegrátor a homogenizátor buniek, 2 biologické termostaty, termoblok s chladením, teplovzdušný sterilizátor, hlbokomraziaci box, zariadenie na prípravu ultračistej vody a výrobník ľadu.

Laboratórium štruktúrnej botaniky a zoológie slúži pre výučbu predmetov botanických, mykologických a fyziologických disciplín. S ním súvisiace laboratórium experimentálnej mykológie s očkovacou, kultivačnou miestnosťou a prípravovňou je okrem výučby určené na vedecko-výskumnú prácu. Prístrojové vybavenie oboch miestností pozostáva z 12 mikroskopov a 12 stereomikrokopov, profesionálneho mikroskopu s výstupom obrazu a notebookom, 2 sterilizátorov, mikrotómu, očkovacieho boxu, 2 termostatov, laboratórneho autoklávu, chladničky a mrazničky.

Laboratórium paleoekológie určené pre doktorandov a diplomantov je vybavené 7 steromikroskopmi, 2 laboratórnymi mikroskopmi (1 s obrazovým výstupom), multi-view mikroskopom a veľkokapacitným chladničkami na uchovávanie vzoriek.

Laboratórium systematickej zoológie a ekológie vybavené mikroskopickou technikou (12 mikroskopov a 12 stereomikrokopov) je zariadené pre výučbu zoologických a ekologických disciplín. Laboratórium biológie človeka pre výučbu predmetov súvisiacich s biológiou človeka a súčasne slúži aj ako seminárna miestnosť.

Laboratóriá, v ktorých prebieha výučba a všetky učebne sú vybavené PC a projekčnou technikou.

Pre výučbu biologicko-ekologických disciplín je k dispozícii aj fakultné laboratórium je prispôsobené na využitie digitálnych technológií (každý pracovný stôl je vybavený počítačom, na ktorý sa pripájajú digitálne mikroskopy). Výbavu učebne tvoria aj prenosné meracie systémy so sondami na meranie abio- a biologických parametrov (obsah vzdušného kyslíka, oxidu uhličitého, spirometer, EKG sonda), ktoré je možné pripojiť pomocou bluetooth jednotiek aj k počítačom.

Pre výučbu v teréne sú k dispozícii ďalšie prístroje: ďalekohľady, GPS zariadenia, terénne analyzátory na hodnotenie parametrov vody a pôdy, prístroje na hodnotenie parametrov pracovného prostredia.

K dispozícii je vlastný botanický herbár s položkami domácej flóry, herbár morfologických tvarov rastlinných orgánov, mykologický herbár a tiež pozemok so skleníkom a malým jazerným biotopom. Na školskom pozemku je umiestnená aj chovná stanica pre hendikepované vtáky. V presklených vitrínach na chodbách katedry je uložených viac ako 200 dermoplastických preparátov vtákov a cicavcov, ktoré sa využívajú pri výučba zoologických disciplín.

Všetky informácie o študijnom programe vrátane informačných listov predmetov sú dostupné v Akademickom informačnom systéme (AiS2) a na webových stránkach fakulty. Sylaby predmetov, kritériá splnenia podmienok na získanie kreditov a kvalitatívneho hodnotenia sú zverejnené na webových stránkach jednotlivých vyučujúcich alebo v systéme LMS MOODLE, vždy v príslušnom kurze k predmetu. Priebeh štúdia od prijímacích skúšok až po štátne skúšky je riadený prostredníctvom AIS2. Pre podporu prezenčnej a dištančnej výučby sa využíva systém LMS MOODLE, pre komunikáciu a spätnú väzbu AIS2 a e-mail. Každý študent má zriadenú e-mailovú univerzitnú adresu a schránku, z ktorej má priamy prístup do Univerzitnej knižnice a jej databáz. Na všetkých ŠD je prístup na internet priamo na izbách, väčšina učební má wifi pokrytie, ktoré sa neustále rozširuje. Študenti sa môžu pripojiť na internet aj na chodbách Katedry psychológie PF UMB. Katedra psychológie na svojej webovej stránke, ktorá je súčasťou fakulty, zverejňuje aktuálne oznamy pre študentov a študentky. V sekciách učiteľov poskytuje informácie o vyučovaných predmetoch a v samostatnej sekcii ponúka publikácie a učebné texty na siahnutie. Študenti môžu využívať všetky softvérové programy, na ktoré má univerzita zakúpené licencie. Okrem všeobecných počítačových programov Microsoft Office 365 a okrem ďalších špecifických grafických, či hudobných programov sú to najmä programy pre podporu ich výskumu: SPSS 19.0: program na spracovanie štatistických údajov, Štatistický program UNISTAT, ATLAS –TI: program na spracovanie dát kvalitatívneho výskumu a iné. Z každého školského PC sa dá pripojiť na platené databázy publikačných výstupov, ku ktorým máme licencovaný univerzitný prístup. Na vyučovaní, ktoré sa týka edukačných vied, pracujú študenti najmä s databázami ako WOS, SCOPUS, EBSCO, SCIENCE DIRECT.

Učitelia zabezpečujúci študijný program sa aktívne podieľajú na tvorbe učebných materiálov k jednotlivým predmetom študijného programu. Sú autormi a spoluautormi vysokoškolských učebníc a učebných textov z oblasti edukačných vied. V predajni publikácií OZ Pedagóg si môžu študenti zakúpiť publikácie, ktoré vydali pracovníci a pracovníčky PF UMB. Pre realizáciu študijného programu je k dispozícii dostačujúce materiálne, technické a informačné zabezpečenie, ktoré je priebežne inovované a aktualizované. Študenti a učitelia majú k dispozícii v mieste uskutočňovania programu knižnice a študovne (C106), v ktorých je zabezpečená dostupnosť študijnej literatúry, učebníc, monografií, domácich a zahraničných časopisov v oblasti edukačných vied. Tieto zdroje sú pravidelne dopĺňané na základe návrhov učiteľov zabezpečujúcich študijný program. Viaceré informačné zdroje sú zabezpečené pomocou internetu. Softvérové vybavenie je tiež priebežne aktualizované.

Knižnično-informačné služby zabezpečuje aj Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela na centrálnych pracoviskách na Tajovského 40 a 51, na dislokovaných pracoviskách na každej fakulte. Poskytuje absenčné, prezenčné, konzultačné, rešeršné, referenčné, kopírovacie služby a prístup na internet 54 hodín týždenne; online služby a prístup k elektronickým informačným zdrojom 24 hodín denne. Knižničných fond obsahuje viac ako 277 000 vedeckých a odborných monografií, skrípt, vysokoškolských učebníc, zborníkov, encyklopédií, slovníkov a iných typov dokumentov. Akvizícia sa v spolupráci s pedagógmi riadi aktuálnymi študijnými a vedeckovýskumnými úlohami univerzity. Súčasťou fondu je 251 titulov periodík, z toho 120 zahraničných. Záverečné a kvalifikačné práce obhájené na univerzite sú od roku 2009 prístupné v elektronickej podobe. Viac ako 700 skrípt, vysokoškolských učebníc a učebných textov vydaných univerzitou je dostupných prostredníctvom Virtuálnej študovne UMB. Cez webové sídlo knižnice sú dostupné ďalšie databázy: ACM, ProQuest Central, ProQuest Ebook Central, SpringerLink, Springer Nature, Wiley Online Library. Podporujeme tiež prístup k plnotextovým databázam Cambridge Journals, Emerald a vzdelávacím videám na platforme HSTalks.

Referát absenčných výpožičiek na Tajovského 40 je centrálnym strediskom absenčných služieb. Používateľom poskytuje na absenčnú výpožičku viac ako 87 000 knižných dokumentov. Otváracie hodiny: pondelok – piatok od 9.00 do 16.00 h. Pracovisko poskytuje medziknižničnú výpožičnú službu. V Univerzálnej študovni na Tajovského 51 je prezenčne dostupných viac ako 16 500 knižných dokumentov a 134 titulov periodík. Vo fonde študovne sú zastúpené všetky študijné odbory. Otváracie hodiny študovne: pondelok – streda od 8.30 do 21.00 h, štvrtok – piatok od 8.30 do 16.00 h. Súčasťou študovne je Európske dokumentačné centrum. Študovňa spravuje depozit záverečných a kvalifikačných prác v tlačenej podobe.

V Pedagogickej študovni na Ružovej 15 je prezenčne dostupných viac ako 6 500 knižných publikácií, 39 titulov periodík a 125 didaktických hier a pomôcok. Otváracie hodiny študovne: pondelok – streda od 9.00 do 21.00 h, štvrtok – piatok od 9.00 do 16.00 h. Súčasťou Pedagogickej študovne je Centrum pre pedagogickú prax a didaktické pomôcky AMOS a skupinová študovňa.

Knižnično-informačné služby zabezpečuje Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela na centrálnych pracoviskách na Tajovského 40 a 51, na dislokovaných pracoviskách na každej fakulte, aj formou čiastkových knižníc na jednotlivých katedrách. Univerzitná knižnica poskytuje absenčné, prezenčné, konzultačné, rešeršné, referenčné, kopírovacie služby a prístup na internet 54 hodín týždenne; online služby a prístup k elektronickým informačným zdrojom 24 hodín denne.

Knižničných fond obsahuje viac ako 277 000 vedeckých a odborných monografií, skrípt, vysokoškolských učebníc, zborníkov, encyklopédií, slovníkov a iných typov dokumentov. Akvizícia sa v spolupráci s pedagógmi riadi aktuálnymi študijnými a vedeckovýskumnými úlohami univerzity. Súčasťou fondu je 251 titulov periodík, z toho 120 zahraničných. Záverečné a kvalifikačné práce obhájené na univerzite sú od roku 2009 prístupné v elektronickej podobe. Viac ako 700 skrípt, vysokoškolských učebníc a učebných textov vydaných univerzitou je dostupných prostredníctvom Virtuálnej študovne UMB.

Univerzitná knižnica spravuje prístup do databáz z národných projektov – scientometrické databázy Web of Science, Scopus a plnotextové vedecké databázy ACM, ProQuest Central, ProQuest Ebook Central, ScienceDirect, SpringerLink, Springer Nature, Wiley Online Library. Z vlastných zdrojov podporuje prístup k plnotextovým databázam Cambridge Journals, Emerald a vzdelávacím videám na platforme HSTalks.

V Univerzálnej študovni na Tajovského 51 je prezenčne dostupných viac ako 16 500 knižných dokumentov a 134 titulov periodík. Vo fonde študovne sú zastúpené všetky študijné odbory. Otváracie hodiny študovne: pondelok – streda od 8.30 do 21.00 h, štvrtok – piatok od 8.30 do 16.00 h. Súčasťou študovne je Európske dokumentačné centrum. Študovňa spravuje depozit záverečných a kvalifikačných prác v tlačenej podobe.

Referát absenčných výpožičiek na Tajovského 40 je centrálnym strediskom absenčných služieb. Používateľom poskytuje na absenčnú výpožičku viac ako 87 000 knižných dokumentov. Otváracie hodiny: pondelok – piatok od 9.00 do 16.00 h. Pracovisko poskytuje medziknižničnú výpožičnú službu.

Pre výučbu ŠP učiteľstvo biológie (v kombinácii) je k dispozícii knižnica katedry biológie a ekológie. Knižnica s možnosťou prezenčného ako aj absenčného prístupu ponúka takmer 2 800 titulov knižných publikácií, učebníc, monografií, domácich a zahraničných vedeckých časopisov, zborníkov, metodických materiálov, videofilmov a materiálov na CD nosičoch. Každoročne sa obohacujú o nové tituly neperiodických vedeckých a odborných publikácií, ako aj o nové čísla vedeckých a odborných časopisov. Študenti môžu využívať aj literárne zdroje Ústavu vied o Zemi a Centra biológie rastlín a biodiverzity SAV prostredníctvom ktorého je zabezpečený on-line prístup do databáz Web of Science a Scopus a prístup k vybraným časopisom vydavateľstiev Elsevier, Springer a Blackwell.

V každom informačnom liste predmetu je uvedená forma vyučovania. Akonáhle IL obsahuje príznak kombinovaná alebo dištančná forma, vyučujúci má povinnosť vytvoriť ku predmetu interaktívny kurz cez systém pre podporu e-learningu LMS Moodle. Využívanie portálu študentmi aj zamestnancami sa riadi Smernicou č.3/2016 o využívaní e-learningu na UMB, ktorá je prístupná hneď v úvode prostredia (https://lms.umb.sk/). Každý študent je na začiatku štúdia (1. ročníky) podrobne inštruovaný v zmysle využívania e-learningovej podpory, najčastejšie v rámci predmetov k úvodu do štúdia. V prípade problémov a otázok využíva ďalšie konzultačné hodiny študijných poradcov, alebo vyučujúcich. Každý vyučujúci na začiatku semestra aktualizuje kurz a zašle študentom informácie o prístupoch (heslá). V kurzoch sa nachádzajú okrem sylabov a podmienok ku ukončeniu odkazy na online hodiny cez MS Teams, prípadne ZOOM, videá prednášok s výkladom, rôzne zadania k úlohám, podporné fóra a diskusie, ankety, študijné materiály a iné aktivity. Prostredníctvom kurzov môže prebiehať aj hodnotenie študentov. V prípade potreby (napr. aktuálna pandemická situácia) prechádzame aj v prípade prezenčnej výučby plynulo na dištančnú formu vzdelávania vo všetkých predmetoch na všetkých stupňoch štúdia a zabezpečovanie kvality vyučovania touto formou pravidelne monitorujeme a vylepšujeme na základe podnetov od študentov, ktorí sa prieskumov zúčastňujú.

Pre potreby dištančnej výučby je spustený na serveri https://lms.umb.sk, ktorý centrálne spravuje Univerzita LMS Moodle. Pre učiteľov je k dispozícii podpora a virtuálna diskusná skupina venovaná správe vlastných kurzov a využívaniu všetkých nástrojov systému. Študentom je zriadená identita v informačných systémoch univerzity hneď pri zápise a s ňou získavajú prístup do univerzitného LMS Moodle. UMB tiež štandardne využíva (okrem iných softvérových produktov Microsoft) softvér MS Teams, ku ktorému majú študenti prístup automaticky prostredníctvom tej istej identity.

V podmienkach opatrení na pandemickú situáciu sa vyučovanie sa uskutočňovalo cez platformu MS Teams, Zoom a Google Meet. Študenti boli počas prednášok, ktoré boli vo forme PowerPointovej prezentácie, aktívne zapájaní do výučby formou diskusií, rovnako ako počas prezenčnej výučby. Niektorí vyučujúci poskytli študentom videonahrávky všetkých svojich prednášok, ktoré zverejnili na osobných www stránkach. Študenti tak mali možnosť počas semestra opakovane sledovať prednášky a vracať sa k zložitejším témam. Okrem toho mali študenti voľne k dispozícii aj všetky prezentácie a ďalšie materiály, ktoré vyučujúci používajú na prednáškach. Samozrejmosťou boli aj pravidelné online konzultácie buď prostredníctvom mailu, alebo cez videohovor. Forma cvičení závisela od typu predmetu: buď boli vedené cez aplikáciu MS Teams tak, že vyučujúci buď nasnímali celé postupy praktických cvičení (Mikrobiológia, Anatómia a morfológia rastlín, Molekulová biológia a genetika) alebo školské pokusy (didaktiky biológie) a sprístupnili ich študentom v MS Teams/Files alebo boli prezentácie dopĺňané najmä videami voľne dostupných odborných filmov súvisiacich s preberanou tematikou.

On-line výučba bola súčasne chápaná zo strany vyučujúcich ako príprava študentov na rovnakú situáciu (dištančná výučba), s ktorou sa môžu stretnúť počas ich budúceho povolania pedagóga. Takto sa oboznamovali s rôznymi možnosťami, ktoré môžu využívať v didaktickom procese.

Dlhodobými partnermi Katedry psychológie PF UMB pri zabezpečovaní študijného programu Učiteľstvo psychológie (v kombinácii) sú:

-         Konzervatórium J.L. Bellu (Skuteckého 27, Banská Bystrica),

-         SOŠ pedagogická (J.A. Komenského 12, Lučenec),

-         Gymnázium Boženy Slančíkovej-Timravy (Haličská cesta č. 9, Lučenec),

-         Súkromná SOŠ pedagogická EBG (Školská 5, Brezno).

Uvedené vzdelávacie inštitúcie participujú najmä na zabezpečovaní odbornej praxe študentov. Okrem toho Katedra spolupracuje aj s CPPPaP (Mládežnícka 34, Banská Bystrica) pri zabezpečovaní konkrétnych povinne-voliteľných predmetov v rámci študijného programu, napr. Prevencia závislostí, Psychodiagnostika detí a dospievajúcich.

Spolupráca s akademickými pracoviskami:

Katedra psychologie FF UP v Olomouci;

Katedra pedagogické a školní psychologie OU v Ostrave;

Katedra psychologie jihočeská univerzita, České Budejovice;

Katedra psychologie, FSS MU Brno;

Katedra psychologie, FF UK Praha;

Queens College of the City University of New York;

Foundation for Developing Emotional Intelligence Bulharsko.

Spolupráca spočíva v nasledovnom: pozvané prednášky renomovaných odborníkov – incoming a outcoming, študentské stáže a mobility; výskumná, publikačná a projektová spolupráca, účasť študentov na vedeckých a odborných podujatiach. Spolupráca so slovenskými univerzitami – expertízna, recenzná a oponentská činnosť pri posudzovaní projektov a dizertačných prác, členstvo v odborovej komisii a účasť v komisiách pre štátne skúšky a obhajoby dizertačných prác.

V rámci zabezpečovania pedagogických praxí (náčuvové aj výstupové) pre študentov spolupracujeme s učiteľmi nasledujúcich škôl:

ZŠ Golianova 8, B. Bystrica, ZŠ Gaštanová 12, B. Bystrica, ZŠ u Filipa, Ružová 14, B. Bystrica, ZŠ NARNIA, Okružná 2, B. Bystrica, ZŠ s MŠ Tajovského 2, Badín, Gymnázium A. Sládkoviča, Komenského 18, B. Bystrica, Gymnázium J.G. Tajovského, Tajovského 25, B. Bystrica, 1. súkromné bb gymnázium, Ružová 15/A, B. Bystrica, Katolícke gymnázium Š. Moyzesa, Hurbanova 9, B. Bystrica, Stredná športová škola, Trieda SNP 54, B. Bystrica.

UMB ponúka študentom a študentkám bohaté možnosti sociálneho športového, kultúrneho, duchovného a spoločenského vyžitia. V oblasti športových aktivít ponúka možnosť zapojiť sa do viacerých športových klubov (atletický klub, basketbalové družstvo žien, gymnastický klub, triatlonový klub TRIAN, hokejový univerzitný tím, horoklub, karate klub, klub juda). Klub športu pre všetkých ponúka študentstvu tieto pohybové aktivity: plaváreň, športové hry – florbal, futbal, volejbal, fitness – posilňovňa, Power Zumba, Country tance, jumping, klasická a športová masáž. Bližšie informácie je možné nájsť na http://www.sportklub.umb.sk/.

V oblasti umeleckého využitia priamo na UMB fungujú tri umelecké súbory (https://www.pdf.umb.sk/v-com-sme-vynimocni/umelecke-subory/): Univerzitný spevácky zbor Mladosť, Univerzitný folklórny súbor Mladosť a Komorný orchester Mladosť. Súbory sú otvorené pre všetkých študentov UMB, pričom primárne pracujú so študentmi a študentkami PF UMB. Sú prevádzkované pod gesciou Katedry hudobnej kultúry PF UMB. Študenti a študentky majú možnosť zapojiť sa aj do aktivít študentského divadelného súboru UNIS, súbor je otvorený pre študentov a študentky, ktorí majú vzťah k divadlu a sami chcú byť jeho súčasťou. University Dance Center ponúka pre študentstvo rôzne tanečné kurzy.

Viac ako 20 rokov UMB spolupracuje aktívne s Centrom dobrovoľníctva, n.o. v Banskej Bystrici, ktoré motivuje študentov a študentky k zapojeniu so do vlastných dobrovoľníckych programov, ale aj do dobrovoľníckych programov iných organizácií a podporuje ich angažovanosť v komunite. Študenti a študentky UMB sa môžu stať účastníkmi programu Medzinárodná cena vojvodu z Edinburghu. PF UMB je ako jediná univerzita na Slovensku miestnym centrom tejto ceny. Ide o komplexný rozvojový program, ktorý dáva mladým ľuďom vo veku 14 až 24 rokov šancu rozvinúť svoje schopnosti a charakterové vlastnosti pre reálny život, naplniť svoj potenciál a pomôcť im uspieť v živote. Študenti a študentky našej univerzity môžu stať nielen účastníkmi DofE, ale môžu sa vzdelávať v metodike tohto programu a stať sa vedúcimi programu (https://dofe.umb.sk/).

Pre trávenie voľného času ponúka PF UMB viacero priestorov aj vo svojom areáli, konkrétne bufet a miestnosť pre študentstvo (slúžia na stravovanie); oddychová a študijná miestnosť B003 (miestnosť slúži na relaxáciu, štúdium, stretnutia študentstva, súčasťou miestnosti je aj kuchynka s malým vybavením pre ohrev vlastného jedla); Kaviareň Kolečko, ktorú obsluhujú ľudia s postihnutím a v ktorej predaj kávy slúži aj na scitlivovanie k väčšej vnímavosti k potrebám iných ľudí; oddychová zóna CHILL POINT vytvorená študentstvom je na druhom poschodí v budove A, jedáleň a bufet pod cestou vedúcou k dekanátu PF UMB; Detský kútik PuFkáčik (pre verejnosť ako aj pre deti zamestnanectva či študentstva).

Okrem aktivít ponúkaných priamo zo strany fakulty a univerzity poskytuje bohaté možnosti vyžitia aj mesto Banská Bystrica, s ktorým UMB aktívne spolupracuje a o možnostiach pravidelne informuje študentstvo cez sociálne siete a informačné tabule v priestoroch fakulty.

Univerzita neposkytuje študentom len vzdelanie v rôznych študijných programov. Poskytuje študentom možnosti rôzneho kultúrneho, športového, či duchovného vyžitia. Súčasťou univerzity je niekoľko športových klubov, umeleckých súborov, študenti majú možnosť využívať športoviská univerzity. Pri univerzite pôsobí tiež Univerzitné pastoračné centrum. Všetky informácie k uvedeným možnostiam je možné nájsť na webovom sídle univerzity.

link: https://www.umb.sk/studium/student/volny-cas/

link: http://upcbb.sk/o-upc/kto-sme/

Možnosti a podmienky účasti študentov študijného programu na mobilitách a stážach sa riadia Smernici č. 4/2019 o mobilitách Erasmus+ na UMB a sú zverejnené v samostatnej sekcii stránky PF UMB venovanej mobilitám a štúdiu v zahraničí (https://www.pdf.umb.sk/studenti/studujem/erasmus-a-studium-v-zahranici/). Okrem mobilít v rámci programu Erasmus+ sú podporované mobility aj v rámci iných schém, aktívna spolupráca v tejto oblasti je s organizáciou SAIA. Referát medzinárodnej spolupráce a mobilít sprostredkúva tiež možnosti stáží. PF UMB každoročne v septembri organizuje Dni mobilít, na ktorých študentov informuje o možnostiach mobilít a stáži. Informácie sú tiež študentom v dostatočným časovým predstihom pre podávaním prihlášok zasielané formou fakultného newslettera. Výzva na podávanie prihlášok na mobility je zverejnená každý rok v prvej polovici zimného semestra. Záujemcovia o mobilitu predkladajú prihlášku a motivačný list. V prihláške majú možnosť označiť výber 3 prijímajúcich inštitúcií, o ktoré majú záujem. Následne sa uskutočňuje predvýber účastníkov, ktorý pozostáva z hodnotenia zaslaných podkladov a osobného pohovoru. Študenti si vyberajú univerzity, na ktorých môžu študovať svoj odbor a špecializáciu. V spolupráci s katedrovými koordinátormi a Referátom medzinárodnej spolupráce a mobilít vopred pripravia predbežný študijný plán. Výsledky predvýberov sú základom pre zostavenie žiadosti o grant, ktorá sa každoročnej predkladá Národnej agentúre programu Erasmus+. Výsledky predvýberov sú študentom oznámené po pridelení grantu Národnou agentúrou. Nasleduje etapa praktickej administratívnej prípravy mobilít. Ide o komunikáciu s partnerskými inštitúciami a nomináciu študentov. Študent pošle partnerskej inštitúcii Learning Agreement a ďalšie dokumenty podľa požiadavky partnera (výpis známok zo štúdia, doklad o zabezpečenom ubytovaní, prípadne jazykový certifikát). Referát medzinárodnej spolupráce a mobilít pripravuje finančnú zmluvu a sprevádza študenta v procese zabezpečovania poistenia, ubytovania a samotného vycestovania. Po návrate z mobility je získané hodnotenie za predmety absolvované na prijímajúcej inštitúcii zapísané do akademického systému AIS. Predmety mimo uznaných povinných predmetov sú zapísané podľa preferencie študenta (ako povinne voliteľný, resp. voliteľný predmet).

Uznávanie kreditov v systéme ECTS je umožnené vďaka precíznemu monitorovaniu mobilitných aktivít v etape pred, počas aj po mobilite. Pred mobilitou sa maximálna pozornosť venuje motivovaniu študentov a sprostredkovaniu komunikácie medzi študentmi a prijímajúcimi inštitúciami tak, aby bolo možné vypracovať pre každého študenta realistický personalizovaný študijný plán (learning agreement) zohľadňujúci požiadavky, ktoré študenti majú naplniť doma, a zároveň aj možnosti, ktoré ponúka prijímajúca inštitúcia. Learning agreement zostáva aj v ďalších fázach realizácie mobility kľúčovým a záväzným dokumentom. Počas mobility Referát medzinárodnej spolupráce a mobilít v úzkej spolupráci s katedrovými koordinátormi poskytuje priebežnú podporu študentom vyslaným na mobilitu. Akýkoľvek prípadný nesúlad medzi záväzkami definovanými v learning agreemente a realitou na prijímajúcej inštitúcii sa rieši tak, aby študent mal možnosť získať potrebné ECTS kredity za obdobie mobility. Študent má možnosť včas upozorniť na nezrovnalosti v kurikulách tak, aby mohlo byť navrhnuté vhodné riešenie situácie v spolupráci všetkých zúčastnených strán. Po mobilite pracovníčky Referátu medzinárodnej spolupráce a mobilít v spolupráci so Študijnými oddeleniami fakúlt a katedrovými koordinátormi potvrdia uznanie ECTS kreditov získaných v zahraničí. PF UMB podporuje tiež uznávanie kombinovaných (blended) a virtuálnych mobilít v súlade s platnou domácou a európskou legislatívou.

Všetky informácie súvisiace s mobilitami, sú uvedené na webovom sídle fakulty.

link: https://www.fpv.umb.sk/medzinarodne-vztahy/mobility-erasmus/

Na každej katedre je koordinátor pre mobility študentov, ktorý poskytuje študentom prvotné informácie o možnostiach mobilít a usmerňuje ich ďalšie činnosti súvisiace s vybavovaním si formálnych záležitostí.

link: https://www.fpv.umb.sk/medzinarodne-vztahy/mobility-erasmus/koordinatori-programu-erasmus.html

Podmienkou prijatia je ukončenie bakalárskeho študijného programu učiteľstvo psychológie štátnou skúškou.

Možnosti a podmienky prijatia na štúdium, ako aj sylaby pre prijímacie konanie na jednotlivé študijné programy na nasledujúci akademický rok sú súčasťou dokumentu Možnosti a podmienky prijatia na štúdium v AR xx/xx.

link na aktuálny dokument: https://www.fpv.umb.sk/studium/pre-uchadzaca/podmienky-prijatia-na-studia-v-roku-2022-2023/

Obsah prijímacích skúšok stanovuje katedra spolu s garantom študijného programu. V prijímacom konaní sa sleduje preukázanie potrebných predpokladov a schopností na 2. stupeň vysokoškolského štúdia, preukázanie vedomostí z oblasti psychológie na úrovni bakalárskeho štúdia posúdením predložených výsledkov ukončeného bakalárskeho štúdia. Na základe aktuálneho stavu počtu uchádzačov môže dekanka fakulty rozhodnúť o odpustení prijímacích skúšok. Definitívne rozhoduje o prijatí uchádzača dekanka fakulty. Dekanka PF UMB má právo na základe aktuálneho stavu v počtoch uchádzačov na príslušný program rozhodnúť o nekonaní prijímacích skúšok alebo ich niektorej časti.

Postupy a požiadavky pre prijímacie konanie sú zadefinované v Študijnom poriadku FPV UMB.

link: https://www.fpv.umb.sk/studium/pre-studenta/studijny-poriadok-a-ine-dokumenty/studijny-poriadok.html

V akademickom roku 2021/2022 z 12 uchádzačov o magisterské štúdium učiteľstva psychológie (v kombinácii) na Pedagogickej fakulte UMB boli prijatí 10 študenti. Prijímacie skúšky sa nekonali.

V prípade konanie písomných prijímacích skúšok sú výsledky tohto konania zverejňované na webovom sídle fakulty v deň konania prijímacích skúšok.

Uchádzačom, ktorí splnili stanovené podmienky na prijatie na štúdium, je zaslané rozhodnutie o prijatí na štúdium s ďalšími relevantnými dokumentami. Výsledky prijímacieho konania sú súčasťou akademického informačného systému.

Postupy monitorovania a hodnotenia názorov študentov na kvalitu študijného programu sa realizujú v súlade so Smernicou č. 3/2021 o hodnotení a rozvoji kvality vzdelávania na PF UMB (https://www.pdf.umb.sk/o-fakulte/system-kvality/smernice-a-pokyny-na-urovni-pf-umb.html).

Na hodnotenie a rozvoj kvality vzdelávania sa na PF UMB používajú tieto postupy a nástroje v rôznej periodickej frekvencii:

-         prieskum spokojnosti študentov s kvalitou výučby a učiteľom v rámci konkrétneho predmetu,

-         prieskum spokojnosti študentov s kvalitou praxe v špecializovanom výučbovom zariadení PF UMB,

-         prieskum spokojnosti študentov so špecifickými potrebami,

-         vyhodnotenie spokojnosti študentov s kvalitou výučby počas mobility v zahraničí,

-         prieskum spokojnosti zahraničných študentov na mobilite na PF UMB,

-         mapovanie potrieb a námetov na rozvoj kvality študijným poradcom,

-         elektronická schránka podnetov a pripomienok,

-         hodnotenie pedagogického procesu a učiteľa formou pedagogického pozorovania,

-         prieskum spokojnosti študentov s priestorovým, materiálnym a technickým zabezpečením študijného programu,

-         hodnotenie praxe zo strany špecializovaných výučbových zariadení PF UMB,

-         hodnotenie študijných programov zo strany absolventov,

-         hodnotenie absolventov a študijných programov zo strany relevantných zamestnávateľov,

-         zisťovanie uplatnenia absolventov študijného programu v praxi,

-         ďalšie prieskumy a hodnotenia podľa aktuálnych potrieb.

Všetky uvedené postupy sa analyzujú na rôznych úrovniach (hlavná zabezpečujúca osoba, vedenie katedry, prodekan), čo určuje spomínaná smernica. Z každého výstupu vzťahujúceho sa k hodnoteniu a kvalite vzdelávania sa vyhotovuje správa. Správa obsahuje okrem hodnotenia aj návrh prijatých opatrení pre zabezpečenie a rozvoj kvality vzdelávania. Tieto správy sú archivované.

1. Na univerzite sa každoročne uskutočňuje na fakultách sociologické opytovanie zamerané na hodnotenie študijných programov, ktoré sa realizuje po ukončení štátnych skúšok končiacimi absolventmi 1. a 2. stupňa štúdia. Sleduje sa zistenie súhrnného pohľadu na priebeh celého štúdia, obsah študijného programu a podmienky vytvorené na jeho zabezpečenie. Anketa bola realizovaná anonymne vyplnením anketového lístka študentami po úspešnom absolvovaní štátnej skúšky. Následne sú anketové lístky spracované v softvéri TAP.

Anketa sa vyhodnocuje na úrovni univerzity a výsledky sú súčasťou Správy o pedagogickej činnosti UMB. Na úrovni fakulty je anketa analyzovaná podrobne, kde sa sleduje trend v hodnotení položených otázok v priebehu niekoľkých rokov spätne za každý realizovaný študijný program. Následne sa prijímajú opatrenia na úrovni fakulty a katedry, ktoré prispejú k zlepšeniu daného ukazovateľa. Výsledku ankety sú prezentované na kolégiu dekana a sú súčasťou Správy o pedagogickej činnosti FV UMB.

2. Ďalšou anketou, ktorá sa realizuje na univerzite je anketa zameraná na hodnotenie pedagógov. Cieľom ankety je získať od študentov spätnú väzbu na kvalitu výučby vybraným pedagógom, spôsob jej zabezpečenia zo strany pedagóga, jeho prístup k výučbe a k hodnoteniu študentov. V rámci ankety majú študenti tiež možnosť otvorenej odpovede, kde môže vyjadriť svoj názor na pedagóga, jeho prácu, prípadne uviesť svoju nespokojnosť. Anketa je anonymná a robí sa prostredníctvom akademického informačného systému AIS. Každý pedagóg má prístup k výsledkom ankety týkajúcej sa jeho osoby, vedúci katedry má k dispozícii výsledky ankety všetkých pracovníkov katedry. Prípadne nedostatky a výhrady sa riešia na úrovni katedry v súčinnosti s prodekanom pre pedagogickú činnosť.

Evalvačný proces je v súlade so smernicou 3/2021 o hodnotení a rozvoji kvality vzdelávania na PF UMB (https://www.pdf.umb.sk/app/cmsFile.php?disposition=a&ID=22489).

V priebehu semestra zodpovedné osoby zisťujú spokojnosť študentov s vyučovaním každého predmetu v študijnom programe, pričom výsledky analyzujú a zapracovávajú pre nasledujúce obdobia. Hodnotenie predmetu sa zameriava na prístup vyučujúceho počas semestra (tvorba pozitívnej atmosféry, prístup rešpektujúci autentickosť a empatiu vyučujúceho), využívanie aktivizujúcich a inovatívnych foriem výučby, transparentnosť hodnotenia, akceptácia spätnej väzby študentov, prínos a limity vyučovania daného predmetu. Vzhľadom na pandemickú situáciu sa Správa o hodnotení kvality vzdelávania PF UMB za AR 2020/2021 zameriava na hodnotenie spokojnosti študentov predovšetkým s dištančnou formou výučby a prináša globálny nárast spokojnosti študentov s realizovaním dištančnej formy vyučovania zo 68,14% (ZS 2020/2021) na 85,0% v (LS 2020/2021). 93% respondentov (N=156) deklarovalo pravidelnosť vyučovacieho procesu, orientácia v systéme elektronickej podpory Moodle je veľmi dobrá až výborná (86%; N=156). 81% (N=156) respondentov vyjadrilo spokojnosť s prístupom vyučujúceho k dištančnej forme výučby čo bol nárast oproti ZS (2020/2021) o 12,86%. PF UMB je v súčasnosti veľmi dobre pripravená na dištančnú (alebo hybridnú – kombinovanú) výučbu. Všetky učebne sú vybavené hybridnými setmi, ktoré sa už v letnom semestri použili, či už pre hybridnú výučbu alebo dištančnú výučbu (napr. študenti a študentky v karanténe), čo však vyžaduje aj zodpovedajúce digitálne zručnosti učiteľa. Vyučujúci prednášajú z triedy s kvalitným vybavením aj počas dištančnej formy štúdia, kedy nie sú odkázaní na pasívny prístup kvôli kamere v PC/notebooku, ale môžu pracovať s tabuľou a pohybovať sa v priestore počas špecifických metód výučby, a to nielen v umeleckých a praktických predmetoch. PF mapovala záujem tvorivých zamestnancov o vzdelávanie sa v oblasti rozvíjania digitálnych zručností a zrealizovala niekoľko online podujatí k predstaveniu a aktívnemu využívaniu nových foriem, metód a webových platforiem vo výučbe. Vypracované kvalitné materiály a postupy budú naďalej využívané v podpore dennej formy štúdia aj po obdobiach, v ktorých je prezenčná forma výučby obmedzená. Správa o hodnotení kvality vzdelávania PF UMB za AR 2020/2021 = https://www.pdf.umb.sk/app/cmsSiteAttachment.php?ID=5395

Výsledky ankety hodnotenia pedagógov študentami sa archivujú v akademickom informačnom systéme.

Výsledky spätnej väzby absolventov študijného programu informujú o spokojnosti absolventov s programom učiteľstvo psychológie (v kombinácii), nakoľko na 6 stupňovej škále (A=1; B=1,5; C=2; D=2,5; E=3; Fx=4) bolo v akademickom roku 2020/21 priemerné hodnotenie absolventov 1,41. Pri analýze tejto globálnej spokojnosti sme sa zamerali na niekoľko konkrétnych oblastí, ktorých spokojnosť bola opätovne hodnotená na škále A-F (A=1; B=1,5; C=2; D=2,5; E=3; Fx=4). V nasledujúcej časti uvádzame konkrétne položky a ich priemerné hodnotenie absolventami študijného programu.

Vhodnosť (skladba) predmetov tvoriacich študijný program vzhľadom na deklarovaný profil absolventa = 1,32.

Logická postupnosť a nadväznosť predmetov = 1,14.

Obsah študijného programu reaguje na aktuálne poznatky = 1,20.

Možnosť výberu povinne voliteľných predmetov rozvíjajúcich odbornú profiláciu = 1,38.

Možnosti štúdia odborných predmetov v cudzom jazyku = 1,79.

Rozvrh výučby = 1,63

Kvalita služieb študijného oddelenia v poskytovaní informácií a pomoci študentom = 1,31.

Dostupnosť a využívanie internetu a počítačovej techniky = 1,45.

Vybavenosť univerzitnej knižnice dostupnými literárnymi zdrojmi = 1,31.

Materiálne a technické zázemie pre štúdium: učebne, študovne, materiálne a technické zázemie pre študentov so špecifickými potrebami = 1,23.

Možnosť absolvovať časť štúdia v zahraničí = 1,57.

Možnosť výberu výberových predmetov v rámci univerzity = 1,35.

Informovanosť o podmienkach a priebehu štúdia študijného programu = 1,59.

V súvislosti s opatreniami na zvýšenie kvality študijného programu sme sa zamerali na zvýšenie počtu predmetov vyučovaných v cudzom jazyku, ako aj hľadaním nových univerzitných stredísk pre nadviazanie spolupráce v rámci programu Erazmus, ktorý by študentom umožňoval absolvovať časť štúdia v zahraničí, o čom svedčí aj vzrastajúci počet záujemcov o takéto štúdium (https://www.pdf.umb.sk/spolupraca/medzinarodna-spolupraca.html).

Spokojnosť študentov s rozvrhom sa snažíme zvyšovať zaradením hybridnej formy vyučovania ako i možnosti upravovať rozvrh v prvých týždňoch semestra, či absolvovať vyučovanie vybraných predmetov formou blokového vyučovania. Knižničný fond budovaný v rámci Univerzitnej knižnice, ale aj forma dislokácie publikácií do čiastkových knižníc UK UMB je zabezpečovaná z finančných prostriedkov PF UMB, prostriedkov pridelených jednotlivým grantovým úlohám, ale aj formou darov.  Čo sa týka zvyšovania spokojnosti s možnosťou výberu povinne voliteľných predmetov rozvíjajúcich odbornú profiláciu a tiež rozvrhovania výučby, ťažkosti pomôže eliminovať aj samotné zosúladenie so študijným programom Psychológia, 2. stupeň.

Výsledky ankety hodnotenia kvality študijných programov absolventami sú súčasťou Správy o pedagogickej činnosti na úrovni univerzity ako aj na úrovni fakulty.

Všetky ďalšie odkazy na relevantnú podporu pre štúdium sú zhrnuté na stránke fakulty v sekciách:

CHCEM ŠTUDOVAŤ (https://www.pdf.umb.sk/studenti/chcem-studovat/),

ZAČÍNAM ŠTUDOVAŤ (https://www.pdf.umb.sk/studenti/zacinam-studovat/),

ŠTUDUJEM (https://www.pdf.umb.sk/studenti/studujem/)

KONČÍM ŠTÚDIUM (https://www.pdf.umb.sk/studenti/koncim-studium/).