Ciele vzdelávania a všeobecne formulované výstupy vzdelávania sú v prílohe Súbeh programov, kde je uvedená tematická previazanosť programov a profilových disciplín v nadväzujúcich stupňoch štúdia, ktoré pokrývajú učitelia zabezpečujúci predmety.

Výstupy vzdelávania profilových disciplín uvádzame v prílohe Ciele a výstupy vzdelávania, (spoločne uvádzame za učiteľstvo psychológie /v kombinácii/ a pedagogicko-psychologický a spoločensko-vedný základ), kde sú dokladované kompetencie a zručnosti rozvíjané v jednotlivých predmetoch.

Detailnú štruktúru výstupov vzdelávania obsahuje príloha Informačné listy (osobitne za učiteľstvo psychológie /v kombinácii/ a osobitne za pedagogicko-psychologický a spoločensko-vedný základ).

Absolvent študijného programu 2. stupňa štúdia učiteľstva informatiky disponuje rozvinutým poznaním odboru informatika a jeho uplatnením v oblasti didaktiky informatiky. Dôraz je kladený na to, aby absolvent študijného programu získal dostatočne hlboké vedomosti, praktické skúsenosti potrebné pre učiteľa informatiky na základných a stredných školách. 

Vedomosti:

• Absolvent disponuje hlbšími vedomosťami študijného odboru Informatika na úrovni analýzy a syntézy s dôrazom na algoritmické,

výpočtové myslenie a programovanie, didaktiku informatiky a digitálne technológie vo vzdelávaní.

• Pozná štátny vzdelávací program, teóriu a metodiku vyučovania jednotlivých tém informatiky.

• Disponuje hlbšími vedomosťami zo zvolených oblastí, akými sú pokročilé webové technológie, pokročilá počítačová grafika, virtuálna

a rozšírená realita a tvorba hier, prípadne umelá inteligencia, resp. machine learning for kids. Softcomputing,....

• Má vedomosti o najnovších informačných technológiách, vhodných ako softvérové a hardvérové nástroje, stavebnice a pomôcky pre

vyučovanie.

• Pozná teoretické základy projektovania, realizácie a hodnotenia informatického vzdelávania aj s presahom do medzipredmetových

vzťahov.

• Disponuje vedomosťami o zameraní a náročnosti informatických súťaží pre žiakov.

Zručnosti:

• Vie klasifikovať hlbšie poznatky, vyvodzovať závery a súvislosti medzi nimi a prakticky ich použiť na tvorbu vzdelávacieho obsahu,

didaktických postupov a metodík v predmete informatika na základných a stredných školách.

• Je schopný samostatne aplikovať teóriu, praktické postupy a používať najnovšie informačné technológie a nástroje pri navrhovaní a

realizácii vyučovania informatiky.

•  Dokáže vhodne zakomponovať moderné edukačné stavebnice a rôzne didaktické pomôcky do projektovania a realizácie výučby algoritmického myslenia, programovania a iných tematických celkov, v súlade so štátnym vzdelávacím programom.

• Je schopný byť členom tímu, alebo viesť tím pri projektovaní a realizácii vyučovania informatiky, resp. pri využívaní IKT v rámci

medzipredmetových vzťahov.

Kompetencie:

• Dokáže identifikovať potreby cieľovej skupiny a je schopný motivovať žiakov k algoritmickému mysleniu a využitiu IKT pri riešení

informatických úloh.

• Dokáže žiakom prezentovať rôzne poznatky z oblasti informatiky a ich uplatnenia v reálnom živote. Uplatňuje kritické myslenie pri práci s

informáciami a vedie k tomu žiakov.

• Je schopný efektívne pracovať ako učiteľ informatiky na základných a stredných školách, viesť voľnočasové aktivity, pracovať ako

správca počítačového laboratória a ako vedúci, alebo člen tímu pri príprave a výučbe pri uplatňovaní medzipredmetových vzťahov.

Absolvent druhého stupňa vysokoškolského štúdia učiteľstva psychológie (v kombinácii) je spôsobilý byť učiteľom predmetov prislúchajúcich jeho špecializácii na úrovni sekundárneho vzdelávania. Ovláda základný obsah disciplín svojej špecializácie, princípy jeho štruktúry, je oboznámený s metodológiou produkcie obsahu odboru a jeho širšími kultúrnymi a sociálnymi súvislosťami. S týmto obsahom dokáže narábať ako s produktom ľudskej (vedeckej) činnosti, a v tomto kontexte ho dokáže projektovať pre didaktické zámery a účely.

Absolvent 2. stupňa vysokoškolského štúdia učiteľstva psychológie (v kombinácii) samostatne projektuje a realizuje výučbu príslušných predmetov na úrovni nižšieho i vyššieho sekundárneho vzdelávania. Okrem zvládnutia učiteľskej spôsobilosti (projektovania, realizácie a reflexie výučby v triede) je schopný participovať na vývoji metodických materiálov pre výučbu. Má taktiež primerané poznatky z metód výskumu a vývoja v didaktike svojich odborov.

Absolvent magisterského študijného programu Učiteľstvo psychológie (v kombinácii) je osobnosťou pripravenou kompetentne a kvalifikovane vykonávať profesiu 2341 učiteľa základných škôl a 2330 učiteľa stredných škôl podľa www.sustavapovolani.sk) a vyučovať psychologické disciplíny, ktoré sú v obsahu štúdia základnej školy a strednej školy. Uplatňuje sa aj ako metodik v metodických centrách, centrách pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie, v školskej inšpekcii atď. (2351 metodik v oblasti výchovy a vzdelávania). Môže na škole tiež pôsobiť ako kvalifikovaný výchovný poradca (2359).

2341002 Učiteľ druhého stupňa základnej školy

2341002 Učiteľ prvého stupňa základnej školy vrátane učiteľa prvého stupňa základnej školy v nultom ročníku

2330001 Učiteľ akademických (všeobecnovzdelávacích) predmetov strednej školy

2522001 Správca informačného systému

Konzervatórium J.L. Bellu

Skuteckého 27, B. Bystrica

SOŠ pedagogická

J.A. Komenského 12, Lučenec

Gymnázium Boženy Slančíkovej-Timravy

Haličská cesta č. 9, Lučenec

ZŠ Spojová, Spojová 1, Banská Bystrica

Gymnázium J. G. Tajovského, Tajovského 25, Banská Bystrica

Absolventi magisterských študijných programov v odbore učiteľstvo psychológie (v kombinácii) nachádzajú podľa štatistík (www.uplatnenie.sk; ku dňu 6.2.2022) 88% zamestnanosť a iba 2% absolventov je evidovaných ako nezamestnaných. Ostatní absolventi sú podľa uvedených štatistík na rodičovskej dovolenke alebo pokračujú v štúdiu. Väčšina absolventov (67%) nachádzala uplatnenie v oblasti vzdelávania, a to najmä ako učitelia na základnej škole (44%), na strednej škole (13%) a ako pedagogickí a odborní pracovníci vo výchove a vzdelávaní (9%).

Učiteľov informatiky je akútny nedostatok a všetci absolventi ŠP nachádzajú kvalifikované uplatnenie v oblasti školstva, prípadne v IT firmách. Absolventi poznajú význam a nevyhnutnosť celoživotného vzdelávania v oblasti informatiky a didaktiky informatiky. Poznajú a aktívne sa zúčastňujú medzinárodnej konferencie o vyučovaní informatiky Didinfo, ktorú založilo a organizuje naše pracovisko už 27 rokov http://www.didinfo.net.

Poznajú význam didaktiky programovania a prípravy žiakov na programátorské súťaže a olympiády, ktorých sa spolu so žiakmi zúčastňujú. Vedia aktívne vytvárať, úspešne používať a hodnotiť metodiky vyučovania a výučbové materiály pre vyučovanie informatiky a aj pre mimoškolské voľnočasové krúžky.

Mgr. Adriana Babeľová - absolventka magisterského študijného programu učiteľstvo psychológie a učiteľstvo biológie, 2021

Mgr. Nikola Gumanová - absolventka magisterského študijného programu učiteľstvo psychológie a učiteľstvo anglického jazyka a literatúry, 2019

Mgr. Soňa Úradníková – ZŠ Spojová, Banská Bystrica

Mgr. Pavol Polonec – ZŠ Spojová, Banská Bystrica

Mgr. Maroš Hudík – ZŠ P. Jilemnického, Zvolen

Mgr. Adrian Minarovič – Gym. J. G. Tajovského, Banská Bystrica

Mgr. Peter Trhan, PhD. – Gym. A. Sládkoviča, Banská Bystrica

Mgr. Mária Wagnerová – Gym. M. Rúfusa, Žiar nad Hronom

Mgr. Jana Pôbišová – Gym. J. Chalupku, Brezno

Mgr. Miroslav Blšák – Gym. Ľ. Štúra, Zvolen

Hodnotenie kvality študijného programu bolo vykonané oslovenými zamestnávateľmi, ktorí vypracovali hodnotiace správy. Tie tvoria spoločne s poznámkami o spôsobe zapracovania pripomienok a návrhov prílohy k akreditačnému spisu v zmysle Smernice PF 1/2021 a jej príloh Návrh na úpravu študijného programu a Stanovisko zodpovednej osoby k zapracovaniu pripomienok zainteresovaných strán.

Hodnotenie kvality študijného programu bolo vykonané oslovenými zamestnávateľmi, ktorí vypracovali hodnotiace správy, ktoré tvoria prílohu k akreditačnému spisu.

Pravidlá na utváranie študijných plánov v študijnom programe sú definované v Smernici č. 1/2021 o Vytváranie, úprava a schvaľovanie študijných programov a podávanie žiadostí Slovenskej akreditačnej agentúre pre vysoké školstvo (https://www.umb.sk/univerzita/univerzita/vnutorny-system-kvality/zakladne-vnutorne-predpisy-vsk-umb/smernica-c-1-2021-vytvaranie-uprava-a-schvalovanie-studijnych-programov-14493.html), v Smernici č. PF UMB 4/2021 o vytváraní, úpravách a schvaľovaní študijných program a žiadostí o habilitačné a inauguračné konanie a podávanie žiadostí RVSK UMB (https://www.pdf.umb.sk/o-fakulte/system-kvality/smernice-a-pokyny-na-urovni-pf-umb.html), a v Študijnom poriadku UMB (https://www.umb.sk/studium/student/know-how-pre-studenta/studijne-predpisy.html_).

Pri utváraní študijných plánov sme sa riadili nasledovnými pravidlami:

-         Profilové disciplíny zabezpečujú pedagogickí zamestnanci s titulom docent alebo profesor na príslušnom funkčnom mieste.

-         Uvedená kreditová dotácia pri predmetoch zohľadňuje jeho postavenie v štruktúre študijného programu (povinný predmet, povinne voliteľný predmet), najvyššia kreditová dotácia je za profilové predmety a povinné predmety).

-         Rozsah kontaktnej výučby (P,S,C,T,Op) určuje potrebnú časovú dotáciu na dosiahnutie kompetencií, spravidla nižšia je v povinne voliteľných predmetoch a vyššia je v povinných a profilových predmetoch.

-         Predmety a definované výstupy vzdelávania na seba tematicky a kompetenčne nadväzujú v zmysle nadväzných stupňov štúdia (v prílohe Súbeh programov)

-         Rozsah dosahovaných výstupov vzdelávania rešpektuje pridelenú kreditovú dotáciu.

-         Postupy pri hodnotení výstupov vzdelávania sú plánované s ohľadom na potrebu reálneho overovania schopností (nielen vedomostí), sú rôznorodé a monitorujeme ich náročnosť (príloha Ciele a výstupy vzdelávania).

-         Náročnosť kognitívnych a afektívnych cieľov vzdelávania zodpovedá stupňu štúdia a rešpektuje Dublinské deskriptory.

Pokiaľ predmet obsahuje kontaktnú výučbu definovanú cez prednášky, sylabus obsahuje 13 tém v súlade s trvaním semestra (v týždňoch).

Pravidlá na utváranie študijných plánov v študijnom programe sú presne definované v Smernici č. 1/2021 Vytváranie, úprava a schvaľovanie študijných programov a podávanie žiadostí Slovenskej akreditačnej agentúre pre vysoké školstvo.

Odporúčaný študijný plán pre program Učiteľstvo psychológie (v kombinácii) je v prílohe Odporúčaný študijný plán. Je tvorený dvoma spojenými ucelenými časťami: učiteľstvo psychológie (v kombinácii) a pedagogicko-psychologický a spoločensko-vedný základ pre 2. stupeň štúdia.

Odporúčaný študijný plán pre daný študijný program je vložený v systéme AIS.

Viď infolisty

Informačné listy študijného programu (osobitne pre učiteľstvo psychológie /v kombinácii/ a osobitne za pedagogicko-psychologický a spoločensko-vedný základ).

Odporúčaný študijný plán pre daný študijný program spolu s informačnými listami je vložený v systéme AIS.

Počet kreditov, ktorého dosiahnutie je podmienkou riadneho skončenia štúdia

Spolu 120 kreditov, z toho:

-         1. aprobačný predmet (Učiteľstvo psychológie v kombinácii) - 25 kreditov (povinné a povinne voliteľné predmety)

-         2. aprobačný predmet -25 kreditov (povinné a povinne voliteľné predmety)

-         Učiteľský spoločný základ -16 kreditov (povinné a povinne voliteľné predmety)

-         Výberové predmety spolu – 18 kreditov

-         Prax a Štátna skúška – 36 kreditov

Počet kreditov za povinné predmety

Spolu 72 kreditov, z toho:

-         1. aprobačný predmet (Učiteľstvo psychológie v kombinácii) - 13 kreditov

-         2. aprobačný predmet - 13 kreditov

-         Učiteľský spoločný základ – 10 kreditov

-         Prax a Štátna skúška – 36 kreditov

Z toho za odbornú prax

16 kreditov, z toho:

-       1. aprobačný predmet (Učiteľstvo psychológie  v kombinácii) - 8 kreditov

-       2. aprobačný predmet - 8 kreditov

Počet kreditov za povinne voliteľné predmety

Spolu 30 kreditov, z toho:

-       1. aprobačný predmet (Učiteľstvo psychológie v kombinácii) - 12 kreditov

-       2. aprobačný predmet - 12 kreditov

-       Učiteľský spoločný základ – 6 kreditov

Počet kreditov za výberové predmety

18 kreditov ( získaných v akomkoľvek ŠP)

Počet kreditov za záverečnú prácu a obhajobu záverečnej práce (resp. za predmety štátnej skúšky)

20 kreditov

Podmienky a pravidlá pre úspešný priebeh štúdia a jeho absolvovanie, podmienky pre absolvovanie štátnych skúšok, ako aj ďalšie podmienky a pravidlá pre riešenie situácií súvisiacich so štúdiom sú definované v: Študijnom poriadku UMB (https://www.umb.sk/studium/student/know-how-pre-studenta/studijne-predpisy.html),

Metodickom pokyne PF UMB č. 1/2010 o uznávaní kreditov z predchádzajúceho štúdia (https://www.pdf.umb.sk/o-fakulte/system-kvality/smernice-a-pokyny-na-urovni-pf-umb.html), Smernici č. 9/2021 o záverečných, rigoróznych a habilitačných prácach na UMB (https://www.pdf.umb.sk/studenti/koncim-studium/zaverecne-prace/).

Spoločný základ (učiteľský / translatologický)

Počet kreditov za povinné predmety: 46 (z toho 20 kreditov za štátnu skúšku)

z toho za pedagogickú prax: 16 (t. j. 8 kreditov za každý aprobačný predmet)

Počet kreditov za povinne voliteľné predmety: 6

Počet kreditov za výberové predmety: 6

Aprobácia

Počet kreditov za povinné predmety: 13

Počet kreditov za povinne voliteľné predmety: 12

Počet kreditov za výberové predmety: 6

Poznámka: Učiteľský študijný program je tvorený tromi zložkami – spoločný (učiteľský) základ, 1. aprobácia, 2. aprobácia. Chýbajúci počet kreditov do celkového počtu 120 kreditov pre magisterský študijný program prislúcha 2. aprobácii.

Pravidlá pre overovanie výstupov vzdelávania, hodnotenie študentov a možnosti podávania podnetov súvisiacich so štúdiom (administruje a ďalej postupuje študijné oddelenie PF UMB, prodekanka pre pedagogickú činnosť) sú definované v Študijnom poriadku UMB (https://www.umb.sk/studium/student/know-how-pre-studenta/studijne-predpisy.html), Disciplinárnom poriadku UMB pre študentov https://www.umb.sk/studium/student/know-how-pre-studenta/studijne-predpisy.html), Štatúte etickej komisie študentov (https://www.umb.sk/univerzita/univerzita/o-univerzite/akademicka-etika-umb/eticka-komisia/statut-etickej-komisie-studentov.html).

Pre ďalšiu možnosť neanonymného/anonymného spôsobu podávania podnetov na PF UMB bola vytvorená Elektronická schránka podnetov a pripomienok (administruje a ďalej postupuje prodekanka pre rozvoj a zabezpečovanie kvality) v zmysle Smernice č.3/2021 o hodnotení a rozvoji kvality vzdelávania na PF UMB (https://www.pdf.umb.sk/o-fakulte/system-kvality/smernice-a-pokyny-na-urovni-pf-umb.html).

Podmienky a pravidlá pre úspešný priebeh štúdia a jeho absolvovanie, podmienky pre absolvovanie štátnych skúšok, ako aj ďalšie podmienky a pravidlá pre riešenie situácií súvisiacich so štúdiom sú zadefinované v Študijnom poriadku FPV UMB.

Link: https://www.fpv.umb.sk/studium/pre-studenta/studijny-poriadok-a-ine-dokumenty/studijny-poriadok.html

Podmienky uznávania štúdia, alebo časti štúdia sú zadefinované v:

Študijnom poriadku UMB (https://www.umb.sk/studium/student/know-how-pre-studenta/studijne-predpisy.html), Metodickom pokyne PF UMB č. 1/2010 o uznávaní kreditov z predchádzajúceho štúdia (https://www.pdf.umb.sk/o-fakulte/system-kvality/smernice-a-pokyny-na-urovni-pf-umb.html), Smernici č. 9/2021 o záverečných, rigoróznych a habilitačných prácach na UMB (https://www.pdf.umb.sk/studenti/koncim-studium/zaverecne-prace/), Smernici č. 11/2021 o uznávaní extrakurikulárnych aktivít na UMB (https://www.umb.sk/studium/student/kreditovy-system-studia/uznavanie-extrakurikularnych-aktivit-na-umb/) .

Podmienky a pravidlá pre úspešný priebeh štúdia a jeho absolvovanie, podmienky pre absolvovanie štátnych skúšok, ako aj ďalšie podmienky a pravidlá pre riešenie situácií súvisiacich so štúdiom sú zadefinované v Študijnom poriadku FPV UMB.

Link: https://www.fpv.umb.sk/studium/pre-studenta/studijny-poriadok-a-ine-dokumenty/studijny-poriadok.html

V študijnom programe sme zadali v akademickom roku 2021/2022 nasledovné témy záverečných prác:

-         Možnosti rozvíjania emocionálnej inteligencie a práca s emóciami v škole

-         Emocionálna inteligencia a charakteristiky lídra v škole

-         Digitálna gramotnosť učiteľov a žiakov v čase dištančného vzdelávania a možnosti jej ďalšieho rozvíjania

-         Faktory determinujúce vzťahy medzi žiakmi a klímu triedy ako skupiny, v období dištančného vzdelávania

-         Zmysel pre humor v kontexte životnej spokojnosti učiteľov

-         Rozvíjanie kritického myslenia u detí (prostredníctvom programu P4C)

-         Súvislosť osobnej a sociálnej zodpovednosti a výkonovej motivácie u adolescentov

-         Osobná a sociálna zodpovednosť v kontexte reziliencie u adolescentov

-         Perfekcionizmus u detí v kontexte rodinného prostredia.

-         Telesné sebapoňatie a perfekcionizmus u adolescentov.

-         Formatívne hodnotenie na základnej škole z pohľadu žiakov/učiteľov/rodičov, jeho výhody a nevýhody, reflexia skúseností

-         Empirické skúmanie vôľového sebariadenia v súvislosti so štúdiom

-         Experienciálna sonda do prežívania riadiaceho pracovníka v školstve

-         Samota a osamelosť u žiakov staršieho školského veku

-         Identita učiteľa (kvalitatívna analýza výpovedí súčasných učiteľov ZŠ/SŠ/VŠ)

Kompletný zoznam aktuálne vedených záverečných prác uvádzame v časti Zoznam školiteľov záverečných prác s priradením k témam aktuálne vedených prác.

PaedDr. Patrik Voštinár, PhD. / Interaktívny kurz pre výučbu programovania pomocou BBC micro:bit,

Mgr. Michal Vagač, PhD. / Laboratórne cvičenia z robotiky s robotickou stavebnicou Lego Mindstorms,

doc. Ing. Ľudovít Trajteľ, PhD. / Bezpečnosť v TCP/IP sieťach – tunelovanie a IPSec VPN, firewally; Motivácia aktérov Open Source projektov

RNDr. Alžbeta Michalíková, PhD. / E-learningová podpora predmetu Matematická analýza,

Pravidlá sú definované v Smernici č. 9/2021 o záverečných, rigoróznych a habilitačných prácach na UMB (https://www.pdf.umb.sk/studenti/koncim-studium/zaverecne-prace/)a v Študijnom poriadku UMB (https://www.umb.sk/studium/student/know-how-pre-studenta/studijne-predpisy.html).

Podrobne rozpracované pokyny ďalej definujeme v Metodickom pokyne č.4/2019 k tvorbe a obhajobe záverečných a kvalifikačných prác na PF UMB (https://www.pdf.umb.sk/studenti/koncim-studium/zaverecne-prace/) , kde definujeme odporúčané dizajny záverečných a kvalifikačných prác a tiež štruktúru prác vzhľadom na zvolený dizajn práce podľa stupňa štúdia. Záverečné a kvalifikačné práce rešpektujú štruktúru IMRaD. Všetky uvedené dokumenty sú študentom prístupné na webovej stránke fakulty.

Pravidlá pre zadávanie, oponovanie, obhajobu a hodnotenie záverečných prác sú zadefinované v Študijnom poriadku FPV UMB

link: https://www.fpv.umb.sk/studium/pre-studenta/studijny-poriadok-a-ine-dokumenty/studijny-poriadok.html

Pravidlá pre spracovanie záverečnej práce sú súčasťou SMERNICE č. 9/2021 o záverečných, rigoróznych a habilitačných prácach na Univerzite Mateja Bela v Banskej Bystrici

link: https://www.fpv.umb.sk/studium/pre-studenta/zaverecne-prace-a-statne-skusky.html

Možnosti a podmienky účasti na mobilitách sú zadefinované v Smernici Č. 4/2019 o mobilitách Erasmus+ na UMB v Banskej Bystrici. Na webovom sídle fakulty sú uvedené ďalšie relevantné informácie súvisiace s mobilitami.

link: https://www.fpv.umb.sk/medzinarodne-vztahy/mobility-erasmus/

Na UMB je ustanovená Etická komisia, ktorá rieši otázky a problémy týkajúce sa dodržiavania akademickej etiky zo strany zamestnancov aj študentov. Relevantné informácie súvisiace s Etickou komisiou a jej pôsobnosťou sú zverejnené a webovom sídle univerzity.

link: https://www.umb.sk/univerzita/univerzita/o-univerzite/akademicka-etika-umb/eticka-komisia/

Študenti so špecifickými potrebami sa riadia Sprievodcom štúdia pre študentov so špecifickými potrebami, ktorý je zverejnený na webovom sídle univerzity.

link: https://www.umb.sk/studium/student/student-so-specifickymi-potrebami/informacie-pre-studentov-sospecifickymi-potrebami.html

Na FPV UMB je ustanovená funkcia koordinátora pre študentov so špecifickými potrebami, ktorý poskytuje podporu týmto študentom pri ich adaptovaní sa na vysokoškolské prostredie ako aj pri riešení rôznych situácií súvisiacich so štúdiom.

link: https://www.fpv.umb.sk/studium/pre-studenta/studijny-poriadok-a-ine-dokumenty/sprievodca-studiom-prestudentov-so-specifickymi-potrebami.html

V prípade podnetov a odvolaní súvisiacich so štúdium a hodnotením svojich výsledkov má študent možnosť podať písomný podnet / žiadosť prodekanovi pre pedagogickú činnosť. V prípade záujmu o absolvovanie komisionálnej skúšky sa postupuje v súlade so Študijným poriadkom FPV UMB.

link: https://www.fpv.umb.sk/studium/pre-studenta/studijny-poriadok-a-ine-dokumenty/studijny-poriadok.html

V prípade podnetov súvisiacich s etickým kódexom môže študent podať písomný podnet priamo etickej komisii.

link: https://www.umb.sk/univerzita/univerzita/o-univerzite/akademicka-etika-umb/eticka-komisia/

V štruktúre podľa vyhlášky č. 614/2002 Z. z. uvádzame informačné listy ako samostatný súbor v prílohe Informačné listy študijného programu (osobitne pre učiteľstvo psychológie /v kombinácii/ a osobitne za pedagogicko-psychologický a spoločensko-vedný základ).

Informačné listy predmetov sú k dispozícii v systéme AIS.

Harmonogram je zverejnený na webovej stránke:

https://www.pdf.umb.sk/studenti/studujem/harmonogram-studia.html

Aktuálny rozvrh

Denná forma štúdia: https://www.pdf.umb.sk/~rozvrh/Rozvrhy/DEN_2022_LS/rozvrh.html

Harmonogram štúdia

https://www.fpv.umb.sk/studium/pre-studenta/harmonogram-studia.html

Rozvrh

https://www.fpv.umb.sk/studium/pre-studenta/rozvrhy-hodin/denne-studium.html

prof. PhDr. Eva Sollárová, CSc., profesorka, eva.sollarova@umb.sk, 048 446 4717

UČITEĽSKÝ SPOLOČNÝ ZÁKLAD

prof. PaedDr. Dana Hanesová, PhD.

profesorka

048 446 4762

dana.hanesova@umb.sk



APROBÁCIA

prof. Dr. Ing. Miroslav Svítek, Dr. h. c.

profesor

0484467128

miroslav.svitek@umb.sk

Osoby zabezpečujúce profilové predmety študijného programu Učiteľstvo psychológie (v kombinácii) s priradením k predmetu s prepojením na centrálny Register zamestnancov vysokých škôl

prof. PhDr. Eva Sollárová, CSc.,

profesorka eva.sollarova@umb.sk

048 446 4717

Aplikovaná psychológia

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10579

doc. PaedDr. Lada Kaliská, PhD.

docentka lada.kaliska@umb.sk

048 446 4717

Didaktika psychológie 1

Didaktika psychológie 2

 https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11506

doc. Mgr. Lenka Ďuricová, PhD.,

docentka

lenka.duricova2@umb.sk

048 446 4724

Teórie osobnosti

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11548

Osoby zabezpečujúce profilové predmety študijného programu Učiteľského spoločného základu s priradením k predmetu s prepojením na centrálny Register zamestnancov vysokých škôl

doc. PaedDr. Lada Kaliská, PhD.

docentka

lada.kaliska@umb.sk

048 446 4723

Pedagogická a školská psychológia (predmet sa vyučuje v rámci ŠP učiteľstvo psychológie, kde je profilovým predmetom, aby nedošlo ku duplicite predmetov je nahradený predmetom „Pedagogická a školská psychológia v praxi“. Táto výnimka platí iba pre ŠP učiteľstvo psychológie.)

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11506

prof. PaedDr. Dana Hanesová, PhD. 

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11254

Školská pedagogika a školský manažment

048 446 4913; dana.hanesova@umb.sk

Mgr. Zuzana Heinzová, PhD. (univerzitný docent)

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11280

Pedagogická a školská psychológia 

048 446 4711 / zuzana.heinzova@umb.sk

doc. PaedDr. Lenka Rovňanová, PhD.

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11654

Školská pedagogika a školský manažment

048 446 4759, 048 446 4222 / lenka.rovnanova@umb.sk

Mgr. Petra Fridrichová, PhD.

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11507

Školská pedagogika a školský manažment

048 446 4524 / petra.fridrichova@umb.sk

Mgr. Karina Zošáková, PhD.

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/45872?

Školská pedagogika a školský manažment

048 446 4323, karina.zosakova@umb.sk

prof. PaedDr. Bronislava Kasáčová, PhD.

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11139

Metodológia výskumu v edukácii

048 446 4863 / bronislava.kasacova@umb.sk

prof. PhDr. Miriam Niklová, PhD.

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11510

Metodológia výskumu v edukácii

048 446 4764 / miriam.niklova@umb.sk

UČITEĽSKÝ SPOLOČNÝ ZÁKLAD

Meno a priezvisko (s titulmi) / Zoznam predmetov / Kontakt (telefón / e-mail)

prof. PaedDr. Dana Hanesová, PhD. / Školská pedagogika a školský manažment / 048 446 4762 / dana.hanesova@umb.sk

doc. PaedDr. Lada Kaliská, PhD. / Pedagogická a školská psychológia / 048 446 4717 / lada.kaliska@umb.sk

doc. PaedDr. Lenka Rovňanová, PhD. / Školská pedagogika a školský manažment / 048 446 4221 / lenka.rovnanova@umb.sk

Mgr. Petra Fridrichová, PhD. / Školská pedagogika a školský manažment / 048 446 4524 / petra.fridrichova@umb.sk

Mgr. Karina Zošáková, PhD. / Školská pedagogika a školský manažment / 048 446 4323 / karina.zosakova@umb.sk

prof. PaedDr. Bronislava Kasáčová, PhD. / Metodológia výskumu v edukácii / 048 446 4863 / bronislava.kasacova@umb.sk

prof. PhDr. Miriam Niklová, PhD. / Metodológia výskumu v edukácii / 048 446 4764 / miriam.niklova@umb.sk

APROBÁCIA

prof. Dr. Ing. Miroslav Svítek, Dr. h. c. / Umelá inteligencia; Modelovanie a simulácia / 0484467128 / miroslav.svitek@umb.sk 

doc. Ing. Jarmila Škrinárová, PhD. / Zábavné programovanie; Didaktoka informatiky 2, 3; Digitálne technológie vo vzdelávaní; Neurónové siete; Modelovanie a simulácia / 0484467130 / jarmila.skrinarova@umb.sk 

doc. Mgr. Ján Karabáš, PhD. / Počítačová grafika 2 / 0484467122 / jan.karabas@umb.sk 

Link na register zamestnancov:

https://www.portalvs.sk/regzam/?do=filterForm-submit&university=714000000&faculty=714070000&sort=surname&employment_state=yes&filter=Vyh%C4%BEada%C5%A5

VUPCH osôb zabezpečujúcich profilové predmety tvoria prílohy akreditačného spisu študijného programu a Žiadosti o udelenie akreditácie a sú evidované v internom Akademickom informačnom systéme AiS2. Zároveň študentom sprístupňujeme informácie na osobných profiloch zamestnancov pod hlavičkami príslušných katedier. Aktuálne ide o Aktuálne ide o členov a členky Katedry psychológie PF UMB (https://www.pdf.umb.sk/katedry/katedra-psychologie/clenovia-a-clenky-katedry.html), členov Katedry pedagogiky a andragogiky - prof. PhDr. Soňa Kariková, PhD., doc. PaedDr. Lenka Rovňanová, PhD. (https://www.pdf.umb.sk/katedry/katedra-pedagogiky-a-andragogiky/clenovia-katedry.html) a členku Katedry elementárnej a predškolskej pedagogiky – prof. PaedDr. Bronislava Kasáčová, PhD.  (https://www.pdf.umb.sk/katedry/katedra-elementarnej-a-predskolskej-pedagogiky/clenovia-a-clenky-katedry.html).

VUPCH sú k dispozícii v systéme AIS.

Zoznam učiteľov študijného programu Učiteľstvo psychológie (v kombinácii) s priradením k predmetu a prepojením na centrálny register zamestnancov vysokých škôl, s uvedením kontaktov

Predmety priradené k učiteľom študijného programu uvádzame aj v prílohe Odporúčaný študijný plán.

Meno/kontakt

Predmet

Link na CRZVŠ

doc. PaedDr. Lada Kaliská, PhD. docentka

lada.kaliska@umb.sk

048 446 4717

Didaktika psychológie 1

Didaktika psychológie 2

Psychodiagnostika detí a dospievajúcich

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11506

doc. Mgr. Lenka Ďuricová, PhD. docentka

lenka.duricova2@umb.sk

048 446 4724

Pedagogická a školská psychológia v praxi

Teórie osobnosti

Základy tanečnej terapie

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11548

doc. PhDr. Ľubor Pilárik, PhD. docent

lubor.pilarik@umb.sk

048 446 4716

Teórie osobnosti

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10644

doc. PaedDr. Lucia Pašková, PhD. docentka

lucia.paskova@umb.sk

048 446 4722

Teórie osobnosti

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11298

Mgr. Zuzana Heinzová, PhD.

(univerzitný docent)

zuzana.heinzova@umb.sk

048 446 4711

Základy koučingu

Základy tanečnej terapie

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11280

PaedDr. Jana Stehlíková, PhD.

odborná asistentka

jana.stehlikova@umb.sk

048 446 4718

Pedagogická a školská psychológia v praxi

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11515

Zoznam učiteľov ucelenej časti študijného programu učiteľského spoločného základu s priradením k predmetu a prepojením na centrálny register zamestnancov vysokých škôl, s uvedením kontaktov

Meno/kontakt

Predmet

Link na CRZVŠ

doc. PhDr. Mário Dulovics, PhD.

docent, katedrový koordinátor ECTS,

koordinátor ŠVOUČ

mario.dulovics@umb.sk

048 446 4763

Sociálna patológia a prevencia

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/21001

Mgr. Petra Fridrichová, PhD.

odborná asistentka

petra.fridrichova@umb.sk

048 446 4524

Školská pedagogika a školský manažment

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11507

prof. PaedDr. Dana Hanesová, PhD. 

profesorka

dana.hanesova@umb.sk

048 446 4913

Školská

pedagogika a školský manažment

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11254

Mgr. Zuzana Heinzová, PhD.

(univerzitný docent), vedúca katedry

zuzana.heinzova@umb.sk

048 446 4711

Mediácia a riešenie interpersonálnych konfliktov

Pozitívna psychológia

Pedagogika a školská psychológia 

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11280

doc. Mgr. Lenka Ďuricová, PhD. docentka

docentka

lenka.duricova2@umb.sk

048 446 4724

Mediácia a riešenie interpersonálnych konfliktov

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11548

prof. PaedDr. Bronislava Kasáčová, PhD.

profesorka

bronislava.kasacova@umb.sk

048 446 4863

Metodológia výskumu v edukácii

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11139

doc. Mgr. Lívia Nemcová, PhD.

docentka,

prodekanka pre pedagogickú činnosť PF UMB

livia.nemcova@umb.sk

048 446 4227, +421 917 231 757

Prierezové témy v edukácii

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11297

prof. PhDr. Miriam Niklová, PhD.

profesorka,

vedúca katedry

miriam.niklova@umb.sk

048 446 4764

Metodológia výskumu v edukácii

Sociálna patológia a prevencia

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11510

prof. PaedDr. Vladimír Patráš, CSc.

profesor

vladimir.patras@umb.sk

048 446 5136

Moderná rétorika

Akademické písanie

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15456

doc. PaedDr. Lenka Rovňanová, PhD.

docentka,

dekanka PF UMB

lenka.rovnanova@umb.sk

048 446 4759,

048 446 4222

Školská pedagogika a školský manažment

Prierezové témy v edukácii

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11654

doc. PaedDr. Lada Kaliská, PhD.

docentka

lada.kaliska@umb.sk

048

446 4717

Pedagogická a školská psychológia 

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/11506

Mgr. Karina Zošáková, PhD.

odborná asistentka

048 446 4323

karina.zosakova@umb.sk

Školská pedagogika a školský manažment

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/45872?

UČITEĽSKÝ SPOLOČNÝ ZÁKLAD

Meno a priezvisko (s titulmi) / Zoznam predmetov / Kontakt (telefón / e-mail)

doc. PhDr. Mário Dulovics, PhD. / Sociálna patológia a prevencia / 048 446 4763 / mario.dulovics@umb.sk

Mgr. Petra Fridrichová, PhD. / Školská pedagogika a školský manažment / 048 446 4524 / petra.fridrichova@umb.sk

Prof. PaedDr. Dana Hanesová, PhD. / Školská pedagogika a školský manažment / 048 446 4762 / dana.hanesova@umb.sk

Mgr. Zuzana Heinzová, PhD. / Pedagogická a školská psychológia, Mediácia a riešenie interpersonálnych konfliktov, Pozitívna psychológia / 048 446 4714 / zuzana.heinzova@umb.sk

doc. Mgr. Lenka Ďuricová, PhD. / Mediácia a riešenie interpersonálnych konfliktov / 048 446 4724 / lenka.duricova@umb.sk

prof. PaedDr. Bronislava Kasáčová, PhD. / Metodológia výskumu v edukácii / 048 446 4863 / bronislava.kasacova@umb.sk

doc. Mgr. Lívia Nemcová, PhD. / Prierezové témy v edukácii / 048 446 4227, 4755 / livia.nemcova@umb.sk

prof. PhDr. Miriam Niklová, PhD. / Metodológia výskumu v edukácii, Sociálna patológia a prevencia / 048 446 4764 / miriam.niklova@umb.sk

prof. PaedDr. Vladimír Patráš, CSc. / Moderná rétorika, Akademické písanie / 048 446 5136 / vladimir.patras@umb.sk

doc. PaedDr. Lenka Rovňanová, PhD. / Školská pedagogika a školský manažment, Prierezové témy v edukácii / 048 446 4221 / lenka.rovnanova@umb.sk

Doc. PaedDr. Lada Kaliská, PhD. / Pedagogická a školská psychológia / 048 446 4717 / lada.kaliska@umb.sk

Mgr. Karina Zošáková, PhD. / Školská pedagogika a školský manažment / 048 446 4323 / karina.zosakova@umb.sk

APROBÁCIA

Mgr. Adam Dudáš, PhD. / Umelá inteligencia; Cloudové počítanie / 0484467130 / adam.dudas@umb.sk

doc. Mgr. Ján Karabáš, PhD. / Počítačová grafika 2 / 0484467122 / jan.karabas@umb.sk 

RNDr. Miroslav Melicherčík, PhD. / Zábavné programovanie; Tvorba a tlač 3D modelov / 0484467124 / miroslav.melichercik@umb.sk 

Mgr. PaedDr. Vladimír Siládi, PhD. / Didaktika informatiky 3 / 0484467128, vladimir.siladi@umb.sk 

prof. Dr. Ing. Miroslav Svítek, Dr.h.c. / Umelá inteligencia; Modelovanie a simulácia; Informačné systémy / 0484467128 / miroslav.svitek@umb.sk 

doc. Ing. Jarmila Škrinárová, PhD. / Zábavné programovanie; Didaktika informatiky 2, 3; Digitálne technológie vo vzdelávaní; Neurónové siete;

Modelovanie a simulácia; Cloudové počítanie; Základy robotiky a počítačového videnia / 0484467130 / jarmila.skrinarova@umb.sk 

doc. Ing. Ľudovít Trajteľ, PhD. / Prax priebežná/náčuvová; Prax priebežná/výstupová 1,2; Prax súvislá; Počítačová grafika 2 / 0484467131 / ludovit.trajtel@umb.sk  

Mgr. Michal Vagač, PhD. / Didaktika informatiky 2; Počítačová grafika 2; Základy robotiky a počítačového videnia / 0484467125 / michal.vagac@umb.sk  

PaedDr. Patrik Voštinár, PhD. / Zábavné programovanie; Didaktika informatiky 2, 3; Digitálne technológie vo vzdelávaní; Tvorba a tlač 3D modelov; Programovanie mobilných aplikácií; Virtuálna a rozšírená realita / 0484467126 / patrik.vostinar@umb.sk 

Link na register zamestnancov:

https://www.portalvs.sk/regzam/?do=filterForm-submit&university=714000000&faculty=714070000&sort=surname&employment_state=yes&filter=Vyh%C4%BEada%C5%A5

prof. PhDr. Eva Sollárová, CSc. profesorka

048 446 4717,

eva.sollarova@umb.sk

Vzťah medzi školskou spôsobilosťou a inteligenciou detí predškolského veku.

doc. Mgr. Lenka Ďuricová, PhD.

docentka

048 446 4724,

lenka.duricova2@umb.sk

 Vodcovské správanie učiteľov v kontexte ich osobnosti.

doc. PaedDr. Lada Kaliská, PhD.

docentka

048 446 4717,

lada.kaliska@umb.sk

Emocionálne poruchy a sociálna opora u stredoškolákov vo vzťahu k emocionálnej inteligencii v čase pandémie COVID-19 - replikačná analýza.

doc. PaedDr. Lucia Pašková, PhD.

docentka

048 446 4722,

lucia.paskova@umb.sk

Mentálne zdravie a depresivita u žiakov staršieho školského veku.

Stres v profesii učiteľa.

Temperament a zvládanie záťaže u učiteľov.

doc. PhDr. Ľubor Pilárik, PhD.

docent

048 4464 716,

lubor.pilarik@umb.sk

Socializácia súcitu: vzťah medzi zapamätaným reagovaním rodičov na emočné prežívanie a súcitom u adolescentov.

Mgr. Zuzana Heinzová, PhD.,

(univerzitný docent)

048 446 4711,

zuzana.heinzova@umb.sk

Súvislosť osobnej a sociálnej zodpovednosti a sociálnej začlenenosti jednotlivca.

PaedDr. Jana Stehlíková, PhD.,

odborná asistentka

048 446 4718,

jana.stehlikova@umb.sk

Školský psychológ z pohľadu riaditeľov základných škôl.

Mgr. Ing. Eva Virostková Nábělková, PhD.,

odborná asistentka

048 446 4718,

eva.nabelkova@umb.sk

Vzťahy miery všímavosti, sebasúcitu a stresu u študentov stredných škôl.

PhDr. Beata Žitniaková Gurgová, PhD.,

odborná asistentka

048 446 4725,

beata.zitniakova-gurgova@umb.sk

Využívanie tanečno-pohybových aktivít na podporu subjektívnej pohody u dospievajúcich.

Mgr. Adam Dudáš, PhD. / Aplikácia viachodnotovej logiky v relačných databázach vo vyučovaní pre stredné školy / 0484467130 / adam.dudas@umb.sk

RNDr. Miroslav Melicherčík, PhD. / Počítač ako nástroj pre experimenty v procese vzdelávania / 0484467124 / miroslav.melichercik@umb.sk 

RNDr. Alžbeta Michalíková, PhD. / Návrh súboru zaujímavých úloh pre konkrétny tematický celok na ZŠ / 0484467129 / alzbeta.michalikova@umb.sk 

Mgr. PaedDr. Vladimír Siládi, PhD. / Príprava žiakov na využívanie inteligentných zariadení v domácnosti / 0484467128 / vladimir.siladi@umb.sk 

doc. Ing. Ľudovít Trajteľ, PhD. / Motivácia a metodika tvorby virtuálnej expozície pre podporu výučby / 0484467131 / ludovit.trajtel@umb.sk  

PaedDr. Patrik Voštinár, PhD. / Využitie virtuálnej reality v edukačnom procese; Elearningový kurz pre BBC micro:bit (res. Python, Pygame) /

0484467126 / patrik.vostinar@umb.sk 

VUPCH školiteľov záverečných prác sú evidované v internom Akademickom informačnom systéme AiS2. Zároveň študentom sprístupňujeme informácie na osobných profiloch zamestnancov pod hlavičkami príslušných katedier. Aktuálne ide o členov a členky Katedry psychológie (https://www.pdf.umb.sk/katedry/katedra-psychologie/clenovia-a-clenky-katedry.html)

VUPCH sú k dispozícii v systéme AIS.

Bc. Sandra Kevická - učiteľstvo psychológie (v kombinácii) a učiteľstvo slovenského jazyka a literatúry, 2. stupeň, denná forma, 1. rok štúdia

Bc. Dominika Mičová -  učiteľstvo psychológie (v kombinácii) a učiteľstvo slovenského jazyka a literatúry, 2. stupeň, denná forma, 1. rok štúdia

Veronika Šašalová / 0944393964 / veronika.sasalova@student.umb.sk

Laura Kozolková / 0910367359 / laura.kozolkova@student.umb.sk

doc. PhDr.Zlata Vašašová, PhD. zlata.vasasova@umb.sk 048 446 4723 https://www.pdf.umb.sk/zvasasova/

RNDr. Alžbeta Michalíková, PhD. / 0484467129 / alzbeta.michalikova@umb.sk / https://www.fpv.umb.sk/amichalikova

Iný podporný personál študijného programu

Funkcia

Meno/tituly

Telefón/email

Študijný/študijná referent/tka

Mgr. Romana Duchlanská

Mgr. Marián Lakomčík

Mgr. Janka Korčoková

048 446 4267 romana.duchlanska@umb.sk

048 446 4262 marian.lakomcik@umb.sk

048 446 4264 janka.korcokova@umb.sk

Koordinátor pre tvorbu rozvrhu

Ing. Mgr. Eva Virostková Nábělková, PhD.

048-4464718 eva.virostkovanabelkova@umb.sk

Koordinátorka pre tvorbu rozvrhu tzv. učiteľského spoločného základu za PF UMB

PhDr. Patrícia Zólyomiová, PhD.

048 446 4761 patricia.zolyomiova@umb.sk

doc. PaedDr. Lucia Pašková, PhD.

048 446 4722 lucia.paskova@umb.sk

Koordinátorka kreditového systému štúdia

PhDr. Beata Žitniaková Gurgová, PhD.

048 446 4725 

beata.zitniakova-gurgova@umb.sk

Koordinátor kreditového systému štúdia za PF UMB

Mgr. Marián Lakomčík

048 446 4262

marian.lakomcik@umb.sk

Referentka pre medzinárodné vzťahy a mobility

Ing. Anita Dienešová

048 446 4226    

anita.dienesova@umb.sk

Koordinátorka pre študentov so špecifickými potrebami

doc. PaedDr. Vlasta Belková, PhD.

048 446 4755, 048/4464759

vlasta.belkova@umb.sk

Psychologické poradenstvo

doc. PaedDr. Lada Kaliská, PhD.

048 446 4717

lada.kaliska@umb.sk

prof. PhDr. Eva Sollárová, PhD.

048 446 4717

eva.sollarova@umb.sk

PaedDr. Jana Stehlíková, PhD.

048 446 4718

jana.stehlikova@umb.sk

doc. PaedDr. Lucia Pašková, PhD.

048 446 4722

lucia.paskova@umb.sk

PhDr. Beata Žitniaková Gurgová, PhD.

048 446 4725

beata.zitniakova-gurgova@umb.sk

Mgr. Zuzana Heinzová, PhD.

048 446 4711

zuzana.heinzova@umb.sk

Pastoračné poradenstvo

doc. ThDr. Albín Masaryk, PhD.

048 446 4911

albin.masarik@umb.sk

doc. PaedDr. Viktória Šoltésová, PhD.

048 446 4230, 048 446 4917

viktoria.soltesova@umb.sk

Sociálne poradenstvo

doc. PhDr. Alžbeta Brozmanová Gregorová, PhD.

048 446 4784

alzbeta.gregorova@umb.sk

Mgr. Jana Šolcová, PhD.

048 446 4784

jana.solcova@umb.sk

PhDr. Katarína Kurčíková, PhD.

048 446 4525

katarina.kurcikova@umb.sk

PhDr. Michaela Šavrnochová, PhD.

048 446 4525

michaela.savrnochova@umb.sk

Právne poradenstvo

Mgr. Jakub Dzimko

048 446 3149

jakub.dzimko@umb.sk

JUDr. Ľubica Saktorová PhD., LL.M., M.A.

lubica.saktorova@umb.sk

Špeciálno-pedagogické poradenstvo

PhDr. Patrícia Zólyomiová, PhD.

048 446 4761

patricia.zolyomiova@umb.sk

Študijný referent

PaedDr. Beata Dobríková / 048/4467408 / beata.dobrikova@umb.sk

Referent pre medzinárodné vzťahy (mobility)

Mgr. Viera Pavlovičová / 048/4467439 / viera.pavlovicova@umb.sk

PF UMB prevádzkuje spolu 140 PC, 181 NB+AiO a 9 tabletov pre potreby edukačnej a vedeckej práce a pre zabezpečenie prevádzky. Všetci tvoriví zamestnanci disponujú PC so zapojením na internet. Ďalej disponuje nasledovným technickým vybavením: scanner (19), kopírovacie stroje (4), tlačiarne (64), multifunkčné tlačiarne (24), dataprojektory (50), interaktívne tabule (6), kamery (19), fotoaparáty (24), CD prehrávače (5) , DVD prehrávače (4), premietacie plátna (12), videokonferenčné systémy (28), softvérové vybavenie (72).

Materiálne a technické vybavenie vyučujúcich zabezpečujúcich študijný program je na dobrej úrovni. Každý z nich má v pracovni vlastnú PC stanicu alebo notebook s pripojením na internet a každá kancelária je vybavená telefónnou linkou. Zamestnanci tiež majú k dispozícii tlačiareň, scanner, kopírovací stroj a DVD prehrávač, web kamery, čo výrazne pozitívne prispieva k príprave a realizácii výučby študijného programu modernými metódami.

Katedry sú vybavené modernou didaktickou technikou vo vlastnej učebni (dataprojektor, TV), ale aj v ostatných prednáškových a seminárnych miestnostiach fakulty je nainštalovaná didaktická technika podobnej kvality (počítač s pripojením na internet, dataprojektor, interaktívna tabuľa). V roku 2021 sme vybavili 26 učební videokonferenčným systém (neviem presne ako toto opísať) pre hybridné a dištančné vyučovanie.

Študenti majú verejne dostupných 6 počítačov. Pre potreby výučby sú počítačmi vybavené 2 učebne, v ktorých je 20 PC. Ďalších 8 učební je vybavených multimediálnou a výpočtovou technikou. Takmer všetky priestory budovy PF sú zabezpečené tak, aby sa študenti mohli zo svojich notebookov bezdrôtovo pripojiť na Internet (Access Point). Softwarové vybavenie pozostáva z: MS Windows (operačný systém), Office 365 (balíček obslužných programov), ESET, KASPERSKY (antivírusový software), ADOBE READER, PDF CREATOR, SPSS (štatistický balík). Vyššie uvedené materiálne a technické vybavenie je garanciou optimálnej kvality vzdelávacieho procesu.

Vyučovací proces je na PF UMB zabezpečovaný v 37 učebniach, z toho je 10 odborných a špecializovaných učební (telocvičňa). Dve najväčšie učebne (s kapacitou dva krát 78 študentov) boli zrenovované vrátane ich zariadenia. Všetky učebne sú vybavené kompletnou IKT technikou (plazma, dataprojektor), PC v počte 60, ktoré sú používané na výučbu všetkými katedrami fakulty nezávisle. Výmena, údržba a oprava školského nábytkového vybavenia učební je vykonávaná priebežne. Pre skvalitnenie vyučovacieho procesu PF UMB vybudovala niekoľko odborných učební: učebňu pre Katedru sociálnej práce s kapacitou 30 študentov, dve učebne pre Katedru hudobnej kultúry s kapacitou pre 40 študentov, špeciálnu koncertnú miestnosť a tzv. tančiareň (kde sa realizujú aj psychosociálne tréningy s cieľom psycho-motorického rozvoja), dve odborné učebne na Katedre elementárnej a predškolskej pedagogiky, dve špeciálne učebne na Katedre výtvarnej kultúry - modelovňa, plastická a priestorová tvorba a špeciálny multimediálny ateliér, učebne špecializované na sociálno-psychologické tréningy.

PF UMB v rámci zlepšenia podmienok pre štúdium a prácu zamestnancov školy vybudovala nasledovné zariadenia: bezbariérový prístup do všetkých budov prináležiacich fakulte, vrátane parkovacích miest, kamerový systém, zabezpečila parkovacie miesta pred areálom fakulty pre študentov, uskutočnila renováciu priestorov v bloku C a AB a renováciu vstupných priestorov areálu fakulty. V priestoroch PF UMB sa nachádza Copycentrum, ktoré poskytuje tlačiarenské a kopírovacie služby, viazanie a laminovanie dokumentov a predaj kancelárskeho papiera. Pedagogická študovňa sa nachádza na 1. poschodí Študentského domu 5 a poskytuje 55 študijných miest. Štúdium je možné prezenčne.

Katedra psychológie disponuje miestnosťou pre poskytovanie poradenských služieb a psycholaboratórium, kde sú k dispozícii psychodiagnostické nástroje a Biofeedback prístroj pre meranie psychofyziologických funkcií a ich tréning.

Katedra informatiky sa nachádza v priestoroch budovy Fakulty prírodných vied UMB v Banskej Bystrici (Tajovského 40). Katedra disponuje kanceláriami a chodbami, prednáškovými a seminárnymi miestnosťami, počítačovými učebňami a niekoľkými špecializovanými laboratóriami. Okrem toho je na fakulte k dispozícii univerzálna študovňa a referát absenčných výpožičiek Univerzitnej knižnice, aula a študentská obývačka. Priestory v kanceláriách, učebniach a na chodbách sú pokryte signálom wifi siete Eduroam. Pre potreby katedry informatiky sú pravidelne používane najmä:

Prednáškové učebne:

- F313 prednášková učebňa s kapacitou 300 miest, vybavená veľkou tabuľou, učiteľským počítačom s dataprojektorom.

- F134, F234 prednášková učebňa s kapacitou 80 miest, vybavená veľkou tabuľou, učiteľským počítačom s dataprojektorom.

- F241 prednášková učebňa s kapacitou 60 miest, vybavená veľkou tabuľou, učiteľským počítačom s dataprojektorom.

Seminárne učebne:

- F125 seminárna učebňa s kapacitou 28 miest, vybavená veľkou tabuľou, učiteľským počítačom s dataprojektorom.

- F235 seminárna učebňa s kapacitou 40 miest, vybavená veľkou tabuľou, učiteľským počítačom s dataprojektorom.

- F356 seminárna učebňa s kapacitou 60 miest, vybavená veľkou tabuľou, učiteľským počítačom s dataprojektorom.

Počítačové učebne:

- F135 počítačová učebňa s kapacitou 30 miest, vybavená 22 ks PC (HP TouchSmart 600, upgrade RAM+SSD), tabuľou, učiteľským počítačom s

dataprojektorom.

- F137 počítačová učebňa s kapacitou 28 miest, vybavená 12 ks PC (Intel i7-7700, 16 GB RAM, 1 TB/8 GB Hybrid HDD/SSD, 2 monitory 21,5“ a

17“), tabuľou, učiteľským počítačom s dataprojektorom.

- F139 počítačová učebňa s kapacitou 15 miest, vybavená 15 ks PC (22“ HP Pro 3500 MT), tabuľou, učiteľským počítačom s dataprojektorom.

Špecializované laboratória:

- F137b – Laboratórium robotov a didaktických pomôcok: 10 ks sada Lego EV3 + 8 ks rozširujúca sada, 7 ks Lego NXT, 2 ks Phiro Pro, 3 ks mBot

Ranger, 5 ks mBot, 1 ks Airblock dron, 1ks Codeybot, 8 ks Scottie Go! SK, 8 ks Pro-bot robot, 40 ks sady micro:bit, 8 ks Arduino kit, 1 ks

Raspberry Pi 3, 8 ks PicoBoard, 3 ks Line Following Buggy pre BBC micro:bit V2.0, 8 ks Ozobot EVO, 1 ks Sphero Mini, 2 ks KANO Harry Potter,

10 ks sada HaloCode, 2 ks BeeBot, 1 ks Dron DJI mini 2, 1 ks sada senzorov na AI a IOT Makeblock.

- F138 – Expozícia počítačov a číslicovej techniky: interaktívna tabuľa s učiteľským počítačom. Expozícia prezentuje rozhodujúce objaviteľské,

vedecké, výskumné, technologické, technické a programátorské udalosti spájané s výpočtovou technikou Slovenska v kontexte so svetovými

dejinami. Expozícia je rozdelená do trinástich tematických celkov, z ktorých každý prezentuje inú kapitolu historického napredovania. Súčasťou k

každého celku sú infotexty obsahujúce stručné historické zhrnutie a komentujúce dané obdobie, exponáty s autentickými prídavnými

zariadeniami viažúcimi sa k príslušnej vývojovej etape, tiež typická súčiastková základňa, dobovo kompatibilné programové vybavenie, médiá a

dokumentácia. Súčasťou expozície sú aj plne funkčné exponáty s dobovým softvérom a príslušenstvom.

- F140a – Laboratórium 3D technológií: 3D tlačiareň ZMorph VX (3D tlač, laser, CNC fréza), 2 ks 3D tlačiareň Creality Ender, 3D pero Polaroid

play+, 1ks 3D simo multipro 2, 1ks 3D tlačiareň 3Dfactories Profi3DMaker

- F140b – Laboratórium virtuálnej reality a používateľského zážitku: 1 ks okuliare pre VR HTC Vive + bezdrôtový set, 1 ks okuliare pre VR Oculus

Quest, 2 ks Tobii Eye Tracker 4C, 1 ks Tobii Eye Tracker 5, 2 ks Emotive Epoc, 1 ks Emotive Insight, 1 ks Leap Motion Sensor, 1 ks Biofeedback

Skin Response, 1 ks Headtracker TrackIR 5, 1 ks PC (Intel i9, 32 GB RAM, SSD+HDD, 6 GB NVIDIA GPU), 1 ks PC (Intel i7, 16 GB RAM,

SSD+HDD, 6 GB NVIDIA GPU).

- CGI&DT – Laboratórium sieťových technológií a služieb: 3 ks Huawei S5720-28TP-PWR-LI-AC (L3 switch), 1 ks Huawei USG6305 (firewall), 3

ks Huawei AR169G-L (router), 1 ks TV Set Top Box MAG 254, 1 ks Televízny prijímač LG 50PT353-ZA, 1 ks krimpovacie kliešte DIGITUS +

kábel a koncovky, 8ks HP t610 Thin Client, 1ks Sun Fire X4140, ďalšie servre, wifi routre a diskové polia.

- CGI&DT – Laboratórium hardvérových technológií a IoT: tabuľa, dataprojektor, 16 ks sada Arduino, 20 ks Raspberry Pi Pico, 8 ks Raspberry Pi 3

s monitorom a príslušenstvom pre IoT, 3 ks Raspberry Pi 4, 1 ks Raspberry Pi Zero W, 4 ks Raspberry Pi 400, 1 ks FPGA Altera Cyclone IV, 1 ks

DSO 138 osciloskop, 1 ks multifunkčná spájkovacia stanica 3 v 1 VELLEMAN LAB-1, Microsoft Kinect XBOX One, iRobot Create.

- HPCC – Centrum vysokovýkonného počítania UMB: HPC klaster zapojený do európskej gridovej infraštruktúry (resp. aktuálne prechodom z

gridovej na cloudovú infraštruktúru - EGI Federated Cloud), 30 ks výpočtový uzlov (IBM System x iDataPlex dx360 M3 resp.4, 2 ks Intel Xeon

X5670, 48 GB RAM, resp. 2 Intel Xeon E5, 128 GB RAM); 2 ks nVidia Tesla M2070 a 3 ks nVidia Tesla K20, 4 ks servery prístupu k dátovým

úložiskám, úložisko dát (2 IBM System Storage DS3512, celkovo 96 TB), 2 ks servery manažovania klastra (IBM System x3650M3, každý s 2

Intel Xeon E5649, 48 GB RAM), sieť InfiniBand (40 Gbps).

Sofvérové vybavenie:

Študenti majú možnosť bezplatne používať viaceré produkty od firmy JetBrains (napr. Idea Ultimate, PyCharm Professional, CLion, PhpStorm, Upsource). V laboratóriách a počítačových učebniach je k dispozícii ďalší SW: MATLAB a Simulink; vývojové prostredia MS Visual Studio Code, CodeBlock, Eclipse, NetBeans; grafické, DTP a video programové nástroje Adobe Creative Suite 3; DBS MySQL, PostgreSQL. Študetni majú k dispozícii aj IBM produkty pre oblasť Business Intelligence (IBM InfoSphere DataStage server + technická podpora, IBM InfoSphere DataStage klient) a pre oblasť Cloud computingu (IBM Cloud, podporu v oblasti PaaS v cloudovom počítaní s použitím Salesforce).

Pre podporu výučby programovania je na virtuálnom serveri https://labs.fpv.umb.sk/ nainštalovaný Java aplikačný server JBoss; Gitlab, Jenkins a ďalšie online nástroje pre správu, plánovanie, automatizované zostavovanie a testovanie projektu.

Všetky informácie o študijnom programe vrátane informačných listov predmetov sú dostupné v Akademickom informačnom systéme (AiS2) a na webových stránkach fakulty. Sylaby predmetov, kritériá splnenia podmienok na získanie kreditov a kvalitatívneho hodnotenia sú zverejnené na webových stránkach jednotlivých vyučujúcich alebo v systéme LMS MOODLE, vždy v príslušnom kurze k predmetu. Priebeh štúdia od prijímacích skúšok až po štátne skúšky je riadený prostredníctvom AIS2. Pre podporu prezenčnej a dištančnej výučby sa využíva systém LMS MOODLE, pre komunikáciu a spätnú väzbu AIS2 a e-mail. Každý študent má zriadenú e-mailovú univerzitnú adresu a schránku, z ktorej má priamy prístup do Univerzitnej knižnice a jej databáz. Na všetkých ŠD je prístup na internet priamo na izbách, väčšina učební má wifi pokrytie, ktoré sa neustále rozširuje. Študenti sa môžu pripojiť na internet aj na chodbách Katedry psychológie PF UMB. Katedra psychológie na svojej webovej stránke, ktorá je súčasťou fakulty, zverejňuje aktuálne oznamy pre študentov a študentky. V sekciách učiteľov poskytuje informácie o vyučovaných predmetoch a v samostatnej sekcii ponúka publikácie a učebné texty na siahnutie. Študenti môžu využívať všetky softvérové programy, na ktoré má univerzita zakúpené licencie. Okrem všeobecných počítačových programov Microsoft Office 365 a okrem ďalších špecifických grafických, či hudobných programov sú to najmä programy pre podporu ich výskumu: SPSS 19.0: program na spracovanie štatistických údajov, Štatistický program UNISTAT, ATLAS –TI: program na spracovanie dát kvalitatívneho výskumu a iné. Z každého školského PC sa dá pripojiť na platené databázy publikačných výstupov, ku ktorým máme licencovaný univerzitný prístup. Na vyučovaní, ktoré sa týka edukačných vied, pracujú študenti najmä s databázami ako WOS, SCOPUS, EBSCO, SCIENCE DIRECT.

Učitelia zabezpečujúci študijný program sa aktívne podieľajú na tvorbe učebných materiálov k jednotlivým predmetom študijného programu. Sú autormi a spoluautormi vysokoškolských učebníc a učebných textov z oblasti edukačných vied. V predajni publikácií OZ Pedagóg si môžu študenti zakúpiť publikácie, ktoré vydali pracovníci a pracovníčky PF UMB. Pre realizáciu študijného programu je k dispozícii dostačujúce materiálne, technické a informačné zabezpečenie, ktoré je priebežne inovované a aktualizované. Študenti a učitelia majú k dispozícii v mieste uskutočňovania programu knižnice a študovne (C106), v ktorých je zabezpečená dostupnosť študijnej literatúry, učebníc, monografií, domácich a zahraničných časopisov v oblasti edukačných vied. Tieto zdroje sú pravidelne dopĺňané na základe návrhov učiteľov zabezpečujúcich študijný program. Viaceré informačné zdroje sú zabezpečené pomocou internetu. Softvérové vybavenie je tiež priebežne aktualizované.

Knižnično-informačné služby zabezpečuje aj Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela na centrálnych pracoviskách na Tajovského 40 a 51, na dislokovaných pracoviskách na každej fakulte. Poskytuje absenčné, prezenčné, konzultačné, rešeršné, referenčné, kopírovacie služby a prístup na internet 54 hodín týždenne; online služby a prístup k elektronickým informačným zdrojom 24 hodín denne. Knižničných fond obsahuje viac ako 277 000 vedeckých a odborných monografií, skrípt, vysokoškolských učebníc, zborníkov, encyklopédií, slovníkov a iných typov dokumentov. Akvizícia sa v spolupráci s pedagógmi riadi aktuálnymi študijnými a vedeckovýskumnými úlohami univerzity. Súčasťou fondu je 251 titulov periodík, z toho 120 zahraničných. Záverečné a kvalifikačné práce obhájené na univerzite sú od roku 2009 prístupné v elektronickej podobe. Viac ako 700 skrípt, vysokoškolských učebníc a učebných textov vydaných univerzitou je dostupných prostredníctvom Virtuálnej študovne UMB. Cez webové sídlo knižnice sú dostupné ďalšie databázy: ACM, ProQuest Central, ProQuest Ebook Central, SpringerLink, Springer Nature, Wiley Online Library. Podporujeme tiež prístup k plnotextovým databázam Cambridge Journals, Emerald a vzdelávacím videám na platforme HSTalks.

Referát absenčných výpožičiek na Tajovského 40 je centrálnym strediskom absenčných služieb. Používateľom poskytuje na absenčnú výpožičku viac ako 87 000 knižných dokumentov. Otváracie hodiny: pondelok – piatok od 9.00 do 16.00 h. Pracovisko poskytuje medziknižničnú výpožičnú službu. V Univerzálnej študovni na Tajovského 51 je prezenčne dostupných viac ako 16 500 knižných dokumentov a 134 titulov periodík. Vo fonde študovne sú zastúpené všetky študijné odbory. Otváracie hodiny študovne: pondelok – streda od 8.30 do 21.00 h, štvrtok – piatok od 8.30 do 16.00 h. Súčasťou študovne je Európske dokumentačné centrum. Študovňa spravuje depozit záverečných a kvalifikačných prác v tlačenej podobe.

V Pedagogickej študovni na Ružovej 15 je prezenčne dostupných viac ako 6 500 knižných publikácií, 39 titulov periodík a 125 didaktických hier a pomôcok. Otváracie hodiny študovne: pondelok – streda od 9.00 do 21.00 h, štvrtok – piatok od 9.00 do 16.00 h. Súčasťou Pedagogickej študovne je Centrum pre pedagogickú prax a didaktické pomôcky AMOS a skupinová študovňa.

Knižnično-informačné služby zabezpečuje Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela na centrálnych pracoviskách na Tajovského 40 a 51, na dislokovaných pracoviskách na každej fakulte, aj formou čiastkových knižníc na jednotlivých katedrách. Univerzitná knižnica poskytuje absenčné, prezenčné, konzultačné, rešeršné, referenčné, kopírovacie služby a prístup na internet 54 hodín týždenne; online služby a prístup k elektronickým informačným zdrojom 24 hodín denne.

Knižničných fond obsahuje viac ako 277 000 vedeckých a odborných monografií, skrípt, vysokoškolských učebníc, zborníkov, encyklopédií, slovníkov a iných typov dokumentov. Akvizícia sa v spolupráci s pedagógmi riadi aktuálnymi študijnými a vedeckovýskumnými úlohami univerzity. Súčasťou fondu je 251 titulov periodík, z toho 120 zahraničných. Záverečné a kvalifikačné práce obhájené na univerzite sú od roku 2009 prístupné v elektronickej podobe. Viac ako 700 skrípt, vysokoškolských učebníc a učebných textov vydaných univerzitou je dostupných prostredníctvom Virtuálnej študovne UMB.

Univerzitná knižnica spravuje prístup do databáz z národných projektov – scientometrické databázy Web of Science, Scopus a plnotextové vedecké databázy ACM, ProQuest Central, ProQuest Ebook Central, ScienceDirect, SpringerLink, Springer Nature, Wiley Online Library. Z vlastných zdrojov podporuje prístup k plnotextovým databázam Cambridge Journals, Emerald a vzdelávacím videám na platforme HSTalks.

V Univerzálnej študovni na Tajovského 51 je prezenčne dostupných viac ako 16 500 knižných dokumentov a 134 titulov periodík. Vo fonde študovne sú zastúpené všetky študijné odbory. Otváracie hodiny študovne: pondelok – streda od 8.30 do 21.00 h, štvrtok – piatok od 8.30 do 16.00 h. Súčasťou študovne je Európske dokumentačné centrum. Študovňa spravuje depozit záverečných a kvalifikačných prác v tlačenej podobe.

Referát absenčných výpožičiek na Tajovského 40 je centrálnym strediskom absenčných služieb. Používateľom poskytuje na absenčnú výpožičku viac ako 87 000 knižných dokumentov. Otváracie hodiny: pondelok – piatok od 9.00 do 16.00 h. Pracovisko poskytuje medziknižničnú výpožičnú službu.

Študenti a pracovníci majú k dispozícii čiastkovú knižnicu na Katedre informatiky FPV UMB, ktorá obsahuje odbornú literatúru pre oblasť informatiky. Knižnica sprístupňuje študijnú literatúru, vysokoškolské učebnice a časopisy. Fond knižnice tvorí 733 titulov vrátane tých, na ktorých sa autorsky podieľali vyučujúci katedry v počte 69 titulov (z toho 14 za posledných 6 rokov). Priebežne knižnicu dopĺňame o nové tituly z odboru informatika pre zabezpečenie ŠP podľa odporúčaní vyučujúcich (r. 2015 – 1 prírastkov, r. 2016 – 8 prírastkov, r. 2017 – 5 prírastkov, r. 2018 – 4 prírastkov, r. 2019 – 12 prírastkov, r. 2020 – 7 prírastkov, r. 2021 – 26).

V každom informačnom liste predmetu je uvedená forma vyučovania. Akonáhle IL obsahuje príznak kombinovaná alebo dištančná forma, vyučujúci má povinnosť vytvoriť ku predmetu interaktívny kurz cez systém pre podporu e-learningu LMS Moodle. Využívanie portálu študentmi aj zamestnancami sa riadi Smernicou č.3/2016 o využívaní e-learningu na UMB, ktorá je prístupná hneď v úvode prostredia (https://lms.umb.sk/). Každý študent je na začiatku štúdia (1. ročníky) podrobne inštruovaný v zmysle využívania e-learningovej podpory, najčastejšie v rámci predmetov k úvodu do štúdia. V prípade problémov a otázok využíva ďalšie konzultačné hodiny študijných poradcov, alebo vyučujúcich. Každý vyučujúci na začiatku semestra aktualizuje kurz a zašle študentom informácie o prístupoch (heslá). V kurzoch sa nachádzajú okrem sylabov a podmienok ku ukončeniu odkazy na online hodiny cez MS Teams, prípadne ZOOM, videá prednášok s výkladom, rôzne zadania k úlohám, podporné fóra a diskusie, ankety, študijné materiály a iné aktivity. Prostredníctvom kurzov môže prebiehať aj hodnotenie študentov. V prípade potreby (napr. aktuálna pandemická situácia) prechádzame aj v prípade prezenčnej výučby plynulo na dištančnú formu vzdelávania vo všetkých predmetoch na všetkých stupňoch štúdia a zabezpečovanie kvality vyučovania touto formou pravidelne monitorujeme a vylepšujeme na základe podnetov od študentov, ktorí sa prieskumov zúčastňujú.

Dištančná výučba je realizovaná najmä prostredníctvom pravidelných videokonferenčných online stretnutí podľa rozvrhu pre daný semester prostredníctvom aplikácie MS Teams. Každý vyučovaný predmet má v danom semestri vytvorený samostatný tím, ktorého členmi sú vyučujúci a študenti daného predmetu. Počas výučby sú okrem videokonferencie zvyčajne používané zdieľanie obrazovky, rozdelenie študentov v tíme do podskupín počas cvičení (breakout rooms), zdieľanie súborov a nástroj MS WhiteBoard. Súčasne s MS Teams je používaný LMS Moodle ako nástroj pre poskytovanie študijných materiálov vo forme učebných textov, zdrojových kódov, obrázkov, videí. Tiež slúži na priebežné a záverečné odovzdávanie zadaní študentov a poskytovanie kontroly formou testov a poskytovanie spätnej väzby študentom. Súčasťou výučby je aj možnosť konzultácií online alebo mailom.

Pri prednáškach a cvičeniach je tiež využívaná interaktívna tabuľa alebo eBeam pero, ktoré umožňujú študentom online zobrazovať rukou písaný text alebo kresby.

Študenti majú tiež online prístup cez ssh k serveru labs.fpv.umb.sk a cvičnému klastru pre paralelné výpočty. Počas cvičení je tiež využívaný portál repl.it, ktorý umožňuje súčasne viacerým študentom editovať spoločne zdrojový kód v rôznych programovacích jazykoch. V prípade potreby špeciálneho softvéru inštalovaného v počítačových učebniach majú študenti k týmto počítačom zabezpečený vzdialený prístup prostredníctvom aplikácie TeamViewer. Pri výučbe predmetov sú ďalej používané rôzne online prostredia ako napríklad Minecraft Education Edition a kde sa používa rôzny hardvér, sú použité rôzne simulátory, napríklad tinkercad.com, makecode.microbit.org, arcade.makecode.com a iné.

Študenti pracujúci na záverečných prácach majú možnosť zapožičania špeciálneho hardvéru, napríklad súprav pre VR, mikrokontorléroch a príslušenstva, didaktických pomôcok, robotických modelov a pod.

Dlhodobými partnermi Katedry psychológie PF UMB pri zabezpečovaní študijného programu Učiteľstvo psychológie (v kombinácii) sú:

-         Konzervatórium J.L. Bellu (Skuteckého 27, Banská Bystrica),

-         SOŠ pedagogická (J.A. Komenského 12, Lučenec),

-         Gymnázium Boženy Slančíkovej-Timravy (Haličská cesta č. 9, Lučenec),

-         Súkromná SOŠ pedagogická EBG (Školská 5, Brezno).

Uvedené vzdelávacie inštitúcie participujú najmä na zabezpečovaní odbornej praxe študentov. Okrem toho Katedra spolupracuje aj s CPPPaP (Mládežnícka 34, Banská Bystrica) pri zabezpečovaní konkrétnych povinne-voliteľných predmetov v rámci študijného programu, napr. Prevencia závislostí, Psychodiagnostika detí a dospievajúcich.

Spolupráca s akademickými pracoviskami:

Katedra psychologie FF UP v Olomouci;

Katedra pedagogické a školní psychologie OU v Ostrave;

Katedra psychologie jihočeská univerzita, České Budejovice;

Katedra psychologie, FSS MU Brno;

Katedra psychologie, FF UK Praha;

Queens College of the City University of New York;

Foundation for Developing Emotional Intelligence Bulharsko.

Spolupráca spočíva v nasledovnom: pozvané prednášky renomovaných odborníkov – incoming a outcoming, študentské stáže a mobility; výskumná, publikačná a projektová spolupráca, účasť študentov na vedeckých a odborných podujatiach. Spolupráca so slovenskými univerzitami – expertízna, recenzná a oponentská činnosť pri posudzovaní projektov a dizertačných prác, členstvo v odborovej komisii a účasť v komisiách pre štátne skúšky a obhajoby dizertačných prác.

IT firmy participujú na výučbe predmetov, poskytujú odborné konzultácie pri vedení záverečných prác a podieľajú sa na spoločných projektoch a budovaní spoločných laboratórií. Študenti tiež majú možnosť absolvovať v IT firmách stáže alebo študentskú prax.

GlobalLogic s.r.o.

IBM s.r.o.

ŽP Informatika s.r.o.

Softip a.s.

Continental s.r.o.

Pantheon Technologies s.r.o.

BBX s.r.o.

Nettech s.r.o.

Antastic s.r.o.

PoSam s.r.o.

Trionyx s.r.o.

Coreteq s.r.o.

UMB ponúka študentom a študentkám bohaté možnosti sociálneho športového, kultúrneho, duchovného a spoločenského vyžitia. V oblasti športových aktivít ponúka možnosť zapojiť sa do viacerých športových klubov (atletický klub, basketbalové družstvo žien, gymnastický klub, triatlonový klub TRIAN, hokejový univerzitný tím, horoklub, karate klub, klub juda). Klub športu pre všetkých ponúka študentstvu tieto pohybové aktivity: plaváreň, športové hry – florbal, futbal, volejbal, fitness – posilňovňa, Power Zumba, Country tance, jumping, klasická a športová masáž. Bližšie informácie je možné nájsť na http://www.sportklub.umb.sk/.

V oblasti umeleckého využitia priamo na UMB fungujú tri umelecké súbory (https://www.pdf.umb.sk/v-com-sme-vynimocni/umelecke-subory/): Univerzitný spevácky zbor Mladosť, Univerzitný folklórny súbor Mladosť a Komorný orchester Mladosť. Súbory sú otvorené pre všetkých študentov UMB, pričom primárne pracujú so študentmi a študentkami PF UMB. Sú prevádzkované pod gesciou Katedry hudobnej kultúry PF UMB. Študenti a študentky majú možnosť zapojiť sa aj do aktivít študentského divadelného súboru UNIS, súbor je otvorený pre študentov a študentky, ktorí majú vzťah k divadlu a sami chcú byť jeho súčasťou. University Dance Center ponúka pre študentstvo rôzne tanečné kurzy.

Viac ako 20 rokov UMB spolupracuje aktívne s Centrom dobrovoľníctva, n.o. v Banskej Bystrici, ktoré motivuje študentov a študentky k zapojeniu so do vlastných dobrovoľníckych programov, ale aj do dobrovoľníckych programov iných organizácií a podporuje ich angažovanosť v komunite. Študenti a študentky UMB sa môžu stať účastníkmi programu Medzinárodná cena vojvodu z Edinburghu. PF UMB je ako jediná univerzita na Slovensku miestnym centrom tejto ceny. Ide o komplexný rozvojový program, ktorý dáva mladým ľuďom vo veku 14 až 24 rokov šancu rozvinúť svoje schopnosti a charakterové vlastnosti pre reálny život, naplniť svoj potenciál a pomôcť im uspieť v živote. Študenti a študentky našej univerzity môžu stať nielen účastníkmi DofE, ale môžu sa vzdelávať v metodike tohto programu a stať sa vedúcimi programu (https://dofe.umb.sk/).

Pre trávenie voľného času ponúka PF UMB viacero priestorov aj vo svojom areáli, konkrétne bufet a miestnosť pre študentstvo (slúžia na stravovanie); oddychová a študijná miestnosť B003 (miestnosť slúži na relaxáciu, štúdium, stretnutia študentstva, súčasťou miestnosti je aj kuchynka s malým vybavením pre ohrev vlastného jedla); Kaviareň Kolečko, ktorú obsluhujú ľudia s postihnutím a v ktorej predaj kávy slúži aj na scitlivovanie k väčšej vnímavosti k potrebám iných ľudí; oddychová zóna CHILL POINT vytvorená študentstvom je na druhom poschodí v budove A, jedáleň a bufet pod cestou vedúcou k dekanátu PF UMB; Detský kútik PuFkáčik (pre verejnosť ako aj pre deti zamestnanectva či študentstva).

Okrem aktivít ponúkaných priamo zo strany fakulty a univerzity poskytuje bohaté možnosti vyžitia aj mesto Banská Bystrica, s ktorým UMB aktívne spolupracuje a o možnostiach pravidelne informuje študentstvo cez sociálne siete a informačné tabule v priestoroch fakulty.

Univerzita neposkytuje študentom len vzdelanie v rôznych študijných programov. Poskytuje študentom možnosti rôzneho kultúrneho, športového, či duchovného vyžitia. Súčasťou univerzity je niekoľko športových klubov, umeleckých súborov, študenti majú možnosť využívať športoviská univerzity. Pri univerzite pôsobí tiež Univerzitné pastoračné centrum. Všetky informácie k uvedeným možnostiam je možné nájsť na webovom sídle univerzity.

link: https://www.umb.sk/studium/student/volny-cas/

link: http://upcbb.sk/o-upc/kto-sme/

Možnosti a podmienky účasti študentov študijného programu na mobilitách a stážach sa riadia Smernici č. 4/2019 o mobilitách Erasmus+ na UMB a sú zverejnené v samostatnej sekcii stránky PF UMB venovanej mobilitám a štúdiu v zahraničí (https://www.pdf.umb.sk/studenti/studujem/erasmus-a-studium-v-zahranici/). Okrem mobilít v rámci programu Erasmus+ sú podporované mobility aj v rámci iných schém, aktívna spolupráca v tejto oblasti je s organizáciou SAIA. Referát medzinárodnej spolupráce a mobilít sprostredkúva tiež možnosti stáží. PF UMB každoročne v septembri organizuje Dni mobilít, na ktorých študentov informuje o možnostiach mobilít a stáži. Informácie sú tiež študentom v dostatočným časovým predstihom pre podávaním prihlášok zasielané formou fakultného newslettera. Výzva na podávanie prihlášok na mobility je zverejnená každý rok v prvej polovici zimného semestra. Záujemcovia o mobilitu predkladajú prihlášku a motivačný list. V prihláške majú možnosť označiť výber 3 prijímajúcich inštitúcií, o ktoré majú záujem. Následne sa uskutočňuje predvýber účastníkov, ktorý pozostáva z hodnotenia zaslaných podkladov a osobného pohovoru. Študenti si vyberajú univerzity, na ktorých môžu študovať svoj odbor a špecializáciu. V spolupráci s katedrovými koordinátormi a Referátom medzinárodnej spolupráce a mobilít vopred pripravia predbežný študijný plán. Výsledky predvýberov sú základom pre zostavenie žiadosti o grant, ktorá sa každoročnej predkladá Národnej agentúre programu Erasmus+. Výsledky predvýberov sú študentom oznámené po pridelení grantu Národnou agentúrou. Nasleduje etapa praktickej administratívnej prípravy mobilít. Ide o komunikáciu s partnerskými inštitúciami a nomináciu študentov. Študent pošle partnerskej inštitúcii Learning Agreement a ďalšie dokumenty podľa požiadavky partnera (výpis známok zo štúdia, doklad o zabezpečenom ubytovaní, prípadne jazykový certifikát). Referát medzinárodnej spolupráce a mobilít pripravuje finančnú zmluvu a sprevádza študenta v procese zabezpečovania poistenia, ubytovania a samotného vycestovania. Po návrate z mobility je získané hodnotenie za predmety absolvované na prijímajúcej inštitúcii zapísané do akademického systému AIS. Predmety mimo uznaných povinných predmetov sú zapísané podľa preferencie študenta (ako povinne voliteľný, resp. voliteľný predmet).

Uznávanie kreditov v systéme ECTS je umožnené vďaka precíznemu monitorovaniu mobilitných aktivít v etape pred, počas aj po mobilite. Pred mobilitou sa maximálna pozornosť venuje motivovaniu študentov a sprostredkovaniu komunikácie medzi študentmi a prijímajúcimi inštitúciami tak, aby bolo možné vypracovať pre každého študenta realistický personalizovaný študijný plán (learning agreement) zohľadňujúci požiadavky, ktoré študenti majú naplniť doma, a zároveň aj možnosti, ktoré ponúka prijímajúca inštitúcia. Learning agreement zostáva aj v ďalších fázach realizácie mobility kľúčovým a záväzným dokumentom. Počas mobility Referát medzinárodnej spolupráce a mobilít v úzkej spolupráci s katedrovými koordinátormi poskytuje priebežnú podporu študentom vyslaným na mobilitu. Akýkoľvek prípadný nesúlad medzi záväzkami definovanými v learning agreemente a realitou na prijímajúcej inštitúcii sa rieši tak, aby študent mal možnosť získať potrebné ECTS kredity za obdobie mobility. Študent má možnosť včas upozorniť na nezrovnalosti v kurikulách tak, aby mohlo byť navrhnuté vhodné riešenie situácie v spolupráci všetkých zúčastnených strán. Po mobilite pracovníčky Referátu medzinárodnej spolupráce a mobilít v spolupráci so Študijnými oddeleniami fakúlt a katedrovými koordinátormi potvrdia uznanie ECTS kreditov získaných v zahraničí. PF UMB podporuje tiež uznávanie kombinovaných (blended) a virtuálnych mobilít v súlade s platnou domácou a európskou legislatívou.

Všetky informácie súvisiace s mobilitami, sú uvedené na webovom sídle fakulty.

link: https://www.fpv.umb.sk/medzinarodne-vztahy/mobility-erasmus/

Na každej katedre je koordinátor pre mobility študentov, ktorý poskytuje študentom prvotné informácie o možnostiach mobilít a usmerňuje ich ďalšie činnosti súvisiace s vybavovaním si formálnych záležitostí.

link: https://www.fpv.umb.sk/medzinarodne-vztahy/mobility-erasmus/koordinatori-programu-erasmus.html

Podmienkou prijatia je ukončenie bakalárskeho študijného programu učiteľstvo psychológie štátnou skúškou.

Základnou podmienkou potrebnou pre prijatie je úspešné ukončenie prvého stupňa v študijnom odbore učiteľstvo informatiky. V prípade väčšieho počtu prihlásených uchádzačov, ktorých počet výrazne presahuje kapacitné možnosti si Katedra informatiky FPV UMB určí ďalšie podmienky s cieľom zabezpečiť, aby sa na štúdium dostali uchádzači s potrebnými schopnosťami a predpokladmi. V prípade konanie písomnej prijímacej skúška sa vedomosti uchádzača v rozsahu bakalárskeho stupňa štúdia v ŠO učiteľstvo informatiky a jeho schopnosti aplikovať poznatky na riešenie problémov overujú písomnou prijímacou skúškou a sú anonymne a objektívne vyhodnocované. Písomná skúška má formu testu s možnosťou výberu odpovede, resp. s otvorenými otázkami. Test overuje vedomosti a tiež obsahuje úlohy na overenie zručností a kompetencií a spravidla trvá 60 minút.

Cieľom je overiť, že uchádzač má:

Vedomosti: uchádzač disponuje všeobecnými vedomosťami študijného odboru na úrovni analýzy a syntézy s dôrazom na programovanie, teoretické základy informatiky, matematické základy informatiky, operačné, počítačové systémy, počítačové siete a didaktiku informatiky. 

Zručnosti: vie klasifikovať poznatky, vyvodzovať závery a súvislosti medzi nimi a prakticky ich použiť. Je schopný samostatne aplikovať teóriu, praktické postupy a nástroje pri navrhovaní a hodnotení riešení založených na informačných a komunikačných technológiách v základných úlohách informatiky.

Kompetencie: dokáže analyzovať, navrhovať, implementovať, udržiavať a testovať softvérové systémy informačných technológií tvorivo a samostatne.

Možnosti a podmienky prijatia na štúdium, ako aj sylaby pre prijímacie konanie na jednotlivé študijné programy na nasledujúci akademický rok sú súčasťou dokumentu Možnosti a podmienky prijatia na štúdium v AR xx/xx.

link na aktuálny dokument: https://www.fpv.umb.sk/studium/pre-uchadzaca/podmienky-prijatia-na-studia-v-roku-2022-2023/

Obsah prijímacích skúšok stanovuje katedra spolu s garantom študijného programu. V prijímacom konaní sa sleduje preukázanie potrebných predpokladov a schopností na 2. stupeň vysokoškolského štúdia, preukázanie vedomostí z oblasti psychológie na úrovni bakalárskeho štúdia posúdením predložených výsledkov ukončeného bakalárskeho štúdia. Na základe aktuálneho stavu počtu uchádzačov môže dekanka fakulty rozhodnúť o odpustení prijímacích skúšok. Definitívne rozhoduje o prijatí uchádzača dekanka fakulty. Dekanka PF UMB má právo na základe aktuálneho stavu v počtoch uchádzačov na príslušný program rozhodnúť o nekonaní prijímacích skúšok alebo ich niektorej časti.

Prihlásení uchádzači môžu byť prijatí na štúdium ŠP učiteľstvo informatiky aj bez prijímacích skúšok v prípade, že počet prihlásených uchádzačov výrazne nepresiahne plánovaný počet prijatých uchádzačov. V prípade, ak počet prihlásených uchádzačov na daný študijný program výrazne presiahne plánované kapacitné možnosti fakulty, budú uchádzači prijatí na základe výsledkov prijímacej skúšky (písomných testov). Úspešný uchádzač musí riešením písomného testu dosiahnuť minimálnu úroveň úspešnosti 50 %. Bez prijímacích skúšok môžu byť prijímaní absolventi bakalárskeho stupňa učiteľstva informatiky s vynikajúcim prospechom, tvorcovia ocenených úspešných bakalárskych záverečných prác, prípadne absolventi - členovia pracovných tímov rozsiahlejších pokračujúcich projektov.

Postupy a požiadavky pre prijímacie konanie sú zadefinované v Študijnom poriadku FPV UMB.

link: https://www.fpv.umb.sk/studium/pre-studenta/studijny-poriadok-a-ine-dokumenty/studijny-poriadok.html

V akademickom roku 2021/2022 z 12 uchádzačov o magisterské štúdium učiteľstva psychológie (v kombinácii) na Pedagogickej fakulte UMB boli prijatí 10 študenti. Prijímacie skúšky sa nekonali.

V prípade konanie písomných prijímacích skúšok sú výsledky tohto konania zverejňované na webovom sídle fakulty v deň konania prijímacích skúšok.

Uchádzačom, ktorí splnili stanovené podmienky na prijatie na štúdium, je zaslané rozhodnutie o prijatí na štúdium s ďalšími relevantnými dokumentami. Výsledky prijímacieho konania sú súčasťou akademického informačného systému.

Postupy monitorovania a hodnotenia názorov študentov na kvalitu študijného programu sa realizujú v súlade so Smernicou č. 3/2021 o hodnotení a rozvoji kvality vzdelávania na PF UMB (https://www.pdf.umb.sk/o-fakulte/system-kvality/smernice-a-pokyny-na-urovni-pf-umb.html).

Na hodnotenie a rozvoj kvality vzdelávania sa na PF UMB používajú tieto postupy a nástroje v rôznej periodickej frekvencii:

-         prieskum spokojnosti študentov s kvalitou výučby a učiteľom v rámci konkrétneho predmetu,

-         prieskum spokojnosti študentov s kvalitou praxe v špecializovanom výučbovom zariadení PF UMB,

-         prieskum spokojnosti študentov so špecifickými potrebami,

-         vyhodnotenie spokojnosti študentov s kvalitou výučby počas mobility v zahraničí,

-         prieskum spokojnosti zahraničných študentov na mobilite na PF UMB,

-         mapovanie potrieb a námetov na rozvoj kvality študijným poradcom,

-         elektronická schránka podnetov a pripomienok,

-         hodnotenie pedagogického procesu a učiteľa formou pedagogického pozorovania,

-         prieskum spokojnosti študentov s priestorovým, materiálnym a technickým zabezpečením študijného programu,

-         hodnotenie praxe zo strany špecializovaných výučbových zariadení PF UMB,

-         hodnotenie študijných programov zo strany absolventov,

-         hodnotenie absolventov a študijných programov zo strany relevantných zamestnávateľov,

-         zisťovanie uplatnenia absolventov študijného programu v praxi,

-         ďalšie prieskumy a hodnotenia podľa aktuálnych potrieb.

Všetky uvedené postupy sa analyzujú na rôznych úrovniach (hlavná zabezpečujúca osoba, vedenie katedry, prodekan), čo určuje spomínaná smernica. Z každého výstupu vzťahujúceho sa k hodnoteniu a kvalite vzdelávania sa vyhotovuje správa. Správa obsahuje okrem hodnotenia aj návrh prijatých opatrení pre zabezpečenie a rozvoj kvality vzdelávania. Tieto správy sú archivované.

1. Spätná väzba od poslucháčov v jednotlivých predmetoch: Spätnú väzbu získavame rôznymi spôsobmi s cieľom

zlepšiť kvalitu predmetu v ďalšom akademickom roku (životný cyklus predmetu). Tu máme na mysli adresnú priebežnú

bezprostrednú reakciu na konkrétne metódy a vzdelávací obsah a tiež anonymné alebo osobné zhodnotenie predmetu

študentami (podľa ich vôle). Takáto cielená spätná väzba (priebežná alebo na záver predmetu) je účinná metóda na

zvýšenie kvality vzhľadom na dosiahnutie vzdelávacích cieľov.

Rozhovormi so študentami priebežne zisťujeme silné a slabé stránky (problémy), ktoré sa vyskytnú v priebehu štúdia.

Vážime si, že sú študenti otvorení, nemajú obavu s nami hovoriť a upozorniť nás na slabé miesta. Máme za to, že

problematické miesta je najlepšie odstrániť v čase ich vzniku. Preto tento druh spätnej väzby považujeme za účinný

spôsob na dosiahnutie kvality pri realizácii študijného programu.

Postupy monitorovania a hodnotenia na úrovni fakulty:

2. Na univerzite sa každoročne uskutočňuje na fakultách sociologické opytovanie zamerané na hodnotenie študijných programov, ktoré sa realizuje po ukončení štátnych skúšok končiacimi absolventmi 1. a 2. stupňa štúdia. Sleduje sa zistenie súhrnného pohľadu na priebeh celého štúdia, obsah študijného programu a podmienky vytvorené na jeho zabezpečenie. Anketa bola realizovaná anonymne vyplnením anketového lístka študentami po úspešnom absolvovaní štátnej skúšky. Následne sú anketové lístky spracované v softvéri TAP.

Anketa sa vyhodnocuje na úrovni univerzity a výsledky sú súčasťou Správy o pedagogickej činnosti UMB. Na úrovni fakulty je anketa analyzovaná podrobne, kde sa sleduje trend v hodnotení položených otázok v priebehu niekoľkých rokov spätne za každý realizovaný študijný program. Následne sa prijímajú opatrenia na úrovni fakulty a katedry, ktoré prispejú k zlepšeniu daného ukazovateľa. Výsledku ankety sú prezentované na kolégiu dekana a sú súčasťou Správy o pedagogickej činnosti FPV UMB.

3. Ďalšou anketou, ktorá sa realizuje na univerzite je anketa zameraná na hodnotenie pedagógov. Cieľom ankety je získať od študentov spätnú väzbu na kvalitu výučby vybraným pedagógom, spôsob jej zabezpečenia zo strany pedagóga, jeho prístup k výučbe a k hodnoteniu študentov. V rámci ankety majú študenti tiež možnosť otvorenej odpovede, kde môže vyjadriť svoj názor na pedagóga, jeho prácu, prípadne uviesť svoju nespokojnosť. Anketa je anonymná a robí sa prostredníctvom akademického informačného systému AIS. Každý pedagóg má prístup k výsledkom ankety týkajúcej sa jeho osoby, vedúci katedry má k dispozícii výsledky ankety všetkých pracovníkov katedry. Prípadne nedostatky a výhrady sa riešia na úrovni katedry v súčinnosti s prodekanom pre pedagogickú činnosť.

Evalvačný proces je v súlade so smernicou 3/2021 o hodnotení a rozvoji kvality vzdelávania na PF UMB (https://www.pdf.umb.sk/app/cmsFile.php?disposition=a&ID=22489).

V priebehu semestra zodpovedné osoby zisťujú spokojnosť študentov s vyučovaním každého predmetu v študijnom programe, pričom výsledky analyzujú a zapracovávajú pre nasledujúce obdobia. Hodnotenie predmetu sa zameriava na prístup vyučujúceho počas semestra (tvorba pozitívnej atmosféry, prístup rešpektujúci autentickosť a empatiu vyučujúceho), využívanie aktivizujúcich a inovatívnych foriem výučby, transparentnosť hodnotenia, akceptácia spätnej väzby študentov, prínos a limity vyučovania daného predmetu. Vzhľadom na pandemickú situáciu sa Správa o hodnotení kvality vzdelávania PF UMB za AR 2020/2021 zameriava na hodnotenie spokojnosti študentov predovšetkým s dištančnou formou výučby a prináša globálny nárast spokojnosti študentov s realizovaním dištančnej formy vyučovania zo 68,14% (ZS 2020/2021) na 85,0% v (LS 2020/2021). 93% respondentov (N=156) deklarovalo pravidelnosť vyučovacieho procesu, orientácia v systéme elektronickej podpory Moodle je veľmi dobrá až výborná (86%; N=156). 81% (N=156) respondentov vyjadrilo spokojnosť s prístupom vyučujúceho k dištančnej forme výučby čo bol nárast oproti ZS (2020/2021) o 12,86%. PF UMB je v súčasnosti veľmi dobre pripravená na dištančnú (alebo hybridnú – kombinovanú) výučbu. Všetky učebne sú vybavené hybridnými setmi, ktoré sa už v letnom semestri použili, či už pre hybridnú výučbu alebo dištančnú výučbu (napr. študenti a študentky v karanténe), čo však vyžaduje aj zodpovedajúce digitálne zručnosti učiteľa. Vyučujúci prednášajú z triedy s kvalitným vybavením aj počas dištančnej formy štúdia, kedy nie sú odkázaní na pasívny prístup kvôli kamere v PC/notebooku, ale môžu pracovať s tabuľou a pohybovať sa v priestore počas špecifických metód výučby, a to nielen v umeleckých a praktických predmetoch. PF mapovala záujem tvorivých zamestnancov o vzdelávanie sa v oblasti rozvíjania digitálnych zručností a zrealizovala niekoľko online podujatí k predstaveniu a aktívnemu využívaniu nových foriem, metód a webových platforiem vo výučbe. Vypracované kvalitné materiály a postupy budú naďalej využívané v podpore dennej formy štúdia aj po obdobiach, v ktorých je prezenčná forma výučby obmedzená. Správa o hodnotení kvality vzdelávania PF UMB za AR 2020/2021 = https://www.pdf.umb.sk/app/cmsSiteAttachment.php?ID=5395

Výsledky ankety hodnotenia pedagógov študentami sa archivujú v akademickom informačnom systéme.

Výsledky spätnej väzby absolventov študijného programu informujú o spokojnosti absolventov s programom učiteľstvo psychológie (v kombinácii), nakoľko na 6 stupňovej škále (A=1; B=1,5; C=2; D=2,5; E=3; Fx=4) bolo v akademickom roku 2020/21 priemerné hodnotenie absolventov 1,41. Pri analýze tejto globálnej spokojnosti sme sa zamerali na niekoľko konkrétnych oblastí, ktorých spokojnosť bola opätovne hodnotená na škále A-F (A=1; B=1,5; C=2; D=2,5; E=3; Fx=4). V nasledujúcej časti uvádzame konkrétne položky a ich priemerné hodnotenie absolventami študijného programu.

Vhodnosť (skladba) predmetov tvoriacich študijný program vzhľadom na deklarovaný profil absolventa = 1,32.

Logická postupnosť a nadväznosť predmetov = 1,14.

Obsah študijného programu reaguje na aktuálne poznatky = 1,20.

Možnosť výberu povinne voliteľných predmetov rozvíjajúcich odbornú profiláciu = 1,38.

Možnosti štúdia odborných predmetov v cudzom jazyku = 1,79.

Rozvrh výučby = 1,63

Kvalita služieb študijného oddelenia v poskytovaní informácií a pomoci študentom = 1,31.

Dostupnosť a využívanie internetu a počítačovej techniky = 1,45.

Vybavenosť univerzitnej knižnice dostupnými literárnymi zdrojmi = 1,31.

Materiálne a technické zázemie pre štúdium: učebne, študovne, materiálne a technické zázemie pre študentov so špecifickými potrebami = 1,23.

Možnosť absolvovať časť štúdia v zahraničí = 1,57.

Možnosť výberu výberových predmetov v rámci univerzity = 1,35.

Informovanosť o podmienkach a priebehu štúdia študijného programu = 1,59.

V súvislosti s opatreniami na zvýšenie kvality študijného programu sme sa zamerali na zvýšenie počtu predmetov vyučovaných v cudzom jazyku, ako aj hľadaním nových univerzitných stredísk pre nadviazanie spolupráce v rámci programu Erazmus, ktorý by študentom umožňoval absolvovať časť štúdia v zahraničí, o čom svedčí aj vzrastajúci počet záujemcov o takéto štúdium (https://www.pdf.umb.sk/spolupraca/medzinarodna-spolupraca.html).

Spokojnosť študentov s rozvrhom sa snažíme zvyšovať zaradením hybridnej formy vyučovania ako i možnosti upravovať rozvrh v prvých týždňoch semestra, či absolvovať vyučovanie vybraných predmetov formou blokového vyučovania. Knižničný fond budovaný v rámci Univerzitnej knižnice, ale aj forma dislokácie publikácií do čiastkových knižníc UK UMB je zabezpečovaná z finančných prostriedkov PF UMB, prostriedkov pridelených jednotlivým grantovým úlohám, ale aj formou darov.  Čo sa týka zvyšovania spokojnosti s možnosťou výberu povinne voliteľných predmetov rozvíjajúcich odbornú profiláciu a tiež rozvrhovania výučby, ťažkosti pomôže eliminovať aj samotné zosúladenie so študijným programom Psychológia, 2. stupeň.

Výsledky ankety hodnotenia kvality študijných programov absolventami sú súčasťou Správy o pedagogickej činnosti na úrovni univerzity ako aj na úrovni fakulty.

Všetky ďalšie odkazy na relevantnú podporu pre štúdium sú zhrnuté na stránke fakulty v sekciách:

CHCEM ŠTUDOVAŤ (https://www.pdf.umb.sk/studenti/chcem-studovat/),

ZAČÍNAM ŠTUDOVAŤ (https://www.pdf.umb.sk/studenti/zacinam-studovat/),

ŠTUDUJEM (https://www.pdf.umb.sk/studenti/studujem/)

KONČÍM ŠTÚDIUM (https://www.pdf.umb.sk/studenti/koncim-studium/).